bài tập có nhiều cách giải
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cánh tập Giải tập nhiều cách phương pháp có hiệu nhằm khai ... thống BTHH có nhiều cách giải Nghiên cứu đưa số ý kiến phương pháp sử dụng BTHH có nhiều cách giải trường THPT Thực nghiệm sư phạm : Kiểm nghiệm giá trị hệ thống BTHH có nhiều cách giải trường ... đặc điểm tập: − Bài tập định tính: giải thích tượng, nhận biết, điều chế, tách hỗn hợp − Bài tập định lượng: có lượng dư, giải trị số trung bình, giải đồ thị Giữa cách phân loại khơng có ranh...
- 167
- 1,167
- 9
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... 12…………………………………………………………… 27 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG………………………………… 31 2.3.1 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải tiết luyện tập, ôn tập cuối chương………………………………………………… ... TIÊU -Xây dựng cách giải khác số tốn hữu cơ, vơ thường gặp -Xây dựng số tập vô cơ, hữu có nhiều cách giải -Cách sử dụng tập có nhiều cách giải việc dạy học Hóa học trường phổ thơng II GIẢI PHÁP CỦA ... học sử dụng tập nhiều cách giúp có khơng khí học tập sơi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá Có thể sử dụng loại tập việc kiểm...
- 46
- 1,204
- 8
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt
... dựng hệ thống tập nhiều cách giải, GV sử dụng hệ thống tập sau : 2.1 Sử dụng tiết ôn tập, luyện tập Trong tiết ôn tập luyện tập, thời gian tương đối nên việc giải tập nhiều cách khơng có thời gian ... loại BTHH : - Căn vào cách giải người ta chia thành tập định tính tập định lượng (bài tốn hóa học) - Căn vào tính chất tập chia thành tập lí thuyết tập thực nghiệm (bài tập có nội dung thí nghiệm) ... để tìm cách áp dụng thích hợp, cuối tổ chức thực cách có hiệu 1.4 Bài tập hóa học tập hóa học nhiều cách giải [10], [14], [17], [18] 1.4.1 Khái niệm BTHH vấn đề mà trường hợp tổng quát giải nhờ...
- 79
- 823
- 2
skkn 12. sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường nguyễn văn duy
... tư việc giải tốn hóa rèn tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương ... TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HỐ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THPT 13 III TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÔ CƠ CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI 14 PHẦN III : ... pháp giải tập giúp học sinh giải nhanh tập em tư tốt hơn, tự tin trước toán khó - Thứ hai: Với việc nắm bắt phương pháp giải học sinh chọn cho cách giải nhanh để làm tập trắc nghiệm học sinh giải...
- 41
- 801
- 3
SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
... TIÊU -Xây dựng cách giải khác số tốn hữu cơ, vơ thường gặp -Xây dựng số tập vô cơ, hữu có nhiều cách giải -Cách sử dụng tập có nhiều cách giải việc dạy học Hóa học trường phổ thơng II GIẢI PHÁP CỦA ... học sử dụng tập nhiều cách giúp có khơng khí học tập sơi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá Có thể sử dụng loại tập việc kiểm ... học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thơng minh Một tập có nhiều cách giải, ngồi cách giải thơng thường, quen thuộc có cách giải...
- 37
- 1,256
- 1
skkn sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ trường THPT
... tư việc giải tốn hóa rèn tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương ... TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HỐ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THPT II TUYỂN CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP HỮU CƠ CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI III HỆ THỐNG BÀI TẬP ÁP DỤNG 25 ... học sinh Giải tốn hóa học nhiều cách góc độ khác có khả rèn tư cho học sinh gấp nhiều lần so với giải toán cách dù cách ngắn gọn nhất, giúp cho học sinh có khả nhìn nhận vấn đề theo nhiều hướng...
- 26
- 508
- 0
Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT
... tư việc giải tốn hóa rèn tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương ... giải tập giúp học sinh giải nhanh tập em tư tốt hơn, tự tin trước tốn khó - Thứ hai: Với việc nắm bắt phương pháp giải học sinh chọn cho cách giải nhanh để làm tập trắc nghiệm học sinh giải tập ... TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THPT 13 III TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VƠ CƠ CĨ NHIỀU CÁCH GIẢI 14 PHẦN III :...
- 44
- 451
- 0
Sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường THPT
... tư việc giải tốn hóa rèn tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương ... TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HỐ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THPT II TUYỂN CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP HỮU CƠ CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI III HỆ THỐNG BÀI TẬP ÁP DỤNG PHẦN ... giải tập giúp học sinh giải nhanh tập em tư tốt hơn, tự tin trước tốn khó - Thứ hai: Với việc nắm bắt phương pháp giải học sinh chọn cho cách giải nhanh để làm tập trắc nghiệm học sinh giải tập...
- 31
- 260
- 0
12 sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao trường THPT (nguyễn văn duy THPT tiên lữ)
... tư việc giải tốn hóa rèn tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương ... giải tập giúp học sinh giải nhanh tập em tư tốt hơn, tự tin trước tốn khó - Thứ hai: Với việc nắm bắt phương pháp giải học sinh chọn cho cách giải nhanh để làm tập trắc nghiệm học sinh giải tập ... TÌNH HÌNH SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰ LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THPT RÈN 13 III TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VƠ CƠ CĨ NHIỀU CÁCH GIẢI 14 41 PHẦN III...
- 42
- 399
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... TIÊU -Xây dựng cách giải khác số tốn hữu cơ, vơ thường gặp -Xây dựng số tập vô cơ, hữu có nhiều cách giải -Cách sử dụng tập có nhiều cách giải việc dạy học Hóa học trường phổ thơng II GIẢI PHÁP CỦA ... học sử dụng tập nhiều cách giúp có khơng khí học tập sôi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá Có thể sử dụng loại tập việc kiểm ... học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thơng minh Một tập có nhiều cách giải, ngồi cách giải thơng thường, quen thuộc có cách giải...
- 37
- 420
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường THPT
... tư cho học sinh, giải tốn hóa nhiều cách có tác dụng rèn tư tốt nữa, đặc biệt loại tư đa hướng Với cách giải nhiều làm bật hay số khía cạnh tập Giải tập nhiều cách phương pháp có hiệu nhằm khai ... móc mà linh hoạt, mềm dẻo, có khả nhìn nhận vấn đề, tốn nhiều góc độ khía cạnh khác nên nắm vững chất hóa học hóa II MỘT SỐ BÀI TẬP BÀI TẬP HỮU CƠ CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI Bài : Cho hỗn hợp A gồm anken ... học sinh Giải tốn hóa học nhiều cách góc độ khác có khả rèn tư cho học sinh gấp nhiều lần so với giải toán cách dù cách ngắn gọn nhất, giúp cho học sinh có khả nhìn nhận vấn đề theo nhiều hướng...
- 40
- 258
- 0
Các bài toán có nhiều cách giải THPT
... AM-GM) Bài toán chứng minh xong Bài 12 Chứng minh với số không âm a, b, c thỏa mãn khơng có VIE TM hai số đồng thời 0, ta ln có a(b c) b bc c 2 b(c a ) c ca a 2 c(a b) a ab b 2 Chứng minh Cách ... c) a b HS ab Bài toán chứng minh xong Bài 13 Cho x, y, z số dương thỏa mãn 2x giá trị nhỏ biểu thức P x y 4y ca(c 7z a) 2xyz Tìm AT z Lời giải Cách Áp dụng bất đẳng thức AM-GM, ta có 2x 4y x x ... 4x x 2) (1 NE Ta có 2x Bài toán chứng minh xong 3 mãn a b HS Bài (Chọn đội tuyển Iran 2009) Cho a, b, c số thực dương thỏa Chứng minh 1 2 a b b c2 c c a2 AT Chứng minh VIE TM Cách Bất đẳng thức...
- 117
- 475
- 7
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
... vẹn, số tốn có tính chất đặc biệt, ngồi cách giải thơng thường có cách giải độc đáo HS có tầm nhìn sắc sảo Đặc biệt tập có nhiều cách giải, yêu cầu HS giải nhiều cách có - tìm cách giải ngắn nhất, ... xây dựng tập hóa học có nhiều cách giải - Đề xuất quy trình xây dựng tập Hóa học có nhiều cách giải - Xây dựng hệ thống tập Hóa học có nhiều cách giải - Đề xuất số biện pháp sử dụng tập để rèn ... BTHH có nhiều cách giải - Xây dựng hệ thống tập hóa học có nhiều cách giải theo chương trình lớp 12 trường THPT - Nghiên cứu, đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập có nhiều cách giải cách có...
- 150
- 3,114
- 40
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... NaAlO2 ( Natri aluminat) Dạng dd NH3 vào dung dịch muối có khả tạo phức VD: Cho dd NH3 vào dd ZnSO4 II.2 Hớng giải quyết: Các phản ứng thờng có cách viết phản ứng: Theo kiểu nối tiếp kiểu song song ... tạo loại muối: HCO3- ,CO32Ưu điểm cách viết song song học sinh xác định sản phẩm, đặc biệt với dạng tập cho CO2, SO2, H2S với dung dịch gồm hỗn hợp kiềm Bài tập áp dụng 1( BTAD 1) Sục 4,48 lít ... hấp thụ hết vào dung dịch Ba(OH)2 lợng kết tủa thu đợc nh Số mol Ba(OH)2 có dung dịch là: A 0,01 B 0,02 C 0,03 D 0,04 Giải: Cách 1: Sử dụng phơng pháp viết song song: CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O (1)...
- 9
- 1,002
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... vẹn, số tốn có tính chất đặc biệt, ngồi cách giải thơng thường có cách giải độc đáo HS có tầm nhìn sắc sảo Đặc biệt tập có nhiều cách giải, yêu cầu HS giải nhiều cách có - tìm cách giải ngắn nhất, ... mức cao Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI VÀ CÁCH SỬ DỤNG ĐỂ RÈN TƯ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Hệ thống tập hóa học hữu 2.1.1 Một số tập hữu có nhiều cách giải Bài : 0,06 mol hỗn hợp ... thấy bế tắc Còn cách 2, cách 3, cách HS thấy dễ hiểu Đặc biệt cách ngắn gọn dễ giải nhiều Vì giải tập, GV cần hướng dẫn cho em nhiều cách giải, qua cách giải HS lựa chọn cho cách tiếp nhận kiến...
- 136
- 903
- 3
Sử dụng bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh Trung học phổ thông
... thường có tâm lý hài lòng với cách giải đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tìm cách giải hay nhất, giải toán cách nhanh Trong cách giải, có cách thiên phương pháp giải nhanh trắc nghiệm, có cách thiên ... Nghiên cứu, giới thiệu phát triển tập hóa học có nhiều cách giải theo chương trình hóa học THPT - Đề xuất phương pháp sử dụng tập hóa học có nhiều cách giải cách có hiệu rèn luyện tư cho học sinh ... học Trường Đại học Sư phạm Huế CHƯƠNG TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI 3.1 Những tập hóa học đại cương – vơ 3.1.1 Bài tập tự luận Bài 1: Cho 2,81gam hỗn hợp gồm oxit Fe 2O3, MgO,...
- 68
- 2,179
- 4
Bài tập hoá học có nhiều cách giải
... 20z + 10t = 1,8 Trong m gam Fe có s mol: + 3H2O (II) ⇒ x + 3y + 2z + t = 0,18 n Fe = x + 3y + z + t = 0,18 ⇒ m = 56.0,18 = 10,08 (gam) Cách 2: Theo nh lu t BTKL ta có: m + mO = mB ⇒ m O = 12 − ... 0,125.(12 − m) B o tồn s mol e ta có: E − = E + ⇒ m = 0,3 + 0,125.(12 − m) 56 ⇒ m = 10,08 (gam) Cách 3: Theo O2- 0,125.(12 – m) − 4H+ + NO + 3e → NO E − = → nh lu t BTKL ta có: m B + m HNO3 ( p − ) = ... 0,3 + y B o tồn s mol e ta có: E − = E + ⇒ 3x = 2y + 0,3 (VIII) T (VII), (VIII) ⇒ x = 0,18 ; y = 0,12 Trong m gam Fe có: n Fe = x = 0,18 ⇒ m = 56.0,18 = 10,08 (gam) Cách 6: t công th c chung c...
- 15
- 468
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25