... bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bàitậpAminvà Aminoaxxit
Bài 17. X là một aminoaxit không phân nhánh có công thức C
4
H
9
O
2
N. Khi nhỏ dung dịch HNO
2
vào dung dịch
chứa ... D. 250ml
Bài 23. Đốt cháy hoàn toàn a mol một -amino axit X thu được 3a mol CO
2
và
2
a
mol N
2
. Số công thức cấu tạo có
thể có của X là
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Bài 24. Một aminoaxit chỉ chứa ... dịch NaOH 0,5M, cô cạn thu được 3,82
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20. Phương pháp giải bàitậpAminvà Aminoaxxit
gam muối khan. Mặt khác 80 gam dung dịch 7,35% của Y tác dụng...
... printf("\n%5ld : %5ld%5ld%5ld%5ld%5ld", ++count,
i, j, k, l, m);
getch();
}
Bài 15. Viết chương trình tính vàvà tổng nghịch đão của n số tự nhiên đầu tiên
/* Chuong trinh minh hoa su dung ... "You did not choose 1 or 2");
17.
do
{
/* các câu l•nh */
} while ( 1 );
1.2. BÀITẬP
Bài 1. Viết chương trình nhập dữ liệu cho các biến kiểu int, long int, float, chuỗi, sau
đó ... định nghĩa hàm và nguyên mẫu hàm?
5. Biến địa phương là gì? điểm đặc biệt của nó?
6. Hàm main() nên đặt ở đâu?
7. Viết một tiêu đề hàm có tên là do_it() có 3 đối số kiểu char và trả về
kiểu...
... dần
8. Tìm vị trí đầu và vị trí cuối của một số trong một dãy số
9. Tính x^1/1! + x^2/2! + x^3/3! + + x^n/n!
10.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp
Hà Nội ... (isalpha(chuoi[i++]))
count++;
}
printf("So ky tu trong chuoi = %d", count);
getch();
}
BÀI TOÁN ANCAROKHI
#include <stdio.h>
void main()
{
int dai, rong;
printf("\nBai toan ... {
cout<<a[i][j]<<"\t";
}
cout<<endl;
}
}
SỬ DỤNG TEMPLATE và TOÁN TỬ NHẬP XUẤT
#include <iostream.h>
#include <stdlib.h>
#include <conio.h>
class...
... Tiêu đề: Bàitập số 6
2 Nội dung hiển thị
− Sử dụng HTML thiết kế trang web trên
3 Định dạng
− Thiết kế tập tin style4.css để định dạng cho
trang web
1.7 Bàitập số 7:
Phát triển bàitập 6, thêm ... cầu Ghi chú
1 Trang web
− Tiêu đề: Bàitập số 8
2 Định dạng
− Thiết kế tập tin style6.css để định dạng cho
menu trên
1.9 Bàitập số 9
Phát triển bàitập 8, thêm menu con cho các thành phần
... monospace;
font-size:16px;
border-bottom:solid;
width:500px;
}
STT Yêu cầu Ghi chú
1 Trang web
− Tiêu đề: Bàitập số 9
2 Định dạng
− Thiết kế tập tin style7.css để định dạng cho
menu trên
1.10 Bàitập số 10
Sử dụng css để bố cục cho trang web.
...
... nay với mốt váy áo có thắt lưng to bản ôm ngang eo đang được
thịnh hành trên thế giới và đã thâm nhập vào thị trường Việt Nam.
Chất liệu: chủ yếu là len, thun, cotton, kẻ caro…
Mùa thu 2008, ... sôi động sẽ bao trùm thị trường. Những gam màu cơ bản như: đỏ, xanh, trắng,
vàng, đen… rất được các NTK ưu chuộng và sử dụng cho mùa thu đông này
•
Đối thủ cạnh tranh:
Các hãng thời trang như ... dụng, vừa có thể đi học và cũng
có thể đi chơi.
•
Địa điểm mua sắm : Shop thời trang.
•
Phương tiện tìm hiểu thời trang : qua Internet.
•
Tiêu chí cho sản phẩm : kiểu dáng và giá cả được ưu tiên...
... khí và nước, nhưng rất dễ bị phá huỷ trong môi
trường axit (ví dụ HCl) và môi trường kiềm (ví dụ NaOH).( CĐGTVT-99)
4-Cho bột nhôm tác dụng với dung dịch NaOH đun nóng được dung dịch A
1
và khí ... trình
phản ứng ở dạng phân tử và dạng ion.
(CĐSP Phú Thọ-1998-ĐH Đà Nẵng-99)
8-Cho 3 mảnh kim loại Al, Fe, Cu vào 3 cốc đựng dung dịch axit nitric có nồng độ khác nhau và
thấy:
- Cốc có Al: Không ... gồm 18,24 gam FeSO
4
và 27,26 gam Al
2
(SO
4
)
3
vào 200 gam dung dịch H
2
SO
4
9,8% thu được dung dịch A. Cho 77,60 gam NaOH nguyên chất vào dung dịch A thu được kết tủa B và
dung dịch C. Tách...
... mp(α) và mp(BCD) đi qua E và //BD.
nên giao
Bài 2. Cho hình tứ diện
ABCD.
M là một điểm bất
kỳ thuộc cạnh AB.
(α) là mp đi qua M
và //AC và BD.
Xác định thiết diện tạo
bởi mp(α) và tứ diện
Giải: ... trong
hai mặt phẳng khác nhau lần
lượt có tâm O và O’.
a/ Chứng minh rằng
OO’//mp(ADF) và
mp(BCE)
b/ Gọi M và N lần lượt
là trọng tâm ∆ABD và
∆ABF. Chứng minh
rằng MN// mp(DCEF)
O'
O
E
F
D ... EIJF.
và song song với AB
Mặt khác mp(α) // AC
)(ABCmpAC
⊂
Mà
nên giao tuyến của mp(α) và
mp(ABC) đi qua M và // AC.
Mặt khác mp(α) // BD
)(BCDmpBD
⊂
mà
Ta có E là một điểm chung
của mp(α) và...
...
Bài 2: (Bài 6 – 160) SGK
Vật kính của một kính thiên văn học sinh có tiêu cự
1,2m. Thị kính là một thấu kính hội tụ có tiêu cự 4 cm.
Tính khoảng cách giữa 2 kính và độ bội giác ... cm và điểm cực viễn ở vô cực (mắt đặt sát thị
kính). Tìm khoảng cách từ vật đến vật kính trong
trường hợp người quan sát:
a) Ngắm chừng ở điểm cực cận?
b) Ngắm chừng ở vô cực?
Bài tập ...
Bài tập
Bài 1: Một người mắt không có tật quan sát một thiên
thể bằng kính thiên văn ở trạng thái không điều tiết,
khi đó khoảng cách giữa vật kính và thị kính là 102 cm
và độ bội giác...
... )
0162log242log3
3
2
3
=−+++++
xxxx
ph ơng trình và bất ph ơng trình logarit
I) ph ơng pháp mũ hoá và đ a về cùng cơ số:
Giải các ph ơng trình và các bất ph ơng trình sau:
( )
( )
3 2
1 3
3
1)...
... H ơng Tr ờng THPT Mỹ Đức B
BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq
Chuyên đề: axit- bazơ- muối
Biên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát Hơng
Câu1: Cho các axit sau: HCl, H
2
SO
4
, HNO
3
, ... dung dịch của hai muối lại thì xuất hiện kết tủa. A và B có thể là:
A. NaOH và K
2
SO
4
B. K
2
CO
3
và NaNO
3
C.KOH và FeCl
2
D.Na
2
CO
3
và KNO
3
Câu5: Trộn 100ml dung dịch H
2
SO
4
1,1M ... qua B nung nóng đợc chất rắn C gồm :
A. AL và Fe B. Fe C. Al
2
O
3
và Fe D. B và C đúng
Câu 41. Nhỏ từ từ cho đến d dd NaOH vào dd AlCl
3
. hiện tợng sảy ra là :
A. có kết tủa keo trắng, sau...