... • Các nguyên tắc: o Nếu phảnứng có axit tham gia: vế nào thừa O phải thêm H+ để tạo H2O. Cân bằngphảnứnghóahọc I. Khái Niệm Cân bằnghóahọc là sự cânbằng về số lượng nguyên tố ... hữu cơ: a. Phảnứng cháy của hidrocacbon: Nên cânbằng theo trình tự sau: - Cânbằng số nguyên tử C - Cânbằng số nguyên tử H - Cânbằng số nguyên tử O. Cân bằng số nguyên tử O bằng cách ... Cu đã cân bằng, đầu tiên ta cânbằng Fe, tiếp theo cânbằng theo thứ tự Cu > S > O rồi nhân đôi các hệ số: 4CuFeS2 + 13O2 > 4CuO + 2Fe2O3 + 8SO2 8. Phương pháp cânbằngphảnứng cháy...
... pháp xuất phát từ bản chất hóahọc của phản ứng: Phương pháp này lập luận dựa vào bản chất của phảnứng để cân bằng. 9 / 1511 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, 13 Tháng 1 2011 ... biểu: O b. Cânbằng nguyên tố tiêu biểu: KMnO4 –> 4H2O c. Cânbằng các nguyên tố khác: + Cânbằng H: 4H2O –> 8HCl 6 / 1511 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, 13 ... được hệ số phân tử của các chất trong phương trình phảnứnghoá học. Ví dụ: Cânbằngphản ứng: 13 / 1511 phương pháp cânbằngphảnứnghóa học Thứ năm, 13 Tháng 1 2011 04:42 - Lần cập nhật...
... niệm tốc độ phảnứng trong hóahọc và rút ra kết luận về tốc độ phảnứnghóa học. GV cung cấp một số cách biểu diễn tốc độ phảnứng (Bảng 1). HS hoàn thành nội dung 1 của phiếu học tập. Đáp ... trong các phảnứng có chất rắn tham gia thì tốc độ phảnứng tăng. Bài 49 Tốc độ phảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độ phản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc ... sung1 Trong phảnứnghóahọc nồng độ của các chất tham gia phảnứng thay đổi liên tục, do đó tốc độ phảnứng thay đổi theothời gian phản ứng. Vì vậy ngời ta có thể sử dụng tốc độ phảnứng tức thời...
... dung cần nhớ*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất phản ứng ,sản phẩm.*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học *Diễn biến của phảnứng xảy ra như thế nào. Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định ... quá trình phản ứng? Trong quá trình phảnứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương ... Về nhà :• Học bài theo nội dung cần nhớ•Làm bàitập 2, 3 ,4 trang 50 SGK• Bài tập1 3.2; 13.3 SBT hoá 8/ trang 16•Chuẩn bị phần III,IV của bàiphản ứng hóa học. •Đọc bài đọc thêm trang...
... phản ứnghóa học? Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phảnứnghoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa:1. Định nghĩa:(SGK- 48) *Phản ... quá trình phản ứng? Trong quá trình phảnứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương ... Về nhà :• Học bài theo nội dung cần nhớ•Làm bàitập 2, 3 ,4 trang 50 SGK• Bài tập1 3.2; 13.3 SBT hoá 8/ trang 16•Chuẩn bị phần III,IV của bàiphản ứng hóa học. •Đọc bài đọc thêm trang...
... phản ứnghóa học? Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phảnứnghoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phản ... học: O2H2OOOOHHHHHHto1.Diễn biến:Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa Nội dung cần nhớ*Định nghĩa phảnứnghoá học, chất phản ứng ,sản phẩm.*Cách ghi và đọc phảnứnghoá học *Diễn biến của phảnứng xảy ra như ... quá trình phản ứng? Trong quá trình phảnứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần.Tiết 18 : PHẢNỨNGHOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phảnứnghoáhọc (phương...
... của phản ứng hoáhọc ? DQQ-THCS Lam Cốt-TY-BGHidroHidroHidroHidroOxiOxi Trước phảnứng Trong quá trình phảnứng Kết thúc phảnứng Bản chất của phảnứnghoáhọc là gì ?Xét phảnứng ... của phảnứnghoáhọc : - Tên các chất phảnứng Tên các sản phẩmI. Định nghĩa :Tiết 18: PHẢNỨNGHOÁ HỌCVí dụ: Nhôm +Oxi Nhôm oxit 6 điểmNêu định nghĩa phảnứnghoá học? Đáp án: Phản ... phản ứng? HZnHClClHZnHClClTrước phản ứng Sau phản ứng • Phản ứnghoáhọc là quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác . - Chất bị biến đổi trong phảnứng là chất phản ứng...
... hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy họcbàitập vật lý phần “Quang hình họclớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bàitập v ật lý ở trƣờng TH PT ... động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bàitập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật lý thí nghiệm ... nội dung bàitập v à cách thức ki ểm tra, đánh gi á HS có nhi ều th ay đổi . Vì th ế GV g ặp kh ông í t kh ó khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập, cách thức tổ ch ức giải bàitập ch o...
... nhiệt hóa được nghiên cứu về mặt năng lượng của phảnứnghóa học. Động họcphảnứng hóa học và cânbằnghóahọc được nghiên cứu ở mức độ kinh nghiệm. 2.1.3.1. Nguyên tắc 1 Khi dạy học về ... b) Động hóahọc (ĐHH) Kiến thức Học sinh biết: - Một số khái niệm cơ bản trong ĐHH: hệ hóa học, cơ chế phản ứng, phảnứng đơn giản, phản ứng phức tạp, phảnứng toàn phần, phảnứng không ... ĐỘNG HỌC CHO CÁC PHẢNỨNG ĐƠN GIẢN 2.1. PHẢNỨNG BẬC NHẤT 2.2. PHẢNỨNG BẬC HAI 2.3. PHẢNỨNG BẬC BA 2.4. PHẢNỨNG BẬC KHÔNG 2.5. PHẢNỨNG BẬC N (N # 1) 2.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐO TỐC ĐỘ PHẢN...
... trình phản ứng. II .Cân bằnghoá học 1. Khái niệm: Cânbằnghoáhọc là trạng thái của phảnứng thuận nghịch khi tốc độ phảnứng thuận bằng tốc độ phảnứng nghịch.2. Hằng số cânbằng của phảnứng ... phản ứng: A + 2B → C3Chơng 7:tốc độ phảnứng và cânbằnghóa học A.Tóm tắt kiến thứcI. Tốc độ phản ứng 1. Khái niệm: Tốc độ phảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng ... trong bình là 1,5 mol. Hằng số cânbằng của phảnứng đó là:A. 3 B. 5 C. 8 D. 9Câu 45. Phảnứng nào trong các phảnứng dưới đây có hằng số cânbằng được tính bằng biểu thức: [ ] [ ][ ]22.ABBAK=A....