...
V1
V2
*
Z
C1
Z
C2
R
3
Bi tập di cơsởkỹthuật điện.
16
i
2
(t)=
2
.2,13.Sin (314.t -175,03
0
) (A)
i
3
(t)=
2
.3,83.Sin (314.t - 7,05
0
) (A)
Hết.
Sinh viên
: Nguyễn Văn Hoan
Bi tập di cơ ... phơng
pháp thế đỉnh l ngắn nhất v đơn giản nhất.
Sinh viên
: Nguyễn Văn Hoan
Bi tập di cơsởkỹthuật điện.
6
Trong đó:
Z
1
+ Z
3
= j 39,14 + 30 + j 94,2 = 30 + j 133,34 = 136,67/77,32
0
Z
2
... 26814,82
/-15,58
0
Vậy ta có các nghiệm của hệ:
Sinh viên
: Nguyễn Văn Hoan
Bi tập di cơsởkỹthuật điện.
Sinh viên
: Nguyễn Văn Hoan
1
Bi
(Mạch tuyến tính ở chế độ xác lập...
... hiện nay đợc sử dụng phổ biến
thực hiện truyền dẫn các tín hiệu số dới dạng ghép kênh cơsở điều chế
Cơ sởkỹthuật thông tin sợi quang
Chu Công Cẩn
Optical Fiber Communication
23
Đây là công ... độ mềm uốn cơ học của sợi quang
Lớp phủ đợc bọc ngay trong quá trình kéo sợi. Chiết suất của lớp
phủ lớn hơn chiết suất của lớp bọc để loại bỏ các tia sáng truyền trong
Cơ sởkỹthuật thông ... quang bao gồm các phần tử cơ bản nh
trên hình vẽ 15.
Máy phát quang (Transmiter): bao gồm nguồn quang (Light
source) và mạch điều khiển (Drive circuit)
Cơ sởkỹthuật thông tin sợi quang...
... học tập và tìm hiểu, chúng em đã được làm quen với môn học: KỹThuật Số”.
Để áp dụng lý thuyết với thực tế của môn học này chúng em nhận bàitập lớn:Thiết kế mạch đo
và hiển thị tốc độđộng cơ. Tuy ... các con vi số đang ngày càng phát triển rộng rãi và thâm nhập ngày
càng nhiều vào các lĩnh vực kỹthuật và đời sống xã hội. Với xu hướng tất yếu này cùng với sự
phát triển mạnh mẽ của công nghệ ... còn có những sai sót. Chúng em rất mong thầy, cô giáo thông cảm và giúp đỡ chúng em
hoàn thiện bàitập lớn này.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Trường ĐHCN Hà Nội Bộ Môn ĐLĐK
sử dụng dòng điện...
... trên giấy.
Bài 2
Sử dụng bàitập ở câu trên tiếp tục phát triển rộng các menu như sau. (Chú ý: các chức năng thực hiện
bằng hàm, không sử dụng biến tòan cục. Sử dụng kỹthuật ñệ quy): ...
Qúa trình cứ lặp ñi lặp lại từ tháng 1 ñến tháng N.
Bài 9
Trở lại bài toán tính tiền gửi ngân hàng có tiền lãi hàng tháng gộp vào vốn (bài tập trên). Câu hỏi bây giờ
là: cần gửi tối thiểu là ... CNTT – BàiTập Thực Hành CTDL>
Trang 5/12
Module 4
Bài 1
Tổ chức và xây dựng 2 hàm : GiảiPT_bac1 và GiảiPT_bac2 với các tham số hợp lý.
Sử dụng 2 hàm này ñể giải pt bậc 2.
Bài 2...
... húa
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
137
người thiết kế đưa ra biện ... đai BTCT
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
136
CHƯƠNG IV: XÂY DỰNG CÔNG ... cụ thể mà
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
143
Trường hợp mực nước ngầm...
...
Bài giảng môn cơsở
kỹ thuật xây dựng
Nền và Móng
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền ...
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng
N
c
N
γ
2,70
0,50
5.3.1.2. Phương pháp của Terzaghi
K.Terzaghi đã đưa ra
công thức tính tải trọng giới
hạn ở trường hợp bài toán ... CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsởkỹthuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng
Với
2
iii
tb
b2
zhE
E
∑
=
(2.93)
7.4. Tính toán móng mềm theo phương pháp hệ số nền
7.4.1. Phương trình cơ bản
Xét một dầm...
... TÊN SV: ĐOÀN HỒNG NHUNG
MSSV:1090869
LỚP :MT0957A1
BÀI TẬP 6: MÔN KỸTHUẬT XỬ LÝ NƯỚC THẢI
THIẾT KẾ BỂ LẮNG SƠ CẤP, BỂ LẮNG THỨ CẤP VÀ BỂ TUYỂN NỔI
SƠ ĐỒ ... 100/10*3,5
1701600
170*101600*480000
5
6
=
+
+
Giả sử qua bể lắng cát hàm lượng các chất hữu cơ trong nước thải giảm 5% ( không làm
giảm hàm lượng N và P).Ta có hàm lượng chất hữu cơ còn lại sau bể lắng cát là:
C
BOD5ra
= 930,9 -
36,884
100
5*9,930
=
(mg/l) ... m
3
/ngày)
- f : mức bão hòa không khí của nước trong thùng tạo áp suất
Ta lấy f = 0,5 ( theo Bài Giảng Xử Lý Nước Thải_Lê Hoàng Việt)
- P: áp suất tuyệt đối (lực nén trong bình tạo áp)
- S
a...
... Đề BàI (cơ sở của nhiệt động lực học)
Bài 1: Câu nào sau đây nói về sự truyền nhiệt là không đúng ?
A. Nhiệt không thể tự truyền từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn
B. Nhiệtcó thể ... truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn
C. Nhiệtcó thể truyền từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn
D. Nhiệtcó thể tự truyền giữa hai vật có cùng nhiệt độ
Bài 2: Hệ thức nào sau đây phù hợp với quá ... < 0 D. U =
Q với Q <0
Bài 3: Hệ thức U = Q là hệ thức của nguyên lý I nhiệt động lực học
A. áp dụng cho quá trình đẳng áp B. áp dụng cho quá trình đẳng nhiệt
C. áp dụng cho quá trình...
... viên là trưởng khoa.
Phan Nguyễn Thụy An
Trang 11
Cơ Sở Dữ Liệu Quan Hệ
Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin
Bài tập 1:
Cơ sở dữ liệu quản lý bán hàng gồm có các quan hệ sau:
KHACHHANG ... Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin
Bài tập 2:
Cho cơsở dữ liệu quản lý giáo vụ gồm có những quan hệ sau:
HOCVIEN (MAHV, HO, TEN, NGSINH, GIOITINH, ... K13
K1311 Tran Minh Thuc 4/4/1986 Nam TpHCM K13
K1312 Nguyen Thi Kim Yen 7/9/1986 Nu TpHCM K13
Trang 9
Cơ Sở Dữ Liệu Quan Hệ
Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin
BẢNG THUỘC TÍNH
Phan...