0

bài tập 2 tạo một diễn hình slide 1 với một đoạn văn bản và màu nền tùy ý sau đó lưu file vào ổ d baitap và trình chiếu thử 30phút

Tự học thiết kế bài giảng điện tử (Powerpoint)

Tự học thiết kế bài giảng điện tử (Powerpoint)

Tư liệu khác

... Bài tập 2: Tạo diễn hình (Slide 1) với đoạn văn màu tùy ý Sau lưu file vào D: \BAITAP\ trình chiếu thử (30phút)  Ví d : Bài tập 2: Tạo diễn hình (Slide 1) với đoạn văn màu tùy ý Sau lưu file ... Chọn màu mong muốn – Click OK Save file: học viên tự làm Bài tập 2: Tạo diễn hình (Slide 1) với đoạn văn màu tùy ý Sau lưu file vào D: \BAITAP\ BAITAP trình chiếu thử (30phút)  Trình chiếu:  Chiếu ... Slide Show – Set Up Show – Show Slides Nhập số slide From… To… - OK Bài tập 3: Tạo thêm 01 diễn hình (Slide 2) với văn có nhiều text Box màu tùy ý (20 phút)  Ví d : Bài tập 3: Tạo thêm 01 diễn hình...
  • 30
  • 368
  • 0
MỘT  SỐ BÀI TẬP VỀ HIỆU ỨNG NHIỆT PHẢN ỨNG DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HIỆU ỨNG NHIỆT PHẢN ỨNG DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hóa học - Dầu khí

... 7 62 = + 11 Kcal.mol -1 Phn ng trờn l phn ng thu nhit Vớ d Xỏc nh nhit hỡnh thnh mol AlCl3 bit: Al2O3 + 3COCl2(k) 3CO2 + AlCl3 H1 = 23 2 ,24 kJ CO + Cl2 COCl2 H2 = 1 12 , 40 kJ 2Al + 1, 5 O2 Al2O3 ... -H3 H2 (k) + Cl2 (k) 2HCl(k) 2H4 H2O(l) H2O (h) H5 Sau cng ta c phng trỡnh nh gi thit ta c: Hx = H1 - H2 - H3 + 2H4 + H5 = - 41, 13 + 1 12 , 5 + 20 1 - 18 4,6 + 44, 01 = 13 1,78 kJ/mol Vớ d Cho Xiclopropan ... + 1, 5 Cl2 AlCl3 cú quỏ trỡnh ny ta sp xp cỏc phng trỡnh nh sau: Al2O3 + 3COCl2(k) 3CO2 + AlCl3 H1 3CO + 3Cl2 3COCl2 3H2 2Al + 1, 5 O2 Al2O3 3C + 1, 5 O2 v H3 3H4 3CO CO2 3C + O2 3(-H5 ) Sau...
  • 12
  • 2,015
  • 38
BAI TAP VE HIEU SUAT PHAN UNG

BAI TAP VE HIEU SUAT PHAN UNG

Hóa học

... khớ to vo lớt dung dch NaOH 0,5M ( D= 1, 05 g/ml) thu c dung dch cha hai mui vi tng nng l 12 , 27% Khi lng glucoz ó d ng l: A 12 9 ,68g B 16 8 ,29 g C 1 92, 86g D 18 6,92g Cõu 35 Cho lờn men 1m nc r ng glucoz ... CO2 lỳc u l 1 12 0 lớt (ktc) A 373,3 lớt B 28 0,0 lớt C 14 9,3 lớt D 1 12 , 0 lớt Cõu 31 Kh glucoz to sobitol Khi lng glucoz d ng to 1, 82g sobitol vi hiu sut 80% l bao nhiờu? A 2, 25g B 1, 44g C 22 ,5g ... H =80% G (Xenluloz) C6H12O6 C2H5OH C4H6 Cao su Buna Khi lng g sn xut tn cao su l bao nhiờu? A 24 ,797 tn B 12 , 4 tn C 1tn D 22 , 32 tn Cõu 15 Dn hn hp khớ H2 v 3, 920 lớt (ktc) hi CH3CHO qua...
  • 4
  • 7,362
  • 96
Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông

Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng vận dụng hệ thống bài tập chương mắt các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... K d Vì ảnh ảo nên: d = - OC = - 40cm c Suy ra: d d ' 40 .25 20 0 f = = = cm = m d + d ' 40 + 25 3 Do đó: D = 1/ f = 1, 5 điốp b Ta có: f = 1/ D = 1m = 10 0cm Suy ra: d = d ' f ' 40 .10 0 = 29 cm d ... (ở V) n -1 n n - Nếu tìm ảnh tạo quang cụ: Ta áp d ng trình tự sau: d d '1 = d1 f1 d1 f1 d f 2 d = a - d' (với a = O O ) d '2 = d f 1 Lu ý: ảnh qua quang cụ thờng quan sát mắt nên ảnh cuối ... AB d 10 00 Vì vật xa nên: f = d = 1m b Sơ đồ tạo ảnh: O AB d Độ phóng đại ảnh: d O AB d 1 k = k1 k = 10 00 d A B (ở phim) 2 Độ phóng đại ảnh cho thấu kính hội tụ: k1 = d '1 f 0 ,1 = = d1 d 10 00...
  • 90
  • 1,627
  • 7
Bài học Axe: Hiệu ứng tập trung ppt

Bài học Axe: Hiệu ứng tập trung ppt

Tiếp thị - Bán hàng

... biết tạo d ng nên điểm khác biệt mình, nhấn mạnh điểm khác biệt vào tâm trí khách hàng chiến lược tập trung mạnh mẽ Tác động tập trung Ngay từ đời, Axe gây d ng cho tính cách quán với định hình ... sử quen thuộc với nhãn hiệu Không: Nam giới không muốn bị đánh đồng với nữ giới Về mặt tâm lý, họ không thích sử d ng nhãn hàng định vị d nh cho phụ nữ Khi có nhãn hàng tập trung d nh riêng cho ... rộng với đối tượng nam giới Thực tế cho thấy hóa nam giới có nhu cầu làm đẹp không so với nữ giới Đó lý thương hiệu làm đẹp hàng đầu giới liên tục cho mắt nhãn hiệu làm đẹp d nh cho đàn ông với...
  • 6
  • 275
  • 0
Bài tập lớn :  Phân tích các quy định về vấn đề công khai trong hoạt động ngân sách nhà nước; tìm hiểu thực trạng và đề xuất pháp lí nhằm thực hiện tốt việc công khai hoạt động hoạt động công khai ngân sách

Bài tập lớn : Phân tích các quy định về vấn đề công khai trong hoạt động ngân sách nhà nước; tìm hiểu thực trạng đề xuất pháp lí nhằm thực hiện tốt việc công khai hoạt động hoạt động công khai ngân sách

Tài chính - Ngân hàng

... Nghị định số 18 5 /20 04/NĐ-CP ngày 4 /11 /20 04 Chính phủ xử lý phạt vi phạm hành lĩnh vực kế toán, Thông tư số 12 0 /20 04/TT-BTC ngày 15 / 12 / 2004 Bộ Tài hướng d n thực số điều Nghị định số 18 5 /20 04/NĐ-CP ... ngày 11 /3 /20 05 Hướng d n thực quy chế công khai tài quỹ có nguồn từ ngân sách nhà nước quỹ có nguồn từ khoản đóng góp nhân d n Thông Tư Bộ Tài Chính số 21 /20 05/TT-BTC ngày 22 /03 /20 05 Hướng d n ... Chính số 10 /20 05/TT-BTC ngày 02/ 02/ 2005 Hướng d n thực quy chế công khai tài việc phân bổ, quản lý sử d ng vốn đầu tư xây d ng thuộc nguồn vốn ngân sách nhà nước Thông tư Bộ Tài Chính số 19 /20 05/TT-BTC...
  • 17
  • 5,172
  • 81
Bài tập về hiệu suất phản ứng

Bài tập về hiệu suất phản ứng

Lớp 12

... A N2: 20 %; H2: 40% B N2: 30%; H2: 20 % C N2: 10 %; H2: 30% D N2: 20 %; H2: 20 % Câu 17 Một hỗn hợp gồm mol N2 14 mol H2 nạp vào bình kín có dung tích lít giữ nhiệt độ khơng đổi Khi phản ứng đạt trạng ... A N2: 20 %; H2: 40% B N2: 30%; H2: 20 % C N2: 10 %; H2: 30% D N2: 20 %; H2: 20 % Câu 17 Một hỗn hợp gồm mol N2 14 mol H2 nạp vào bình kín có dung tích lít giữ nhiệt độ khơng đổi Khi phản ứng đạt trạng ... ứng 25 %(hiệu suất phản ứng tổng hợp) Số mol khí hỗn hợp sau phản ứng là; A 20 ; 12 0 ; 30 B 30; 12 0 ; 20 C 30; 13 0; 20 D 20 ; 13 0; 30 Áp suất hỗn hợp sau phản ứng là: A 16 0atm B 18 0atm C 26 0atm D 360atm...
  • 8
  • 13,376
  • 228
bài tập về hiệu chỉnh khung

bài tập về hiệu chỉnh khung

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... mục Load Name bạn nhấp chọn vào LOAD 1, mục Load Type nhấp chọn vào Frame Span Distributed Loads sau chọn OK để đóng hộp thoại THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 12 1 BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK ... Grid Lines Tại mục Direction bạn d ng chuột nhấp chọn vào nút Z Trong mục Z Location giá trò 40 bạn nhập vào 39 Nhấp chuột vào Move Grid Line để di chuyển đường lưới Sau nhấp chọn vào OK để đóng ... Define Static Load Case Names bạn thực khai báo sau : Tại mục Load bạn nhấp vào chuỗi ký tự LOAD1, sau Change Load nhấp OK để đóng hộp thoại THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 11 0 BIÊN SOẠN :...
  • 36
  • 194
  • 0
Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Sư phạm

... collection and coding scheme 20 2. 3 .1. 4 Summary of findings 20 2. 3 .2 The interview 22 2. 3 .2. 1 Purpose 21 2. 3 .2. 2 Participants 22 2. 3 .2. 3 The Interview ... previous studies 16 CHAPTER 2: METHODS AND PROCEDURES OF THE STUDY 2. 1 Context of study 18 2. 2 Method of the study 18 2. 3 Data collecting instrument and Procedures ... data collection and analysis 19 2. 3 .1 Task evaluation 19 2. 3 .1. 1 Purpose 19 2. 3 .1 .2 Task evaluation framework 19 2. 3 .1. 3 Procedures of data collection and...
  • 66
  • 1,019
  • 0
Đánh giá các bài tập đọc hiểu trong sách tiếng Anh 12 dựa trên các bài tập nghĩa đen và nghĩa suy luận

Đánh giá các bài tập đọc hiểu trong sách tiếng Anh 12 dựa trên các bài tập nghĩa đen nghĩa suy luận

Sư phạm

... Secondary Education of the school year 20 11 -20 12 and 20 12 - 2 013 16 Literal questions School year Frequency Percentage Inferential questions Frequency (%) Percentage (%) 20 11 -20 12 10 0 0 20 12 - 2 013 10 0 ... 2. 1: Frequency of questions regarding literal and inferential meaning in General Secondary Education Diploma Examination Test of the school year 20 11 -20 12 and 20 12 - 2 013 17 Table 2. 2: ... school year 20 11 -20 12 and 20 12 2 013 are analysed The actual questions are presented in Appendix Question 61, 62, 63, 64, 65, 67, 68, 69, 70, 71, 77, 78, 79 in the former and 40, 41, 42, 44, 45,...
  • 76
  • 695
  • 0
Tìm hiểu và một số bài tập về số chính phương

Tìm hiểu một số bài tập về số chính phương

Trung học cơ sở - phổ thông

... 6, ( 12 3 , 5) = 12 3 10 0 12 5 (1) Mt khỏc: 12 3 10 0 = ( 12 3 25 1) ( 12 3 25 + 1) ( 12 3 50 + 1) 12 3 10 0 (2) Vỡ (8, 12 5 ) = 1, t (1) v (2) suy ra: 12 3 10 0 10 00 12 3 10 1 = 12 3 ( 12 3 10 0 1) + 12 3 = 10 00k + 12 3 ... ( 2n+3 )2 = 12 n2 + 12 n + 11 Theo bi ta t 12 n2 + 12 n + 11 = aaaa = 11 11. a vi a l v a 12 n( n + ) = 11 (10 1a ) 10 1a 2a Vỡ a nờn 2a -1 17 v 2a -1 l nờn 2a { 3; 9; 15 } a { 2; 5; } ... + 10 n +1 + 9= 22 4 .10 2n + ( 10 n -2 ) 10 n +2 + 10 n +1 + = 22 4 .10 2n + 10 2n 10 n +2 + 10 n +1 + 9= 22 5 .10 2n 90 .10 n + = ( 15 .10 n ) A l s chớnh phng b B = 11 115 555 + = 11 1 .10 n + 5 .11 1 + n ch s n ch s...
  • 36
  • 532
  • 0
Báo cáo bài tập lớn Kỹ thuật phần mềm ứng dụng  Đề tài Quản lý hiệu thuốc

Báo cáo bài tập lớn Kỹ thuật phần mềm ứng dụng Đề tài Quản lý hiệu thuốc

Công nghệ thông tin

... nhập: admin Mật khẩu: 12 3 45 để vào chương trình Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 22 Quản lý hiệu thuốc 20 12 Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 23 Quản lý hiệu thuốc 20 12 Đây giao diện ... ứng d ngPage 14 Quản lý hiệu thuốc 20 12 b DFD mức đỉnh: Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 15 Quản lý hiệu thuốc 20 12 c DFD mức đỉnh: Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 16 Quản lý hiệu ... thuốc 20 12 d Quản lí nhập thuốc: Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 17 Quản lý hiệu thuốc 20 12 e Quản lí xuất thuốc: Bộ môn: Kỹ thuật phần mềm ứng d ngPage 18 Quản lý hiệu thuốc 20 12 f Quản...
  • 51
  • 2,734
  • 3
TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP2000 - BÀI TẬP 4 HIỆU CHỈNH KHUNG PHẲNG

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP2000 - BÀI TẬP 4 HIỆU CHỈNH KHUNG PHẲNG

Kết cấu - Thi công công trình

... mục Load Name bạn nhấp chọn vào LOAD 1, mục Load Type nhấp chọn vào Frame Span Distributed Loads sau chọn OK để đóng hộp thoại THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 12 1 BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK ... Grid Lines Tại mục Direction bạn d ng chuột nhấp chọn vào nút Z Trong mục Z Location giá trò 40 bạn nhập vào 39 Nhấp chuột vào Move Grid Line để di chuyển đường lưới Sau nhấp chọn vào OK để đóng ... Define Static Load Case Names bạn thực khai báo sau : Tại mục Load bạn nhấp vào chuỗi ký tự LOAD1, sau Change Load nhấp OK để đóng hộp thoại THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH 11 0 BIÊN SOẠN :...
  • 36
  • 1,036
  • 1
tổng hợp các dạng bài tập đọc hiểu văn bản  luyện thi đại học môn văn

tổng hợp các dạng bài tập đọc hiểu văn bản luyện thi đại học môn văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nam sức mạnh lửa đủ soi đường cho bao hệ mai sau, hệt kim nam chân lý lòng yêu nước Bài viết liên quan Đề đọc hiểu :”Tự do” Ngữ văn 12 Posted by Thu Trang On Tháng Tư 27 , 20 15 Comment Đọc đoạn ... tên em phép màu tiếng Tôi bắt đầu lại đời Tôi sinh để biết em Để gọi tên em TỰ DO ( Tự – Pôn Ê-luy-a – SGK Ngữ văn 12 , bản, tập 1, tr 12 0 ) Câu Cho biết đoạn thơ thuộc thể thơ nào? (0 ,25 điểm) ... xấu nam giới d n đến biến đổi gien thay đổi truyền sang hệ sau (Nguồn: báo Thanh niên số 51, ngày 20 -2- 2008) 1/ Văn viết theo phong cách ngôn ngữ ? sao? 2/ Văn đề cập vấn đề phù hợp với người đọc...
  • 21
  • 2,250
  • 1
Bài tập tìm hiểu Các mô hình phân tích môi trường bên trong

Bài tập tìm hiểu Các mô hình phân tích môi trường bên trong

Kinh tế - Thương mại

... are likely to be advocates and supporters or your project A good way of doing this is by color coding: showing advocates and supporters in green, blockers and critics in red, and others who are ... influence and interest, so you know who you should focus on The final step is to develop a good understanding of the most important stakeholders so that you know how they are likely to respond, and so ... vững với họ You can summarize the understanding you have gained on the stakeholder map, so that you can easily see which stakeholders are expected to be blockers or critics, and which stakeholders...
  • 20
  • 808
  • 0
Các bài toán về dấu hiệu chia hết Bài tập dấu hiệu chia hết lớp 4, 5

Các bài toán về dấu hiệu chia hết Bài tập dấu hiệu chia hết lớp 4, 5

Mầm non - Tiểu học

... cho 2, cho 3, chia cho d - Một số nhân với kết 30862a3 Tìm số Vận d ng tính chất chia hết: - Không làm tính, chứng tỏ rằng: a, Số 17 1 717 chia hết cho 17 b, aa chia hết cho 11 - Cho tổng A = 10 ... số chia cho d 1; chia cho d chia hết cho - Tìm số tự nhiên bé chia cho d 1; chia d - Cho A = a459b Hãy thay a, b số thích hợp để A chia cho 2, cho 5, cho cho số d - Cho B = 5x1y Hãy thay ... chữ số: 3; 1; 0; thành số vừa chia hết cho 2; vừa chia hết cho Tìm số: - Tìm x, y để số 19 96xy chia hết cho 2; (a 12 5 b) - Tìm m, n để số m340n chia hết cho 45 - Xác định x, y để phân số x23y/45 số...
  • 2
  • 1,561
  • 14
BÀI TẬP MÔN QUẢN LÝ ĐƠN HÀNG NGÀNH MAY - BÀI TẬP  tìm địa chỉ các văn phòng đại diện tại TP.HCM (3 địa chỉ) và Tìm hiểu các địa điểm lớn cung cấp nguyên phụ liệu cho nghành may (5 địa điểm)

BÀI TẬP MÔN QUẢN LÝ ĐƠN HÀNG NGÀNH MAY - BÀI TẬP tìm địa chỉ các văn phòng đại diện tại TP.HCM (3 địa chỉ) Tìm hiểu các địa điểm lớn cung cấp nguyên phụ liệu cho nghành may (5 địa điểm)

Kỹ thuật - Công nghệ

... BÀI LÀM - Địa văn phòng đại diện TP.HCM Văn phòng đại diện công ty Reflex Việt Nam Địa : 18 đường Hoa Hồng 2, Phường 12 , Quận Phú Nhuận Văn phòng đại diện công ty Nike Việt Nam Địa : Tầng 12 , ... Địa : Tầng 12 , Tòa Nhà Metropolitan 23 5 Đồng Khởi, P Bến Nghé, Q 1, Tp Hồ Chí Minh SDT : (08)3 829 81 72 FAX : (08) 3 822 2600 Văn phòng đại diện tổng công ty Cổ Phần May Việt Thắng Địa chỉ: Số Lê ... may mặc loại như: nút áo, d y kéo, thun, d y d t Địa : 13 4/86 Thành Thái, P. 12 , Q .10 , HCM Cong ty CP XNK TM & DV KIM BAO Công ty Cổ Phần Xuất Nhập Khẩu Thương Mại D ch Vụ Kim Bảo công ty xuất...
  • 4
  • 2,707
  • 30
Chinh phục bài tập đọc hiểu tiếng anh  tập 1 lovebook

Chinh phục bài tập đọc hiểu tiếng anh tập 1 lovebook

Ngoại ngữ

... from 19 51 to 19 56 This rate of increase had been exceeded only once before in Canada’s history, in the decade before 19 11, when the prairies were being settled Undoubtedly, the good economic conditions ... five in 19 66”: Lẽ Canada 20 năm sau Thế chiến thứ hai gia tăng d n số ấn tượng đất nước Cứ ba người Canada vào năm 19 45 có năm người vào năm 19 66 Do đó, chọn đáp án A Canadians: người Canada.Các ... Kanagawa vào 31 tháng năm 18 54 41 Trích đoạn Chinh phục tập đọc hiểu tiếng anh phiên 1. 0 Your dreams – Our mission Phân tích: Do bị đe d a vũ lực mà người Nhật đồng ý thỏa hiệp Do hiệp ước trái với ý...
  • 51
  • 3,589
  • 5

Xem thêm