bài tập 9 hãy viết chương trình chuyển đổi adc kênh thứ 0 và kênh thứ 1 hiển thò trên 3 led 7 đoạn
BÀI GIẢNG VỀ HỆ QUY CHIẾU, PHÉP CHIẾU HỆ TOẠ ĐỘ VÀ MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỔI TOẠ ĐỘ Ở VIỆT NAM potx
... 10 4 , 7, 10 8 , 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 11 1 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 11 1, 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 11 4 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 11 4, 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 11 7 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 11 7, 0, ... 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 3 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 3 , 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 4 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 4 , 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 4 .5 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 4 .5, 0, 0 .99 99, 500 000 , ... 7, 10 6 .5, 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 7 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 7 , 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 7 .25 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 7 .25, 0, 0 .99 99, 500 000 , "VN- 200 0 KT 10 7 .5 mui 3" , 8, 10 4 , 7, 10 7 .5,...
- 32
- 2,244
- 34
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 9
... chất kết tủa Tìm công thức muối clorua? Hướng dẫn: PTPƯ: MCl2 + NaCO3 → MCO3 + 2NaCl nmuối= 11 ,1 – 10 / 71 – 60 = 0, 1mol →Mmuối = 11 ,1 /0, 1 = 11 1g → M + 71 = 11 1g → M = 40g → Kim loại canxi,CTHH ... 10 9A) 46 0 12 31 6 6, 87 9B 30 0 13 10 2 19 5,62 Chú thích: Lần 1: Kết khảo sát trước thực SKKN (Đầu năm học 2 01 2- 2 01 3) ghi bảng Lần 2: Kết khảo sát sau thực SKKN(Vào tuần 26 kỳ II năm học 2 01 2- 2 01 3) ... trước lớp phụ trách giảng dạy 21 Bảng 1: Bảng thống kê điểm kiểm tra đầu vào Lớp Số học Điểm/số học sinh đạt điểm 12 13 10 9A) 46 0 9B 39 10 0 256 5, 57 0 1 09 5 ,74 Bảng 2: Bảng thống kê điểm kiểm...
- 25
- 987
- 1
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... 10 5 III.2 Đối tượng điều tra – Phương pháp điều tra 10 5 III .3 Nội dung kết điều tra 10 5 III.4 Kết luận giải pháp 11 2 Phần : KẾT LUẬN A Kết luận : 11 3 B Đề ... BÀI TOÁN LẬP CTPT HYDROCACBON II.2 .1 Các phương pháp tìm CTPT hydrocacbon . 49 II.2 .1. 1 phương pháp khối lượng hay % khối lượng 49 II.2 .1. 2 Phương pháp dựa vào phản ứng cháy .52 II.2 .1. 3 ... 91 II.5 – MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT .95 CHƯƠNG III : TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPH III .1 Mục...
- 2
- 2,522
- 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... este, … Dựa vào nhiệm vụ u cầu tập: • Bài tập cân phương trình phản ứng • Bài tập viết chuỗi phản ứng • Bài tập điều chế • Bài tập nhận biết • Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp • Bài tập xác định ... Bài tập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm) Phân loại dựa vào nội dung hóa học tập: • Bài tập hóa đại cương - Bài tập chất khí - Bài tập dung dịch - Bài tập điện phân … • Bài tập hóa vơ - Bài ... • Bài tập lập CTPT • Bài tập tìm ngun tố chưa biết Dựa vào khối lượng kiến thức, mức độ đơn giản hay phức tạp tập: • Bài tập dạng • Bài tập tổng hợp Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra: • Bài...
- 19
- 3,278
- 2
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... Những chất đồng phân nhau.? CH3CH2CH3 (1) CH3CH2CH2Cl (2) CH3CHClCH3 (4) (CH3)2CHCH3 (5) CH3CH2CH=CH2 (6) CH3CH=CH2 (7) CH2 CH2 CH3 CH2 CH2 (8) CH3 (9) CH3CH2CH2CH3 (3) C=CH2 GIẢI : • • Phân biệt ... C5H 10 - Ứng với CTPT C5H 10 , chất penten xiclopentan - Các đồng phân mạch hở penten CH2 CH CH2 CH2 CH3 penten -1 CH3 CH2 CH3 C CH2 CH3 CH CH C CH CH3 penten-2 2-metylbuten -1 CH3 CH3 CH3 CH2 CH3 ... HCl (1: 1) - Cộng 1, 2 tạo sản phẩm CH3 CCl CH CH2 C CH CH2 + HCl CH3 3- Clo -3- metylbuten -1 CH3 CH2 CH2Cl CH CH CH2 CH3 4-Clo -3- metylbuten -1 - Cộng 3, 4 tạo sản phẩm CH2 CH2 C CH CH2 + HCl CH3 C CHCl...
- 28
- 2,436
- 4
Tìm CTPT PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... 2a + 3b = 1, 3 (1) mhh = 30 a + 44b = 19 , 2 (2) (1) , (2) ⇒ a = 0, 2 ;b = 0, 3 (mol) 30 a 30 . 0,2 * 10 0 % = * 10 0 % = 31 , 25% 19 , 2 19 , 2 44b 44 .0, 3 * 10 0 % = * 10 0 % = 68 ,75 % % C3H8 = 19 , 2 19 , 2 %C2H6 = Bài ... H2O (5) 0, 11 0, 11 0, 11 (mol) Ca(OH)2 + 2CO2 → Ca(HCO3 )2 (6) (0, 11 5 -0, 11 ) 2 .0, 005 nCO2 = 0, 11 + 2 .0, 005 = 0, 12 (mol) ⇒ na + mb = 0, 12 – 0, 015 = 0, 10 5 (mol) Giả sử n
- 30
- 4,283
- 5
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... 5-Clo -1, 3, 4-trimetylpentin -1 B 6-Clo-4,5-Dimetylhexin-2 C 1- Clo-2 ,3- Dimetylhexin-4 D Tt c u sai Cõu 10 : Nu hidro húa C6H 10 ta thu c isohexan thỡ CTCT ca C6H 10 l : A HC C CH2 CH CH3 CH3 C CH3 C CH CH CH3 B CH3 CH C ... 3- etylpenten -1 D 3, 3-Dimetylpenten -1 Cõu 39 : Khi cho Br2 tỏc dng vi mt hydrocacbon thu c mt dn xut brom húa nht cú t hi so vi khụng khớ bng 5, 2 07 CTPT ca hydrocacbon l : A C5H12 B C5H 10 C C4H 10 D Khụng ... ca hn hp l : A 18 ,52%; 81, 48% B 45%; 55% C 28 , 13 %; 71 , 87% D 25%; 75 % Cõu 50 : Cho hn hp hydrocacbon thm u cú nhỏnh no A, B cú s C phõn t khụng quỏ 10 t chỏy hon ton hn hp thu c 18 ,04 g CO2 v 4,68g...
- 10
- 3,532
- 24
12.THUThực trạng PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPTCTRAG-Chuong III.doc
... (B) 3 , 91 34 18 ,99 10 1 56,42 23 10 , 05 14 7, 82 1, 11 50 27 , 93 96 53, 63 11 6 ,14 20 11 , 17 16 14 5 ,02 8 , 93 7, 82 44 10 2 62 24,58 56 ,98 37 , 43 88 29 59 49, 16 16 ,2 32 ,96 18 10 18 10 , 05 5,58 10 , 05 20 22 21 ... Bài tập hỗn hợp (A) (B) (A) 21 11, 73 85 47, 48 35 19 , 55 38 21, 22 16 8 , 93 83 46 ,36 50 27 , 93 30 16 ,75 12 18 6, 70 2, 79 10 , 05 80 40 82 44, 69 22 ,34 45, 81 48 80 36 26, 81 44, 69 20, 11 40 56 42 22 ,34 31 , 28 ... B Làm tập C Làm tập khó D Học môn khác GVHD : Cô Vũ Thị Thơ 3 , 91 11 3 63 ,12 11 3, 35 6 ,14 62 34 , 63 20 11 , 17 44 79 30 43 22 24,58 44 , 13 16 ,75 24 ,02 12 , 29 57 10 1 22 22 31 , 81 56,42 12 ,25 12 , 29 Nhận...
- 8
- 1,675
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25