... của hai cơsở này cho nhau ta có| B |≤| B′|. Vậy mọi cơsởcủa V cósố phần tử bằng nhau. ✷Định nghĩa 3.5.3 Số các vectơcủa một cơsởcủakhônggianvectơ hữu hạn sinh V được gọi là số chiều ... tọa độ của một vectơ phụ thuộc vào cơ sở, trong các cơ sở khác nhau thì tọa độ là khác nhau.3.8. Sốchiềucủakhônggian con 31✷Định lý 3.8.2Cho U và W là hai khônggian con củakhônggian ... 1, 0), α2= (1, x, 1), α3=(0, 1, x) lập thành cơsởcủakhônggianvectơ R3.III.10. Tìm một cơsở và sốchiềucủakhônggianvectơ con của R3sinh bởi hệvectơ sau:a. α1= (1,−1, 2),...
... cósốvectơ bằng nhau. Số đó gọi là sốchiều V , ký hiệu làdimV . Vậy theo định nghĩa:dimV = sốvectơcủa một cơsở bất kỳ của V Khônggianvectơcócơsở gồm hữu hạn vectơ gọi là khônggian ... ĐẠI SỐCƠ BẢN(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC) Bài 11. Cơ Sở, Số Chiều CủaKhôngGian VectơPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 27 tháng 3 năm 20051. Cơ sở Cho V là khônggian vectơ, α1, α2, ... vectơ hữu hạn chiều. Không gianvectơ khác không, khôngcócơsở gồm hữu hạn vvectơ gọi là không gian vectơ vô hạn chiều. Đại số tuyến tính chủ yếu xét các khônggianvectơ hữu hạn chiều. 2. Các...
... Bàitập Hình KhôngGian - Lớp 11Dạng 4 : Tìm thiết diện của hình chóp và mặt phẳng (α ) : Chú ý : Mặt phẳng (α ) có thể chỉ cắt một số mặt của hình chópCách 1 : Xác ... 25MNIPQODCBASDCI = BCI Bàitập Hình KhôngGian - Lớp 11Trong (ABC ), a không song song với ACGọi O = a ∩ AC • O ∈ AC mà AC ⊂ (SAC ) ⇒ O ∈ (SAC ) • O ∈ ( I,a) ⇒ O là điểm chung của hai mp ... tuyến của ( A’,a) và (SAB )b. Xđ giao tuyến của mp (A’,a) và (SAC)• A’ ∈ SA mà SA ⊂ ( SAC) ⇒ A’∈ ( SAC)Trang 2MICBDNAFaPEBCNMAA'S Bàitập Hình KhôngGian -...
... tô đậm: chiều rộng nét vẽ đậm khoảng 0.5mm.-Bố trí phần trả lời câu hỏi và phần hình vẽ.-GV quan sát HS làm bài. -Hướng dẫn HS làm bài nếu cần4.Củng cố bài -Nhận xét giờ thực hành của HS.-Hướng ... thực hành của HS.-Hướng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành của mình -Thu bài thực hành5.Dặn dò-Học bài 4.-Mỗi HS phải chuẩn bị ít nhất 1 mẫu vật cho bài 4: bao diêm, hộp thuốc, … o0o 3_2...
... Phúc.Đề tài :Không gian trạng thái được mô tả là trò chơi cờ tướng. Hãy xây dựng chương trình giải quyết bài toán theo phương pháp cắt tỉa alpha-beta. Để mô tả khônggian trạng thái của 1, ta ... int[150][];Mảng giatri[][] để chứa các giá trị của từng node, mảng cha[][] để xác định giá trị cha của từng node, mảng con để xác định node đó là lá của cây hay là đỉnh kết thúc.Thuật toán cắt ... Alpha-Beta:Ý tưởng này được gọi là nguyên tắc Alpha-Beta do nó dùng trong thủ tụcAlphaBetaHai tham sốcủa thủ tục này (theo các đặt tên truyền thống) được gọi là alpha và beta và dùng để theo dõi...
... rắn;Ho= chiều cao ban ñầu của mẫu ñất;Ro= số ñọc ban ñầu, và Rs= số ñọc ở thời ñiểm t.()()sosoHRRHHe−−−=( 9- 17 )Giải 15:ðể giải bài toán này cần xác ñịnh hệ số Cα: CT ... tỡm tỷ số Cuối cùng tỡm (f)( )( )pftHcTdrvv2=28()ssoosssvHHRRHHHHHHe−−−=−==trong ñó:Hv= chiều cao của phần rỗng ở thời ñiểm t; Hs= chiều cao của phần ... σ’vctheo số liệu ñã cho. • Xác ñịnh hệ số rỗng e tương ứng với ñộ cao hay bề dày bất kỳ của mẫu ñất trong quá trình nén cố kết: Theo ñịnh nghĩa⇒. Theo biểu ñồ (hình 9.10a), hệ số rỗngở số ñọc...
... phiếu học tập. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Nộp phiếu học tập. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành 4. Dặn dò: - Đọc trước bài 4 SGK trang 15. Tiết 3 - Bài 3: Bàitập thực ... vị trí hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào ? - ?2: Làm bàitập phần b. 3./ Bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). HĐ1: HD mở đầu . HĐ1: ... phút ) - Nộp phiếu học tập. - Nhận xét đánh giá của hs và gv. yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc: - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết...
... Nếu X là khônggian o-mêtric sao cho mỗi khônggian con của X cũng là khônggian o-mêtric thì X là khônggian Frechet. Hơn nữa, nếu thêm giảthiết X là khônggian Hausdorff thì X là khônggian o-mêtric ... hội tụ về x. Vậy X là 4- không gian. 2.8. Định lý. Mọi khônggian con củakhônggian o-mêtric mạnh đều là không gian o-mêtric mạnh.Chứng minh. Giả sử (X, d) là khônggian o-mêtric mạnh và A ... hệ của các khônggian o-mêtric, o-mêtric mạnh, khônggian đối xứng và chứng minh rằng một không gian o-mêtric mạnh (tơng ứng, o-mêtric Hausdorff) là khônggian Frechet mạnh(tơng ứng, 4-không...
... cách làm bàitập thực hành vào phiếu học tập. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) ... phiếu học tập. - Nhận xét đánh giá của hs và gv. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc: - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và ... tập. HĐ2: HD thường xuyên. - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành. - Thảo luận và làm bài tập...