bài tập chương 1 số học lớp 6
bài tập chương I. Số học 6
Ngày tải lên :
24/10/2013, 23:11
... Cho tập hợp A =
{ }
25; 13 ;12 ;10
. Số phần tử của tập hợp A là:
A. 10 B. 16 C. 15 D. 25
3. Cho tập hợp M =
{ }
7;5;3 ;1
. Trong các tập hợp sau đây tập nào là tập con của M
A.
{ }
3;2 ;1
B. ... 38 d) 18 . 85 + 15 . 18 – 18 .90
Dạng 2: Tìm x
Bài 4: Tìm số tự nhieân x, bieát:
4 .1) 70 – 5.(x -3) = 55 4.2) 16 + 2.x = 4
6
: 4
5
4.3) 3.x – 13 5 = 3
2
. 2
2
4.4) 235 – ( x -11 ) = 13 26 :13
4.5) ... -11 ) = 13 26 :13
4.5) 5
x
= 75 : 3 4. 6) x
3
= 64
4.7) 7
x
. 7
2
= 343 4. 8) 3
x
: 3
3
= 81
4.9) 11
5
: 11
x
= 11 4 .10 ) x
5
= x
4 .11 ) ( 2x + 1)
3
= 12 5 4 .12 ) ( x-5)
4
= x -5
...
- 2
- 521
- 3
BÀI TẬP CHƯƠNG 1. ĐỘNG HỌC CHẤT docx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 09:20
... được ghi trong bảng dưới đây :
Δx (m)
10 10 10 10 10 10 10 10
10 10
Δt (s) 8 8 10 10 12 12 12 14 14 14
a) Tính vận tốc trung bình cho từng đoạn đường 10 m.
b) Vận tốc trung bình cho cả quãng ...
sau : 0 s – 1 s ; 0 s – 4 s ; 1 s – 5 s ; 0 s – 5 s.
D H
P
O
x
H
D D
P
x (km)
10 0
40
80
t (h)
20
60
1 2 3
O
A
B
O
x
t (s)
x (cm)
3
1
2
4
-
1
-
2
1
2
3
... bằng 64 00 km.
Bài 3. Một quạt máy quay với tần số 400 vòng/phút. Cánh quạt dài 0,8 m. Tính tốc độ dài và tốc độ góc
của một điểm ở đầu cánh quạt.
Bài 4. Bánh xe đạp có đường kính 0 ,66 m. Xe...
- 13
- 607
- 0
Bai tap chuong 1 lop 10
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... ĐS: a. 8h 4’ 10 ”, 2500 m.
b. 8h 6 40”, 4000 m, 17 50 m.
Bài 3: Một người đang ngồi trên 1 ô tô tải chuyển động đều với vận
tốc 18 km/h thì nhìn thấy 1 xe ô tô du lịch ở cách xe ... trên mỗi phần
bằng 1/ 3 tổng thời gian rơi của bi.
Bài 11 : Một người đứng trên sân thượng của một toà nhà cao tầng thả 1 viên
bi sắt rơi thẳng đứng. 2s sau, 1 em bé ném 1 viên đá thẳng đứng ... hành đến lúc gặp
nhau.
ĐS: b. t = 1. 5h, x = 30 km.
c. s
1
= 60 km, s
2
= 30 km.
Bài 2: Lúc 8h, 1 xe khởi hành từ A đi trên đường thẳng với vận tốc v
1
= 10 m/s đi về phía B. 30s sau, xe thứ...
- 4
- 1.3K
- 0
bài tập chương 1 lớp 12
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... C
2
H
2
→C
6
H
6
→ C
6
H
3
(NO
2
)
3
→ C
6
H
3
(NH
2
)
3
→ C
6
H
2
(NH
2
)
3
Br → X
B. C
2
H
2
→C
6
H
6
→ C
6
H
5
Br → C
6
H
5
OH → C
6
H
2
(NO
2
)
3
OH → X
C. C
2
H
2
→C
6
H
6
→ C
6
H
5
NO
2
... etylic có công thức chung là
A. C
n
H
2n - 1
OH (n≥3). B. C
n
H
2n + 1
OH (n 1) .
C. C
n
H
2n +2 -
x(OH)
x
(n≥x, x> ;1) . D. C
n
H
2n - 7
OH (n6). ≥
Câu 21: Chất không có khả năng làm xanh nước ... C
2
H
7
NO
2
C. C
2
H
5
NO
2
D. khụng xỏc nh c.
Bài tập 1 : Chia 11 ,7 gam một hỗn hợp gồm phenol và một rợu no, đơn chức, hở A làm hai phần bằng
nhau:
Phần 1: Để trung hoà vừa đủ cần dùng 25 ml dung...
- 5
- 1.4K
- 9
bài tập chưong 1- Lớp 11
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... + CH
3
COO
S phân tử CH
3
COOH ban đầu: 0, 01. 6, 023 .10
23
= 6, 023 .10
21
(phân tử)
21 21
21
6, 26 .10 - 6, 023 .10
=
6, 023 .10
α
.10 0% = 3,93%
Câu 10 . C
CH
3
COOH
ơ
H
+
+ CH
3
COO
Câu 7: ... Sau phản ứng còn dư axit.
10
6
(V
1
+ V
2
)= 10
–5
V
1
– 10
–5
V
2
⇒ V
2
(10
6
+ 10
–5
) = V
1
(10
–5
– 10
6
)
⇒
1
2
V 11
V 9
=
Câu 10 : D.
2 3
Na CO
n
= 0,25 .1 = 0,25 mol.
Đặt
3 2
Ca(NO ... ] 1. .1. 0,43
0,3243
[NH ] (1 )1 1 1 0,43
+
α α α
= = = =
α α
-
- - -
Câu 10 : D
HCOOH ⇄ H
+
+ HCOO
–
K
a
= 10
–3,75
2 3,75
a
2
K 10
1 0, 01 10
α
= = =
α
-
-
-
10
1, 75
α
2
+ 10
1, 75
α – 10
1, 75
...
- 23
- 1.5K
- 4
BAI TAP CHUONG 1(lop 11)
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... a). giải phương trình với m= -1.
b). biên luân theo m số nghiệm thuộc
−
π
π
2,
6
của
phương trình.
...
- 2
- 1.4K
- 6
bài 9:Ôn tập chương 1:Quang học
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... thẳng
1. Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào
nó
1
2
3
4
5
6
7
V ậ t s á n g
I.Tự kiểm tra:
II.Vận dụng:
III.Trò chơi ô chữ:
S
1
S
2
S’
2
S’
1
I.Tự kiểm tra:
II.Vận dụng:
C1:c)Vùng ...
I.Tự kiểm tra:
II.Vận dụng:
C 1: b)Vẽ hai chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ
S
1
và S
2
và hai chùm tia phản xạ tương ứng
S
1
S
2
S’
1
S’
2
1
2
3
4
5
6
7
V ậ t s á n g
2.Vật tự nó phát ... không hứng được trên màn và bé hơn vật
Ôn lại tất cả các bài đã học chuẩn
tiết sau kiểm tra 1 tiết
I.Tự kiểm tra:
Câu 1: Khi nào ta nhìn thấy một vật?
A.Khi vật được chiếu sáng
B.Khi...
- 27
- 1.8K
- 3
Bài tập chương 1 lớp 9
Ngày tải lên :
16/09/2013, 13:10
... rau.
Bài 4: Cho 19 ,6g H
3
PO
4
tác dụng với 200g dung dịch KOH 8,4%. Tính khối lượng muối thu được sau
phản ứng.
Bài 5: Hoà tan 13 ,3g hỗn hợp NaCl và KCl vào nước thành 500g dung dịch A. Lấy 1/ 10 ... nồng độ 21, 7 56% . Xác định công thức oxit.
Bài 2: Hoà tan hiđroxit kim loại hoá trị (II) trong một lượng dung dịch H
2
SO
4
10 % (vừa đủ); người ta
thu được dung dịch muối có nồng độ 11 , 56% . Xác ... Tính nồng độ % dung dịch muối đó.
Bài 10 : Cho một lượng dung dịch HCl 10 % vừa đủ tác dụng hết với 23,2g Fe
3
O
4
. Tính nồng độ % của
dung dịch muối.
Bài 11 : Tính khối lượng đá vối chứa 80%...
- 10
- 2.7K
- 96
- bài tập chương 1 hình học lớp 9
- bài tập chương 1 sinh học lớp 9
- bai tap chuong 1 sinh hoc lop 9
- bai tap chuong 1 hoa hoc lop 10
- bài tập ôn tập chương 1 hình học lớp 6
- bai tap chuong 1 hinh hoc lop 11
- bài tập chương 1 hóa học lớp 8
- bài tập ôn tập chương 2 số học lớp 6
- bai tap chuong 1 hinh hoc lop 10
- bài tập nâng cao số học lớp 6
- bài tập chương 1 số học 6
- bài tập chương 1 sinh học lớp 12
- bai tap chuong 1 hinh hoc lop 12
- bai 7 bai tap chuong 1 sinh hoc lop 9
- bai tap chuong 1 hoa hoc lop 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2