... cứu - Bàitập sáng tạo dùng cho phần “ Từ trường và cảmứngđiệntừ ” lớp11 THPT. 5. Giả thuyết khoa học - Có thể vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần Từ trường và cảmứngđiệntừ đảm ... Kim điện kế bị lệch khi nào? Hình 2.10 Hình 2 .11 G CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀITẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢMỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP11 2.1. Mục tiêu dạy học phần Từ trường và cảm ... bàitập vật lý 11 nâng cao của nhà xúât bản giáo dục, phần từ trường và cảmứngđiện từ, có khoảng 2 BTST trong số 106 bài; sách bàitập vật lý 11 nâng cao của nhà xúât bản giáo dục, phần từ...
... Cho mạch điện như hình vẽ (b): Nguồn điện E1= 10V r1= 4Ω. Đoạn dây dẫn MN có chiều dài 20cm. Đặt trong từ trường đều B = 0,4T, điện trở của dây MN là rMN = 1Ωa. Xác định lực từ tác dụng ... nào?8. Cho mạch điện như hình vẽ (b): Nguồn điện E1= 12V r1= 3Ω. Đoạn dây dẫn MN có chiều dài 40cm.Đặt trong từ trường đều B = 0,2T điện trở của dây MN là rMN = 1Ωa. Xác định lực từ tác dụng ... chiều ,điểm đặt ,độ lớn).b. Tính dòng điện chạy qua toàn mạch khi MN trượt đều với v = 50 m/s Sang phía bên phải. Sang phía bên trái. Muồn dòng điện bị triệt tiêu hoàn toàn thì vận tóc...
... trong từ trường có véc tơ cảmứng từ →B song song cùng chiều với pháp tuyến →ncủa khung. Trong khoảng thời gian 0,1 giây cảmứngtừ của khung giảm từ 0,4T đến 0,2T. Suất điện động cảmứng ... của từ trườngÔN TẬP1 .Một thanh dẫn điện MN dài 50cm chuyển động trong từ trường đều với vận tốc vuông góc với MN .Cảm ứng từ B = 0,8T. B hợp với vmột góc 300. Suất điện động cảmứng ... dòng điện Phucô.B.Hiện tượng xuât hiện dòng điện Phu cô thực chất là hiện tượng cảmứngđiện từ C.Một tấm kim loại nối với hai cực một nguồn điện thì trong tấm kim loại xuất hiện dòng điện PhucôD.Dòng...
... CẢMỨNGĐIỆN TỪBản chất của hiện tượng cảmứngđiệntừ là quá trình Bản chất của hiện tượng cảmứngđiệntừ là quá trình chuyển hoá từ một dạng năng lượng(cơ năng) thành điện chuyển hoá từ ... từ trường đều có độ lớn thay đổi theo thời gian. Tính tốc độ biến thiên của từ trường, biết cường độ dòng điện cảm ứng I = 2A và điện trở của mạch r = 5Ω Suất điện động cảm ứng: Suất điện ... Thứ Năm, Tháng Giêng 28, 3:35:52 PM 4I. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍNSuất điện động cảmứng là suất điện động sinh ra dòng điệncảmứng trong mạch kín1.Định NghĩaThí nghiệm Thứ...
... động cảm ứng? khi có sự biến đổitừ thông qua mặtgiớihạnbởimộtmạch kín thì trong mạch xuấthiệnsuất điện động cảm ứng. Hiệntượng xuấthiệnsuất điện động cảmứng gọilà hiệntượng cảmứng điệntừ. ... dòng điện trong mạchkín thì trong mạch phảitồntạicái gì để sinh ra dđđó?mộtsuất điện động. Suất điện động này gọilàsuất điện động cảm ứng. khi nào thì trong mạch xuấthiệncủasuất điện động cảm ... DịngDịngđiđiệệnnccảảmmứứngng..Vậy dòng điện xuất hiện khi có sự biếnđổi từ thông qua mạch điện kín gọi làdòng điệncảm ứng. N S0Trong TN 1 và 2 khi nào thì trong mạch xuấthiệndòngđiện?Mỗikhitừ thông biến thiên...
... lớp 6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từlớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từlớp11 Quang lớp11 Cảm ứngđiện từ ... cảmứngđiện từ: Khi có sự biến đổi từ thông qua mặt giới hạn bởi mạch điện kín thì trong mạch xuất hiện suất điện động cảmứng Chiều dòng điệncảm ứng Chiều dòng điệncảmứng Năng lượng từ ... cảmứngđiện từ: là hiện tượng xuất hiện suất điện động cảm ứng. 38 2.2 Cấu trúc logic nội dung các kiến thức chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; 2.2.1 Vị trí chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot;...
... nói về hiện tượng cảmứngđiện từ? A. Trong hiện tượng cảmứngđiện từ, từ trường có thể sinh ra dòng điện; B. Dòng điệncảmứng có thể tạo ra từtừ trường của dòng điện hoặc từ trường của nam ... cảmứngđiệntừ xuất hiện trong mạch kín khi từ thông qua mạch kín biến thiên theo thời gianSUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG Câu 1. Suất điện động cảmứng là suất điện độngA. sinh ra dòng điệncảmứng ... cửu;C. Dòng điệncảmứng trong mạch chỉ tồn tại khi có từ thông biến thiên qua mạch;D. dòng điệncảmứng xuất hiện trong mạch kín nằm yên trong từ trường không đổi.Câu 6. Dòng điệncảmứng trong...
... trái. Giải BT 30.1→30.5 SBT. *Bài sắp học: Hiện tượng cảmứngđiện từ. - Câu hỏi soạn bài : + Dùng NC để tạo ra dòng điện như thế nào? + Hiện tượng cảmứngđiệntừ là gì ?IV/ RÚT KINH NGHIỆM ... tả cách làm xuất hiện dòng điệncảmứng trong dây dẫn kín bằng NCVC hoặc NCĐ . Sử dụng được đúng 2 thuật ngư mới, đó là dòng điệncảmứng và hiện tượng cảmứngđiện từ. 2.Kỹ năng : Quan sát ... vào ống dây. Bài 2: (SGK) SN Tuần 16Tiết 31 Vật lí 9 Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢMỨNGĐIỆN TỪI/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Làm được TN dùng NCVC hoặc NC điện để tạo ra dòng điệncảmứng . Mô tả...
... (m/s). 11. Một khung dây dẫn hình chữ nhật có kích thớc 3 (cm) x 4 (cm) đợc đặt trong từ trờng đều cảmứngtừ B = 5.10-4 (T). Vectơ cảmứngtừ hợp với mặt phẳng khung một góc 300. Từ thông ... thanh dẫn điện dài 40 (cm), chuyển động tịnh tiến trong từ trờng đều, cảmứngtừ bằng 0,4 (T). Vectơ vận tốc của thanh vuông góc với thanh và hợp với các đờng sức từ một góc 300. Suất điện động ... động tịnh tiến trong từ trờng đều có B = 5.10-4 (T). Vectơ vận tốc của thanh vuông góc với thanh, vuông góc với vectơ cảmứngtừ và có độ lớn 5 (m/s). Suất điện động cảmứng trong thanh là:A....
... học tập của HS: - Tìm tòi: gồm các bài “Hiện tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảmứng và “Năng lượng từ trường”. - Sáng tạo ở mức độ 1: gồm “Tiết bàitập và bàiBàitậpcảmứngđiện ... riêng cho từng bài như sau: Bài 38: Hiện tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảm ứng: Kĩ năng tiến hành thí nghiệm về hiện tượng cảmứngđiện từ. Bài 39: Suất điện động cảmứng trong ... xét: - Từ sơ đồ hình thành kiến thức ta nhận thấy: Để hình thành kiến thức bài này HS chủ yếu vận dụng kiến thức của bài “Hiện tượng cảmứngđiệntừ suất điện động cảmứng và cảm ứngtừ của...
... số bài dạy của chương Cảmứngđiệntừ theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông – Cảmứngđiệntừ (Tiết 1) 66 2.3.4.2 Bài 23: Từ thông – Cảm ... (một số kiến thức) chương Cảmứngđiệntừ SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương Cảmứngđiệntừ có nội dung kiến thức ... – Cảmứngđiệntừ (Tiết 2) 83 2.3.4.3 Bài 24 : Suất điện động cảmứng 100 Kết luận chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1...
... thống bàitậpcảmứngđiệntừ có thể chia làm bốn dạng bàitập sau: II.1. BÀITẬP XÁC ĐỊNH CHIỀU CỦA DÒNG ĐIỆNCẢM ỨNG II.1.1. Tóm tắt lý thuyết:* Từ thông Φ qua diện tích S đặt trong từ trường ... QUYẾT VẤN ĐỀII.1. BÀITẬP XÁC ĐỊNH CHIỀU CỦA DÒNG ĐIỆNCẢM ỨNG II.1.1. Tóm tắt lý thuyết 3II.1.2. Phương pháp giải bàitập 4II.1.3. Bàitập củng cố 4II.2.BÀI TẬP XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ CƯỜNG ... DÒNGĐIỆN CẢM ỨNG II.2.1. Tóm tắt lý thuyết 5II.2.2. Phương pháp giải bàitập 5II.2.3. Bàitập củng cố 8II.3. BÀITẬP VỀ MẠCH ĐIỆN CÓ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG TẠO BỞI ĐOẠNDÂY DẪN CHUYỂN ĐỘNG TRONG TỪ...