0

bài tập 3 tìm từ ở cột a phù hợp với lời giải nghóa ở cột b

Tổng hợp các bài tập hóa học từ cơ bản đến nâng cao có lời giải

Tổng hợp các bài tập hóa học từ cơ bản đến nâng cao có lời giải

Hóa học

... m A < /b> 44,82 B 9,76 C 74,70 D 68,72 Lời < /b> giải:< /b>   CaO (a < /b> mol) CaCO3 (a < /b> mol) → b F e2 O3 ( F eCO3 (b mol) mol) b Theo ra, ta có: nCaO = nF e2 O3 ⇔ a < /b> = BTe, ta có:nF eCO3 = 3nN O (C): nCO2 = nCaCO3 ... = 0 .33< /b> 33 < /b> ⇒ a < /b> = gam a < /b> = gam a+< /b> 1 a+< /b> 5 Lại có : nH2 = ; nAl = mol 22.4 27 a < /b> mol nZn = 65 3.< /b> 4 2 .a < /b> 6.2 B o toàn e ta có : + > 27 65 22.4 ⇒ a < /b> > gam ⇒ a < /b> = gam Đáp án B Câu 94: H a < /b> tan m gam hỗn hợp < /b> ... có a < /b> = nCO3 ; b = nHCO3 B o toàn Cacbon:nCO2 + nK2 CO3 = B o toàn Cacbon :a < /b> + b = 0, Khi cho dd X vô dd axit thu 0,12 mol khí nên ta có: a+< /b> b 0, 3.< /b> 0, 5.2 = 0, 12.2 ⇒ 2a < /b> + b = 0, 2a < /b> + b Bảo toàn...
  • 75
  • 1,645
  • 5
Các bài tập và đề kiểm tra cực hay phù hợp với chương trình dạy thêm ở nhà cuả giáo viên lớp 8

Các bài tập và đề kiểm tra cực hay phù hợp với chương trình dạy thêm nhà cuả giáo viên lớp 8

Toán học

... 2).(5 x ) b) (a2< /b> x x + 3a)< /b> .( 2a3< /b> x ) c) (3 < /b> x + x 2)(2 x x + 3)< /b> Bi Rỳt gn cỏc biu thc sau: a)< /b> (a2< /b> + a < /b> 1) (a2< /b> a < /b> + 1) d) (a < /b> + a3< /b> b + a2< /b> b2 + ab3 + b ) (a < /b> b) b) (a < /b> + 2) (a < /b> 2) (a2< /b> + 2a < /b> + 4) (a2< /b> 2a < /b> + 4) ... ng thc a)< /b> (a+< /b> b) b )a < /b> +b +2ab-c 3.< /b> Nhúm hng t a)< /b> a -c +2ab +b b) x3 3x + xy y 4.Phi hp x3 x + x 5.Tam thc bc x +5x+6 6.Tỏch x -5x+6 x8 + x + *Bi v nh Bi 1:Thc hin a)< /b> (3x- 5a)< /b> c)125x -125y Bi 2:Chng ... 36< /b> 00 Bi 8: Cho hỡnh thang cõn ABCD (AB // CD), O l giao im ca AC v BD Chng minh rng : a)< /b> ACD = BDC b) OC = OD, OA = OB *Bi v nh Bi 1:Cho hỡnh thang cõn ABCD (AB // CD), E l giao im ca hai ng...
  • 53
  • 775
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  HƯỚNG dẫn GIẢI các bài tập DẠNG tìm x   BIẾT  x  a = b CHO học SINH lớp 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn GIẢI các bài tập DẠNG tìm x BIẾT x a = b CHO học SINH lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... quan đến tìm < /b> thành phần ch a < /b> biết phép tính Ví dụ : B i < /b> trang 77 (VBT Toán - Phần II) Đề sau : Nhà trường mua 105 hộp b nh, hộp có Số b nh đem chia hết cho b n, b n đựoc Hỏi có b n nhận b nh B ớc ... giải < /b> tập < /b> dạng tìm < /b> X, biết X : a < /b> = b học sinh lớp, thấy em có hạn chế sau : a < /b> Nêu phép tính giải < /b> sai b Viết th a < /b> thiếu b ớc giải < /b> c Tính toán sai d Trình b y ch a < /b> khoa học Với < /b> sai sót HS, người giáo ... CƠ SỞ LÝ LUẬN "Hướng dẫn giải < /b> tập < /b> dạng tìm < /b> X - Biết X : a < /b> = b cho học sinh lớp 3"< /b> Dạng tìm < /b> X Tiểu học tìm < /b> thành phần ch a < /b> biết tổng, hiệu, tích hay thương "Hướng dẫn giải < /b> tập < /b> dạng tìm < /b> X - Biết...
  • 20
  • 452
  • 0
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Tiếng anh

... which are for someone with a < /b> broken leg, are leaning against the wall b A < /b> nurse is pushing an empty wheelchair towards to the exit She is probably taking it to a < /b> patient in the ambulance c A < /b> doctor ... Dragon Bridge and stopped at the gas station to get some more It left the high way and turned left to a < /b> smaller road westward The road ended before a < /b> big store beside a < /b> pond The bus didn’t pass ... trip to Ba’s village and decide the following “true” or “false” Then match the places on the bus route with the letters on the map Start at “ =>” The bus collected Ba and his family at 6 .30< /b> am It...
  • 13
  • 3,978
  • 7
Xây dựng chiến lược đầu tư ra bên ngoài phù hợp với xu hướng phát triển tập đoàn VNPT

Xây dựng chiến lược đầu ra bên ngoài phù hợp với xu hướng phát triển tập đoàn VNPT

Quản trị kinh doanh

... 55. 132< /b> 100.24 174.25 245.28 24.487 50.602 (3.< /b> 314) 34< /b> .8 43 < /b> 13.< /b> 033< /b> 56.116 175.767 5.558 21 .34< /b> 2 33< /b> .37< /b> 7 45.780 nhận - Liên doanh 2 .31< /b> 3 23.< /b> 398 1 .35< /b> 6 1.175 1.525 9.502 39< /b> .269 - Cổ phần 1 .36< /b> 2 1.44 ... tập < /b> đoàn 3.< /b> 1 Hiện trạng 3.< /b> 2 Giải < /b> pháp 31< /b> 3.< /b> 3 Kiến nghị triển khai 32< /b> Xử lý công nợ 4.1 Hiện trạng 33< /b> 4.2 Giải < /b> pháp 33< /b> 4 .3 < /b> Kiến nghị thực 33< /b> 34< /b> 35< /b> Kết luận 41 35< /b> 36< /b> 37< /b> 38< /b> 42 ... ngh a < /b> vụ toán cho B n b n hàng /B n cung cấp dịch vụ theo thời hạn quy định hợp < /b> đồng Ta có sơ đồ triển khai sau: B n Mua B nbêdf (2) (1) Tổ Chức tín Dụng 36< /b> B n B n (3)< /b> Diễn giải:< /b> (1) B n B n...
  • 42
  • 204
  • 0
Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2009 có lời giải hướng dẫn

Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2009 có lời giải hướng dẫn

Toán học

... diện tích tam giác 1 BMC’là : BC '.MK = 6a < /b> ( 2a < /b> 3)< /b> − ( 3a < /b> ) = 3a < /b> 2 B Suy : d = 1 2a < /b> S ABM a < /b> = 2a.< /b> 2a < /b> 2 .a < /b> = 3 < /b> b) Khoảng cách d từ < /b> A < /b> đến (BMC’) chiều cao hình chóp 3V A.< /b> BMC’ : d = sBMC ' V= 2a < /b> P ≤ ... AA’ Vì CC’ //AM nên khoảng cách từ < /b> C’ đến (ABM) khoảng cách từC đến (ABM) = a < /b> (chiều cao tam giác ABC) B K H A < /b> C Tam giác BMC’ tam giác cân M biết BM = C’M = 2a < /b> BC’ = 6a < /b> Kẻ đường cao MK , ta ... T(0) = 22 /3 < /b> , minT = T(4) = 80/16 = Thay S = : T = Câu ⎧OA.OB = ⎪ Gọi A(< /b> a; a < /b> – 3)< /b> toạ độ A < /b> Vì ⎨ nên B = (a < /b> – ; - a)< /b> hay B = (- a < /b> + 3;< /b> a)< /b> ⎪| OA | = | OB | ⎩ B thuộc (C) ⎡ ( a < /b> − 3)< /b> + (− a < /b> + 4) =...
  • 3
  • 778
  • 1
Tài liệu Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2008 có lời giải hướng dẫn ppt

Tài liệu Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2008 có lời giải hướng dẫn ppt

Toán học

... I’ 2 a < /b> b – ab + 4 (a < /b> – b) = (a < /b> – b) (ab + 4) = ab + = O PT đường tròn đường kính AB : AM BM = (x – a2< /b> /4 )(x – b2 /4) + (y – a)< /b> ((y – b) = x2 + y2 – (a2< /b> + b2 )x/4 - (a < /b> + b) y + a2< /b> b2 /16 + ab = B B x2 ... ngh a < /b> parabol, ta có: AF = AA’, BF = BB’, A< /b> , B AA '+ BB ' AF + BF AB hình chiếu A,< /b> B lên đường chuẩn d Suy ra: II’ = =R = = 2 => đpcm PT mặt cầu : x2 + y2 + z2 – 2ax – 2by – 2cz + d = ⎧4 − 4a < /b> ... (AM, MN) = 600 Vì tam giác AMN cân C CM = CA = a < /b> nên góc AMN = 600 => AN2 = AM2 + MN2 – AM MN A< /b> C’ a2< /b> + h2./ = 2a2< /b> + (a2< /b> + h2/4) - a < /b> a + h / B h = 2a < /b> V = 2a3< /b> a < /b> = a < /b> + h2 / * Khoảng cách AM BC’...
  • 3
  • 620
  • 2
Bài tập thủy lực khí nén điều khiển bằng PLC có lời giải

Bài tập thủy lực khí nén điều khiển bằng PLC có lời giải

Điện - Điện tử

... = a0< /b> b1 x\ B a < /b> karnaugh: a0< /b> b0 x x\ a0< /b> b1 B+ B- A-< /b> A+< /b> X- X+ a.< /b> / Đơn giản hàm A:< /b> a1< /b> b1 a1< /b> b0 a0< /b> b0 Ax a0< /b> b1 A-< /b> A+< /b> A-< /b> x\ a1< /b> b1 a1< /b> b0 AA+ A+< /b> = b0 x\ A-< /b> = x b. / Đơn giản hàm B: a0< /b> b0 a0< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b0 B+ B- ... c1 A+< /b> A+< /b> A+< /b> A+< /b> A+< /b> A-< /b> A+< /b> A-< /b> A+< /b> A+< /b> A+< /b> A+< /b> A+< /b> c1 c1 c0 c1 c1 c0 c0 A-< /b> = b0 c0x\ b. / Đơn giản hàm B: a0< /b> b0 a0< /b> b0 a0< /b> b1 a0< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b0 a1< /b> b0 x B- B- B+ B- c0 x\ c1 B- B- B+ B+ B- B- B+ B+ B- B- B+ c1 ... giản b a < /b> karnaugh: a0< /b> b0 a0< /b> b0 a0< /b> b1 a0< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b0 a1< /b> b0 B- x c0 c1 c1 c0 X+ B+ C+ A-< /b> X- A+< /b> x\ B- C- B+ c0 c1 c1 c0 a.< /b> / Đơn giản hàm A:< /b> a0< /b> b0 a0< /b> b0 a0< /b> b1 a0< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b1 a1< /b> b0 a1< /b> b0 x\ x c0 A+< /b> = c1 A+< /b> ...
  • 76
  • 10,638
  • 141
Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số phần 1 có lời giải doc

Bài tập ôn cuối kỳ - kỹ thuật số phần 1 có lời giải doc

Điện - Điện tử

... ( (A < /b> + B) C) (B C) + ( (A < /b> + B) C) (B C) = (A < /b> + B) B C + ( (A < /b> + B) + C) (B + C) = A < /b> B C + B C + (A < /b> B + C) ( B + C) = B C (A < /b> + 1) + A < /b> B + B C + A < /b> BC + C = B C + A < /b> B + C (B + A < /b> B + 1) = AB+BC+C = AB +B+ C ... + 1) = AB+BC+C = AB +B+ C = A < /b> + B +C b : Cổng OR Cho hàm F (A,< /b> B, C), G (A,< /b> B, C), H (A,< /b> B, C) có quan hệ logic với < /b> nhau: F = G ⊕ H Với < /b> hàm F (A,< /b> B, C) = ∏ (0, 2, 5) G (A,< /b> B, C)= ∑ (0, 1, 5, 7) ... BM Điện Tử - Khoa Điện-Điện Tử - ĐH B ch Khoa TP HCM Câu a < /b> Cho hàm F (A,< /b> B, C) có sơ đồ logic hình vẽ Xác định biểu thức hàm F (A,< /b> B, C) A < /b> B F C Chứng minh F thực cổng logic F = (A < /b> + B) C ⊕ B...
  • 4
  • 1,741
  • 33
Bài tập Hệ thống thông tin kế toán phần 1 có lời giải

Bài tập Hệ thống thông tin kế toán phần 1 có lời giải

Cao đẳng - Đại học

... cho người sử dụng liên quan Dữ liệu Xử lý thông tin Thông tin: DL xếp lại cho có ý ngh a < /b> phù < /b> hợp < /b> với < /b> người sử dụng Dữ liệu: kiện, số, hình ảnh…ch a < /b> có ý ngh a < /b> phù < /b> hợp < /b> với < /b> người sử dụng Thông ... Tích hợp < /b> chức kế tóan, marketing, nguồn lực nhân , họat động kinh doanh, sản xuất lập kế họach  Các phần mềm quản lý chia sẻ liệu -> Kt chia sẻ DL với < /b> phòng ban, phận khác Chương Kế tóan hệ ... Tạo DL ghi ban đầu chứng từ < /b> DL lưu trữ tập < /b> tin liên quan Sự kiện kinh tế Chứng từ < /b> gốc Cơ sở liệu Người sử dụng l a < /b> chọn hay tạo b o cáo thông tin yêu cầu Chương Kế tóan hệ thống thông B o cáo 24...
  • 25
  • 11,897
  • 8
Bài tập chương 1, 2 môn Vật lý lớp 11 có lời giải chi tiết

Bài tập chương 1, 2 môn Vật lý lớp 11 có lời giải chi tiết

Vật lý

... UAB = (V) Cờng độ dòng điện mạch có chiều độ lớn là: A < /b> chiều từ < /b> A < /b> sang B, I = 0,4 (A)< /b> E1, r1 E2, r2 R B chiều từ < /b> B sang A,< /b> I = 0,4 (A)< /b> A < /b> B C chiều từ < /b> A < /b> sang B, I = 0,6 (A)< /b> Hình 2.42 D chiều từ < /b> ... Ngời ta mắc hai cực nguồn điện với < /b> biến trở thay đổi từ < /b> đến vô cực Khi giá trị biến trở lớn hiệu điện hai cực nguồn điện 4,5 (V) Giảm giá trị biến trở đến cờng độ dòng điện mạch (A)< /b> hiệu điện hai ... tiếp với < /b> thành tụ điện Điện dung tụ điện là: A < /b> Cb = 4C B Cb = C/4 C Cb = 2C D Cb = C/2 13/< /b> B n tụ điện giống có điện dung C đợc ghép song song với < /b> thành tụ điện Điện dung tụ điện là: A < /b> Cb = 4C B...
  • 11
  • 2,830
  • 8
Bài tập trắc nghiệm Kinh tế vĩ mô có đáp án lời giải

Bài tập trắc nghiệm Kinh tế vĩ mô có đáp án lời giải

Cao đẳng - Đại học

... cắt a < /b> A, B, C 15 c Giá hàng hoá thay P P B C A < /b> A B C O Q O Q Hình 2.2 Hình 2 .3 < /b> b B, C, A < /b> c B, A,< /b> C d Thu nhập người d C, A,< /b> B e Độ co dãn cung e Không câu 37< /b> Hãy săp xếp điểm A,< /b> B C hình 2 .3 < /b> theo ... cận biên 0,7$ 20 500 30< /b> 0,5$ 12 1000 20 Để tối a < /b> hoá thoả mãn người tiêu dùng phải (giả định mua số lẻ A < /b> B) : a < /b> Mua A < /b> hơn, nhiều B b Mua số lượng A < /b> B c Mua nhiều A < /b> hơn, B d Mua nhiều A < /b> n a,< /b> số ... AC d AVC 30< /b> Điểm đóng c a < /b> sản xuất điểm mà đó: A < /b> A B a < /b> Giá chi phí cận biên b Chi phí cố định trung b nh chi phí cận biên c Chi phí biến đổi trung b nh chi phí cận biên d Tổng chi phí trung b nh...
  • 107
  • 3,105
  • 7
Bài tập Độ đo và Tích phân bằng Tiếng Anh có lời giải (Dành cho sinh viên ngành Toán)

Bài tập Độ đo và Tích phân bằng Tiếng Anh có lời giải (Dành cho sinh viên ngành Toán)

Cao đẳng - Đại học

... X be an arbitrary set A < /b> collection A < /b> of subsets of X is called an algebra if it satisfies the following conditions: X ∈ A < /b> AA < /b> ⇒ Ac ∈ A < /b> A, BA < /b> ⇒ A < /b> ∪ BA < /b> An algebra A < /b> of a < /b> set X is called a < /b> ... = X \ A < /b> ∈ A < /b> (by 2) (iii) A,< /b> BA < /b> ⇒ A < /b> ∩ B = A < /b> \ B c ∈ A < /b> since B c ∈ A < /b> (by (ii)) Since Ac , B c ∈ A,< /b> (A < /b> ∪ B) c = Ac ∩ B c ∈ A < /b> Thus, A < /b> ∪ BA < /b> Problem (a)< /b> Show that if (An )n∈N is an increasing ... show A < /b> ∪ BA < /b> If A < /b> and B are finite, then A < /b> ∪ B is finite, so A < /b> ∪ BA < /b> Otherwise, assume that A < /b> is co-finite, then A < /b> ∪ B is co-finite, so A < /b> ∪ BA < /b> In both cases, A,< /b> BA < /b> ⇒ A < /b> ∪ BA < /b> (b) If X is...
  • 158
  • 2,999
  • 5
Bài tập vậy lý hạt nhân luyện thi Đại Học có lời giải

Bài tập vậy lý hạt nhân luyện thi Đại Học có lời giải

Vật lý

... mY A< /b> 4 ln m 0, 6 93 < /b> N A < /b> = 6, 20.10 23 < /b> = 1, 23.< /b> 10 Bq T A < /b> 4,5.10 36< /b> 5.24 .36< /b> 00 238< /b> = 0 ,35< /b> 87 Bq m N A < /b> = 6, 02.10 23 < /b> = 3,< /b> 01.10 23 < /b> nguyên tử A < /b> 23 < /b> Năng lương t a < /b> ra: E = 17, 6 .3,< /b> 01.10 = 52,98.10 23 < /b> MeV ... điểm ban đầu ta có 1,2 g 86 Rn Radon chất phóng xạ có chu kì b n rã T = 3,< /b> 6 ngày Độ phóng xạ ban đầu 1,2 g Rn : A < /b> 1,2 43.< /b> 1012 Bq B 7,250.1015 Bq * C 2, 134< /b> 3.1016 Bq D 8 ,35< /b> 2.1019 bq Câu 10: Biết ... xạ ban đầu độ phóng xạ sau 8.109 năm lượng phóng xạ là: A < /b> H0 = 12 ,3.< /b> 104 Bq; H = 3,< /b> 05.104 Bq; B H0 = 1, 23.< /b> 104 Bq; H = 0 ,30< /b> 50.104 Bq; C H0 = 1, 23.< /b> 104 Bq; H = 0, 030< /b> 5.104 Bq; D H0 = 1, 23.< /b> 104 Bq;...
  • 6
  • 897
  • 31
20 bài tập hình học không gian ôn thi đại học có lời giải chi tiết

20 bài tập hình học không gian ôn thi đại học có lời giải chi tiết

Toán học

... BC A < /b> B (hn na, BC (ABB A)< /b> ) AB (ABC ) AB (A < /b> BC ) ABA l gúc gia (ABC ) v (A < /b> BC ) (ABC ) (A < /b> BC ) Ta cú, S A < /b> BC 2.S A < /b> BC 2 .a < /b> B. BC A < /b> B A < /b> 2a < /b> BC a < /b> AB A < /b> B cos ABA 2a < /b> cos 30< /b> 0 3a < /b> ... AB, ú SBA 30< /b> 0 S a < /b> A 30< /b> C B AB cot SBA BC AB SA.cot SBA a.< /b> cot 30< /b> 0 a < /b> SA 1 3a < /b> S ABC AB.BC a < /b> 3.< /b> a < /b> 2 1 3a < /b> a3 Vy, th tớch chúp S.ABC l: V SASABC a < /b> (vtt) 3 < /b> 2 Bi Cho hỡnh lng tr ABC ... gúc 30< /b> 0 Tớnh th tớch ca chúp S.ABC BI GII CHI TIT SA (ABC ) SA AB v hỡnh chiu ca SB lờn (ABC) AB (ABC ) l AB, ú SBA 30< /b> 0 AB cot SBA BC AB SA.cot SBA a.< /b> cot 30< /b> 0 a < /b> SA 1 3a < /b> S ABC...
  • 32
  • 1,019
  • 2
Bài tập chuyên đề điện phân ôn thi đại học có lời giải

Bài tập chuyên đề điện phân ôn thi đại học có lời giải

Hóa học

... phenolphtalein chuyển sang màu hồng điều kiện a < /b> b (biết ion SO4 không b điện phân dung dịch) A < /b> b > 2a < /b> B b = 2a < /b> C b < 2a < /b> D 2b = a < /b> Câu 12: (ĐHB09) Điện phân có màng ngăn 500 ml dung dịch ch a < /b> hỗn hợp < /b> ... mO2 = 133< /b> ,6 LỚP 12CB Cô :Thu vỹ-Tel: 0 932< /b> .546 .38< /b> 1 2015 → 44 1,2 + 28 ( 2a < /b> – 2,4) + 32< /b> (3 < /b> x /2 – a)< /b> = 133< /b> ,6 → 2 4a < /b> + 48x = 148 → 6a < /b> + 12x = 37< /b> (2) Giải < /b> (1) (2) → x = 1, 933< /b> kmol→ nAl = 2x = 3,< /b> 866 kmol→ ... chất tan dung dịch sau điện phân A < /b> KNO3 KOH B KNO3, KCl KOH C KNO3 Cu(NO3)2 D KNO3, HNO3 Cu(NO3)2 Câu 18: (ĐHA07) Điện phân dung dịch CuCl2 với < /b> điện cực trơ, sau thời gian thu 0 ,32< /b> gam Cu catôt...
  • 13
  • 2,305
  • 32
BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 CHƯƠNG 2 CÓ LÒI GIẢI HAY

BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 CHƯƠNG 2 CÓ LÒI GIẢI HAY

Trung học cơ sở - phổ thông

... = a < /b> ∩ AB • E ∈ AB mà AB ⊂ (SAB ) ⇒ E ∈ (SAB ) • E ∈ ( A< /b> ,a)< /b> B ⇒ E điểm chung ( A< /b> ,a)< /b> (SAB ) Vậy: A< /b> E giao tuyến ( A< /b> ,a)< /b> (SAB ) E b Xđ giao tuyến mp (A< /b> ,a)< /b> (SAC) a < /b> • A< /b> ∈ SA mà SA ⊂ ( SAC) ⇒ A< /b> ∈ ... mp (A< /b> ,a)< /b> (SBC) Giải < /b> a < /b> Xđ giao tuyến mp (A< /b> ,a)< /b> (SAB) N • A< /b> ∈ SA mà SA ⊂ ( SAB) ⇒ A< /b> ∈ ( SAB) M • A< /b> ∈ ( A< /b> ,a)< /b> A < /b> C F ⇒ A< /b> điểm chung ( A< /b> ,a)< /b> (SAB ) Trong ( P) , ta có a < /b> không song song với < /b> AB Gọi ... Trong tam giác SAB, ta có : A< /b> B // D' C' A'< /b> B' D C ⇒ A< /b> B // C’D’ N Vậy : A< /b> B C’D’ hình b nh hành A < /b> b Tìm < /b> thiết diện (A< /b> B M) với < /b> hình chóp S.ABCD: Ta có : AB ∕ ∕ A< /b> B M điểm chung (A< /b> B M) (ABCD)...
  • 30
  • 8,824
  • 12
106 bài tập chọn lọc môn Toán chuyên đề lượng giác  có lời giải chi tiết

106 bài tập chọn lọc môn Toán chuyên đề lượng giác có lời giải chi tiết

Toán học

... 16  25 25     nên cos  , kết hợp < /b> với < /b> (2) ta có cos  3 < /b> (3)< /b> 3 < /b> 24  5 25 Thay (3)< /b> vào (1) ta có A < /b>  (Đáp án đề thi thử THPT QG Sở giáo dục Thanh H a < /b> – 2015) cos x  sin x    2(1  ... – H a < /b> – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 19  2cos3 x  2cos3x.cos x   cos x  cos2 x  cos3x    cos x  cos2 x  4cos3 x  3cos x    cos x    cos x  1 cos x     3< /b>  x   arccos ... trình sau 100 Cho góc 101 s inx-cos3x  cos x cos x     tan   x  tan   x  4  4  (Đề thi THPT QG minh h a < /b> B GD ĐT - năm 2015) thoả mãn Tính A < /b> = (Đề thi THPT QG thức B GD ĐT...
  • 42
  • 993
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose