... 101 02/07/2 011 05/07/2 011 ? ? ? ?2 Hòa 203 03/07/2 011 04/07/2 011 ? ? ? ?3 Xã 102 05/07/2 011 15/07/2 011 ? ? ? ?4 Hội 103 15/07/2 011 22/07/2 011 ? ? ? ?5 Chủ 201 08/07/2 011 19/ 07/2 011 ? ? ? ?6 ... 21 50 14 100% Câu hỏi 2 11 26, 19 22 52,38 9 Câu hỏi 3 5 11 ,90 24 5714 13 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thực hành Tinhọc đại cƣơng Microsoft Word ... Nguyên 09 - 2 011 Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thực hành Tinhọc đại cƣơng Microsoft Excel 24 Bài tập số 5: Sử dụng các công thức đã học điền...
... chép 5 tậptin *.sys vào thư mục BAITHICâu 3) Tạo tậptin Thongtin.doc trong thư mục bài làm có nội dung cho biết cách phục hồi tậptin vừa xóa bằng phím Delete? Câu 4) Di chuyển 1 tậptin .sys ... thư mục THIA thành tậptin nenth.zip và lưu tậptin này vào thư mục bài làm . Bài 10:Câu 1) Trong thư mục bài làm, tạo cây thư mục con có cấu trúc như sau :Câu 2) Tạo tậptin Email.doc trong ... Khoi10 thành tậptin Khoi10.ZIP và lưu tậptin này vào thư mục Khoi11. Bài 02:Câu 1) Trong thư mục bài làm, tạo cây thư mục con có cấu trúc như sau :Câu 2) Tìm và chép 5 tậptin *.hlp vào...
... máy chiếu Projector để hướng dẫn. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa, sách bàitập và bàitập đã viết ở nhà. III. Hoạt đông dạy – học . 1. Hoạt động 1: Làm quen với một chương trình ... Hoạt động của học sinh 1. Nêu nôi dung, mục đích, yêu cầu cảu bài toán. - Hỏi : Bước đầu tiên để giải bài toán ? - Hỏi : Để xác định ta phải đặt các câu hỏi như thế nào? Gọi học sinh đặt ... đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời cho câu hỏi đó? - Yêu cầu học sinh phác họa thuât toán. 2. Yêu cầu học sinh gõ chương trình vào máy. - Giáo viên tiếp cận từng học sinh 1. chú...
... của mảng. Posi, neg:integer; Posi:=0;neg:=0; If a[i] >0 then Posi:=posi+1 Bài thực hành số 3 – Tinhọc11 I. mục tiêu. 1. Kiến thức. - Củng cố lại các kiến thức cơ bản về kiểu ... trình thực hiện và kết quả trên màn hình. - Lệnh sinh ngẫu nhiên giá trị cho mảng a từ – 299 đến 299 . - In ra màn hình giá trị của từng phần tử trong mảng a. - Cộng các phần tử chia hết ... II. Đồ dùng dạy học. 1. Chuẩn bị của giáo viên. - Phòng máy tính, máy chiếu Projector để minh họa. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa. III. hoạt động dạy – học . 1. Hoạt động...
... Hoạt động của học sinh 1. Gợi ý cho học sinh thuật toán 1. CHú ý theo dõi những dẫn dắt của hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Xác định bài toán. - Chiếu đề bài lên bảng. ... cuối bài 1. Những nội dung đã học. - Thuật toán sắp xếp đơn giản. - Một bài toán có thể có nhiều cách viết thành một chương trình. Cần chọn cách có số phép tính ít nhất. 2. Câu hỏi và bài ... của giáo viên, thực hiện chương trình và thông báo kết quả sau khi thực hiện. Bài thực hành số 4 – Tinhọc11 I. mục tiêu 1. Kiến thức. - Củng cố lại các kiến thức cơ bản khi lập trình...
... chức trong phòng máy để học sinh có được kĩ năng cơ bản khi làm việc với kiểu xâu. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Sách giáo khoa, bàitập ở nhà. III. Hoạt động dạy – học 1. Hoạt động 1: Tìm ... xau’); readln(a); x:=length(a); p:= ‘’; For i:=x downto 1 do p:=p+a[i]; Bài thực hành số 5 Tin học11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Khắc sâu thêm phần kiến thức về lí thuyết ... II. Đồ dung dạy học sánh? - Yêu cầu học sinh viết chương trình hoàn chỉnh. - Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu cho sẵn của giáo viên và thông báo kết quả. - Xác nhận những bài làm có kết...
... dò (1)- Về nhà xem lại toàn bộ bàihọc và làm bàitập 1, 2, 3 trang 50-51.Tuần : Tiết : 12Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng II. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánhI. Mục đích, ... viên và học sinh:1. Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có).2. Học sinh: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà.III. Phơng pháp giảng dạy- Thuyết trình, vấn đápIV. Tiến trình bàihọc và các ... trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản- Viết đợc câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu, rẽ nhánh dạng đủ và áp dụng để thể hiện đợcthuật toán của một số bài toán đơn giản3. Thái độ- Tiếp...
... So_n(a1,d,n); Tong(a1,d,n);Readln;END. Bài 9a: Viết thủ tục giải phương trình bậc 1 ax+b=0. Bài 10a : Viết thủ tục giải phương trình bậc 2 ax2+bx+c=0. Bài 11a: Viết thủ tục luythua để tính an ... thông tin sau: Hoten: string[30], tuoi:byte, thông tin được nhập từ bàn phím. Ghi bản ghi trên vào tệp C:\data10.txt.b. Viết chương trình tạo 1 bản ghi tối đa 10 mẩu tin ghi các thông tin sau: ... nhập từ bàn phím. Bài 4a: Viết hàm tính hiệu của 2 số được nhập từ bànphím.Áp dụng: Tính giá trị biểu thức (a-b)3 Bài 5b: Viết hàm tính tích của 2 số được nhập từ bànphím. Bài 6b: Viết hàm...
... say mê họctập bộ môn, ham thích tìm hiểu về một ngôn ngữ lập trình cụ thể để phục vụ họctập và nghiên cứu;- Rèn luyện tư duy logic, tính khoa học và kỷ luật.II. Những phương pháp dạy học được ... tiện dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Máy tính, máy chiếu (nếu có);- Bài giảng thiết kế trên các Slide nếu có máy tính và máy chiếu;- Sách giáo khoa và sách giáo viên Tinhọc 11; - Nếu ... dùng phấn và bảng đen là công cụ chủ yếu để giảng dạy.2. Chuẩn bị của học sinh:- Vở ghi lý thuyết;- Sách giáo khoa tinhọc 11; IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):- …V. Tiến trình lên lớp:1. Ổn...
... quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Gi¶i Bµi Gi¶i Bµi Gi¶i Bµi Gi¶i Bµi TËp Tin TËp Tin TËp Tin TËp Tin Häc 11 Häc 11Häc 11 Häc 11 ... x:=1 to 36 dofor x:=1 to 36 dofor x:=1 to 36 dofor x:=1 to 36 do for y:=0 to 20 dofor y:=0 to 20 dofor y:=0 to 20 dofor y:=0 to 20 do if (x+y =36) and (2*x+4*y=100) thenif (x+y =36) ... endendendend. . VÝ DôVÝ DôVÝ DôVÝ Dô Bài 9. rogram bai9;rogram bai9;rogram bai9;rogram bai9; uses crt;uses crt;uses crt;uses crt; const pi= 3.1416;const...
... điện từ cực dương của nguồn chạy qua Đ1, Rtải, Đ3, sau đó trở về cực âm của nguồn. Năm học 2008_ 20 09 A. Phần trắc nghiệm ( Mỗi câu đúng 1 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án B A A D B C B AB. ... Tranzito?Câu 2: (3.0 điểm) Vẽ sơ đồ và nêu nêu lý hoạt động của mạch câù chỉnh lưư dùng 4 điốt? Bài làm:A. Phần trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án B. Phần tự luận: . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Đáp án kiểm tra học kì I môn công nghệ 12Sở GD và ĐT Thanh HoáTrường THPT Lê Văn Linh o0o Họ tên:……………………Lớp:…………...