bài tập giải tich tài liệu giải tich
Một số bài tập về mặt cầu (Hình giải tích)
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:43
... Bài 11. Lập phương trình mặt cầu (S) có tâm
( )
1;0;3I
và cắt đường thẳng:
1 1 1
:
2 1 2
x y z− + −
∆ = =
Tại hai điểm A, B sao cho tam giác IAB vuông.
Bài 12. Lập phương ... 2
.
Bài 13. Lập phương trình mặt cầu có tâm thuộc đường thẳng d:
1 0
2 0
x z
y
+ − =
− =
và cắt mặt phẳng (P)
theo thiết diện là đường tròn lớn có bán kính bằng 4, ở đây (P):
0y z− =
.
Bài ... (S) và (P).
Bài 16. Lập phương trình mặt phẳng chứa đường thẳng
8 11 8 30 0
2 0
x y z
x y z
− + − =
− − =
và tiếp xúc với mặt
cầu
2 2 2
2 6 4 15 0x y z x y z+ + + − + − =
.
Bài 17. Lập...
- 2
- 1.7K
- 10
Tài liệu Giải bài tập AV9 - N.5
Ngày tải lên :
27/11/2013, 00:11
... 01/04/2009
• Thí sinh không được sử dụng tài liệu, kể cả từ điển.
• Giám thị không giải thích gì thêm.
I. LISTENING (3 points). HƯỚNG DẪN PHẦN THI NGHE HIỂU
• Bài nghe gồm 3 phần, mỗi phần được nghe ... hiệu.
• Mở đầu và kết thúc bài nghe có tín hiệu nhạc. Kết thúc bài nghe thí sinh có 3 phút để hoàn chỉnh bài.
• Mọi hướng dẫn cho thí sinh (bằng tiếng Anh) đã có trong bài nghe.
Part 1: (0.2X4=0.8ps)
People...
- 7
- 672
- 0
Tài liệu Giải Bài Tập Tin Học 11
Ngày tải lên :
30/11/2013, 06:11
... ',s);
readln
end.
Bài này cho kết quả ngẫu nhiên nên kết quả của các bạn có thể khác.
Bài 2.
program mang2;
uses crt;
var A:array[1 100] of integer;
n,i,j,max:integer;
6
Giải Bài tập SGK tin học 11
Bài 9.
program ... ',z:9);
end;
3
Giải Bài tập SGK tin học 11
delete(S,n,3);
insert('em',s,n);
end;
write('Xau moi: ',s);
readln
end.
Bài tập chương 4
1. Mảng là kiểu dữ liệu có cấu trúc bởi ... so với ban
đầu.
10
Giải Bài tập SGK tin học 11
2. Trong sơ đồ thao tác với tệp, khi cần nhập dữ liệu từ tệp phải dùng những thao tác như gắn tên tệp, mở
tệp để ghi, ghi dữ liệu vào tệp, đóng...
- 16
- 23.1K
- 315
Tài liệu Giải tích ( Cơ sở ) pptx
Ngày tải lên :
11/12/2013, 17:15
... PHẦN BÀI TẬP
1. Bài 1 Cho không gian độ đo (X, F, µ), tập Y = ø và ánh xạ ϕ : X −→ Y Ta định nghĩa :
A = {B ⊂ Y : ϕ
−1
(B) ∈ F }
Chứng minh A là σ−đại số trên Y và γ là độ đo xác định trên F
Giải
• ... 2, vô lý
5. Bài 5 : Cho tập (L)− đo được A ⊂ R. Chứng minh A có thể viết thành dạng A = B \ C
với B là giao của đếm được tập mở và C là tập (L)−đo được, có độ đo Lebesgue bằng 0.
Giải
Do tính ... 2. Bài 2 Cho không gian độ đo (X, F, µ) và các tập A
n
∈ F (n ∈ N
∗
). Đặt :
B =
∞
k=1
∞
n=k
A
n
(Tập các điểm thuộc mọi A
n
từ một lúc nào đó)
B =
∞
k=1
∞
n=k
A
n
(Tập các...
- 6
- 442
- 2
Tài liệu Giải tích mạng - Tính toán ngắn mạch (Phần 2) docx
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 110
Sơ đồ thuật toán tính toán ngắn mạch trong hệ thống điện:
Đọc hệ thống dữ liệu
Nhập số ...
Đọc hệ thống dữ liệu
Nhập số nút, sắp xếp và
kiểm tra hệ thống dữ liệu
Kết thúc
công việc
Vào dữ
liệu
Lưu trữ ma trận tổng trở nút
thứ tự thuận.
Lập ma trận tổng trở nút thứ ... ngắn
mạch 3 pha 1 pha chạm đất
Xuất kết
quả
Mãng dữ
liệu
Kết thúc
công việc
Viết kết quả
Lập ma trận tổng trở nút thứ
tự thuận.
Dữ liệu
bị lỗi ?
Bắt đầu
Hình 7.6 : S
ơ
đ
ồ
thu
ậ
t...
- 9
- 1.1K
- 3
Tài liệu GIẢI TÍCH MẠNG - CHƯƠNG 5: CÁC THUẬT TOÁN DÙNG CHO VIỆC THÀNH LẬP NHỮNG MA TRẬN MẠNG doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... có kích thước là (m+1) x (m+1).
GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 76
Đ
END
Thêm
Nhánh bù cây
Dựa vào bảng số liệu
nhập lại tổng trở ban đầu Z
Tính Z’’
Nút
Thêm ...
S
S
Đ
Đ
S
Tính Z’
Nút
Dựa vào bảng số liệu
nhập tổng trở ban đầu Z
Thêm
nhánh cây
Nút qui chiếu
k := 1
Vào số liệu
BEGIN
... tổng dẫn ban đầu của mạng riêng.
Dòng điện chạy trong nhánh cây thêm vào cho trong hình 5.4 là:
GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 74
∑
−=
rsrspl
plpl
pl
vy
y
v
rr
.
1
,
,
Do đó: và
rspqrspl
yy
,,
rr
=
pqpqplpl
yy
,,
=
Nên...
- 10
- 573
- 1
Tài liệu GIẢI TÍCH MẠNG - CHƯƠNG 4: CÁC MA TRẬN MẠNG VÀ PHẠM VI ỨNG DỤNG docx
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... cây.
GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 42
CHƯƠNG 4
CÁC MA TRẬN MẠNG VÀ PHẠM VI ỨNG
DỤNG
4.1. GIỚI THIỆU:
Sự trình bày rõ ràng chính xác phù hợp với mô hình toán học là bước đầu tiên
trong giải tích ... tạo nên ma trận mạng thích hợp là phần việc tính toán của chương trình máy tính số
cho việc giải bài toán hệ thống điện.
4.2. GRAPHS.
Để diễn tả cấu trúc hình học của mạng điện ta có thể thay ... gọi là nhánh cây nó là tập hợp con các nhánh
của graph liên thông đã chọn trước. Số nhánh cây b qui định cho mỗi cây là:
b = n - 1 (4.1)
Với: n là số nút của graph
GIẢI TÍCH MẠNG
Trang...
- 11
- 511
- 0
Tài liệu GIẢI TÍCH MẠNG - CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH HÓA CÁC PHẦN TỬ TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 33
+
V
R
-
I
R
I
S
+
-
V
S
Z
V
R
-
+
V
S
-
+
I
R ...
Phương trình 3.29 được viết lại theo biến I
S
và I
R
sử dụng kết quả:
A.D - B.C = 1
Như sau:
GIẢI TÍCH MẠNG
Trang 30
Lấy vi phân bậc 2 của (3.1) và (3.2) theo x ta có:
dx
dI
z
dx
Vd
.
2
2
=
... (3.1) và (3.2) vào (3.3) và (3.4) ta có:
Vyz
dx
Vd
2
2
=
(3.5)
Iyz
d
x
Id
2
2
=
(3.6)
Giải (3.5) ta có dạng nghiệm như sau:
).exp().exp(
21
xzyAxzyAV −+=
(3.7)
Thay (3.7) vào đạo...
- 12
- 683
- 1
Tài liệu GIẢI TÍCH MẠNG - LỜI NÓI ĐẦU pdf
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... GIẢI TÍCH MẠNG
CHƯƠNG 1
ĐẠI SỐ MA TRẬN ỨNG DỤNG TRONG GIẢI
TÍCH MẠNG
Trong chương này ta nhắc lại một số kiến thức về đại số ma trận thông thường được ứng dụng
trong giải tích ... chéo chính a
ịj
của ma trận
bằng 0 với i < j.
333231
2221
11
0
00
aaa
aa
a
A =
Trang 2
GIẢI TÍCH MẠNG
1.3.6. Ma trận phân chia:
A
A
1
A
3
A
2
A
4
=
Tổng các ma trận đã ... hoặc m vectơ hàng.
{c
1
}{c } {c
1 1
}
{r
1
}{r } {r
1 1
}
Phương trình vectơ cột thuần nhất.
GIẢI TÍCH MẠNG
Ma trận đường chéo: Là ma trận vuông nếu tất cả các phần tử trên đường chéo chính...
- 8
- 382
- 0
Tài liệu Giải tích C1 doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 19:16
... ε
TVNguyen (Đại học Khoa Học Tự Nhiên) Giải Tích C1 2009 - 2010 26 / 122
Chương 1. Số Thực
1.2. Ánh xạ
Định nghĩa: Cho X và Y là hai tập hợp khác trống và D là một tập con
khác trống của X. Giả sử ... các VCB khi
x ! x
0
TVNguyen (Đại học Khoa Học Tự Nhiên) Giải Tích C1 2009 - 2010 35 / 122
Chương 0. Số Phức
3. Dạng lũy thừa, khai căn
Bài toán: Cho α 2 C . Tìm z 2 C thỏa phương trình z
n
= ... Khoa Học Tự Nhiên) Giải Tích C1 2009 - 2010 14 / 122
Định lý:
lim
x!x
0
f (x ) = L , lim
x!x
0
f (x ) = L và lim
x!x
0
+
f (x ) = L
TVNguyen (Đại học Khoa Học Tự Nhiên) Giải Tích C1 2009 -...
- 123
- 1.9K
- 27
Tài liệu Phân tích thiết kế giải thuật - Chương 6: Giải thuật quay lui doc
Ngày tải lên :
13/12/2013, 13:15
... đủ.
Thí dụ: Cho một bài toán như sau:
Tập biến: X, Y, Z.
Gán trị từ tập {1,2} vào các biến sao cho thỏa mãn các ràng
buộc: X = Y, X ≠ Z, Y > Z.
Hãy giải bài toán bằng một giải thuật quay lui.
Cây ... recording
end
end
end
2
Giải thuật quay lui
Một phương pháp tổng quát để giải quyết vấn đề: thiết kế
giải thuật tìm lời giải cho bài tóan không phải là bám theo
một tập qui luật tính tóan được ... với lời giải bộ phận mà sẽ có thể dẫn đến lời giải đầy
đủ; trái lại, nó được gọi là một lời giải không triển vọng.
Các nút lá diễn tả những trường hợp bế tắc (dead end) hay
những lời giải đầy...
- 37
- 981
- 9
- tài liệu giải thuật dữ liệu
- tài liệu phân tích tài chính của fulbright
- tài liệu phân tích tài chính fulbright
- tài liệu phân tích tài chính chuyên sâu
- tài liệu phân tích tài chính ngân hàng
- bài tập cấu trúc dữ liệu giải thuật
- bài tập thực hành excel trong phân tích tài chính
- bài tập sức bền vật liệu giải sẵn
- tài liệu phân tích thiết kế giải thuật
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2