... CNTT – BàiTập Thực Hành CTDL> Trang 5/12 Module 4 Bài 1 Tổ chức và xây dựng 2 hàm : GiảiPT_bac1 và GiảiPT_bac2 với các tham số hợp lý. Sử dụng 2 hàm này ñể giải pt bậc 2. Bài 2 ... tất cả các bàitập trong các Module ở tuần tương ứng. Những sinh viên chưa hòan tất phần bàitập tại lớp có trách nhiệm tự làm tiếp tục ở nhà. • Các bài có dấu (*) là các bàitập nâng cao ... nhiều Sinh viên. Sử dụng các cấutrúcdữliệu sau. Mỗi trường hợp thực hiện 3 chức năng: thêm lớp, thêm sinh viên, tìm tất cả sinh viên của 1 lớp. Bài 2 Viết chương trình quản...
... dung Cấu trúcdữ liệu Thuật toánĐộ phức tạp của thuật toán6Ch ng 1: ươ Ôn t p C/C+ậ+Ch n g 1 : ươ Ôn t p ậC/C++Nội dung Cấu trúcdữ liệu Thuật toánĐộ phức tạp của thuật toán ... C/C+ậ+Ch n g 1 : ươ Ôn t p ậC/C++ Cấu trúcdữ liệu (1) Sự tổ chức hợp lý của các thành phần dữ liệu, (2) Tập các thao tác để truy cập các thành phần dữ liệu. (1) the logical arrangement ... biến:Khai báo và khởi tạo biến:Khai báo hằng số:34Kiểu _dữ_ liệu tên_biến;const Kiểu _dữ_ liệu tên_biến = giá trị;Kiểu _dữ_ liệu tên_biến = giá trị;Ch n g 1 : ươ Ôn t p ậC/C++...
... P=Bnumber then begin new(K); K^.bit:=1; K^.next:=bnumber^.next; Bnumber^.next:=k;BÀI TẬPCẤUTRÚCDỮ LIỆUBÀI 1_3.{ TRON 2 DANH SACH }Procedure MergerList(L1,L2:List;Var L:List);Var Q,P,T: ... end else if P^.bit=0 then P^.bit:=1 else begin P^.bit:=0; increment(Bnumber,P); end;End;BÀI 1_9Const max_T=100;Type Elementype= char; Node=integer; Tree = Record label_T: array[1 ... m<>0 do begin h:=max(h,height(m,T)); m:=RIGHT_SIBLING(m,T); end; height:=h+1; end;end;BÀI 2_2{ DUYET DUONG DI CUA 1 NUT VE GOC }Procedure DD(m:node;VAR q: integer; Var A: mang;T:Tree);Var...
... cả Cấutrúcdữliệu để lưu trữ dữliệu và Giảithuật xử lý dữliệu theo yêu cầu của bài toán đặt ra. 1.2. Đánh giá cấutrúcdữliệu và giảithuật 1.2.1. Các tiêu chuẩn đánh giá cấutrúcdữliệu ... đặt thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể. 1.1.3. Mối quan hệ giữa cấutrúcdữliệu và giảithuật Mối quan hệ giữa cấutrúcdữliệu và Giảithuật có thể minh họa bằng đẳng thức: Cấu trúcdữliệu ... X Giáo trình: CấuTrúcDữLiệu và GiảiThuật Trang: 4 - Cấutrúcdữliệu phải phản ảnh đúng thực tế của bài toán, - Cấutrúcdữliệu phải dễ dàng trong việc thao tác dữ liệu. 1.2.2. Đánh...
... ệ ố5VAI TRÒ CỦA CẤUTRÚCDỮ LIỆU4Ch ng trìnhươC u ấ trúc d ữli uệGi i ảthu tậCẤU TRÚCDỮLIỆU & GIẢI THUẬTGi ng viên: HỒ ĐẮC QUÁNảEmail :hodacquan99@gmail.com Bài giảng: hodacquan.wordpress.com1LT:45 ... ế đợ ă 9 2 2 3:ế ả ă7KHÁI NIỆM VỀ KIỂU DỮ LIỆUSUY NGHĨ3 Theo b n: tr c khi vi t ạ ướ ếm t ch ng trình gi i quy t m t bài ộ ươ để ả ế ộtoán nào ó trên máy tính thì c n ph i ... a t ch c d li uớ ệ ủ ổ ứ ữ ệM i quan h gi a gi i thu t và c u trúc ố ệ ữ ả ậ ấd li uữ ệCác khái ni m và yêu c u v c u trúc d ệ ầ ề ấ ữli uệT ng quan v ánh giá ph c t p gi i ổ ề đ độ...
... cả Cấutrúcdữliệu để lưu trữ dữliệu và Giảithuật xử lý dữliệu theo yêu cầu của bài toán đặt ra. 1.2. Đánh giá cấutrúcdữliệu và giảithuật 1.2.1. Các tiêu chuẩn đánh giá cấutrúcdữliệu ... + SLen2; Giáo trình: CấuTrúcDữLiệu và GiảiThuật Trang: 3 Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CẤUTRÚCDỮLIỆU VÀ GIẢITHUẬT 1.1. Tầm quan trọng của cấutrúcdữliệu và giảithuật trong một đề án ... giá cấutrúcdữliệu và giải thuật? 3. Khi xây dựng giảithuật có cần thiết phải quan tâm tới cấutrúcdữliệu hay không? Tại sao? 4. Liệt kê các kiểu dữliệu cơ sở, các kiểu dữliệu có cấu trúc...