bài tập 1 người dân tộc h apos mông thường tổ chức lễ hội tu su vào những ngày nào
slide thuyết trình hạt và vỏ cây núc nác thuốc thanh nhiệt, tiêu viêm, chống dị ứng
... kinh: Mộc h điệp có vị đắng, tính lạnh, vào kinh can phế • - Công hiệu, chủ trị: Mộc h điệp có công dụng nhuận phế, phế nhiệt, lợi yết h u, thư can, h a vị, sinh Chủ trị ho phong nhiệt, ho ... cần h m lại cho ấm (Gia đình thực liệu hiệu phương) • - Chữa viêm h ng mạn tính: Dùng mộc h điệp 6g, h t bí đao 10 g, thêm chút đường trắng sắc uống ngày (Gia đình thực liệu hiệu phương) • - Chữa ... Nam dược chí ybacsi.com Bài thi e –learning giới thiệu thuốc địa phương đến h t • Xin chân thành cảm ơn quý vị ý theo dõi thi e-learning • Kính chúc quý vị sức khỏe, h nh phúc, thành đạt ...
- 13
- 1,330
- 0
Thiết kế và chế tạo robot tham dự cuộc thi robocon toàn quốc 2005 » với chủ đề « lửa thiêng rực sáng trường thành »
... ghi truy xuất Chúng xóa sau reset h thống thay đổi phần mềm cần Dưới bảng lựa chọn tích cực cho dãy ghi nhớ Ram AT89C 51: RS1 RS0 Dãy ghi tích cực Địa 0 0 0H ÷ 0 7H 1 0 8H ÷ 0FH 10 H 1FH 1 1 8H ÷1FH ... 32 31 30 25 2F 2E 2D 2C 2B 2A 29 28 90 97 96 95 94 93 91 90 24 27 26 25 24 23 22 21 20 23 1F 1E 1D 1C 1B 1A 19 18 8D Không đòa hoá bit TH1 22 17 16 15 14 13 11 10 8C Không đòa hoá bit TH0 Không ... pF thêm vào để ổn định dao động Tần số danh định thạch anh thường 12 MHz cho h u h t chip h MCS- 51 ØCác chân nguồn: Chip AT89C 51 vận h nh với nguồn đơn +5V V cc nối vào chân 40 GND nối vào chân...
- 109
- 1,178
- 0
Gián án Ban dăng ki du thi thiet ke bai giang E- learning năm 2010- 2011
... Nguyễn Thị H ng KK Hoá h c 11 Tiết 23- Bài 15 : Cácbon Nhóm Hoá Giải ba Tin h c 10 Bài 3- Giới thiệu máy tính Nhóm Tin KK Sinh h c 11 Tiết 10 : H h p thực vật Nhóm Sinh KK Ngữ Văn 10 Tiết 37: ... Learning trường THPT Thanh Nưa năm h c 2 010 - 2 011 Nơi nhận - Phòng CNTT&NCKH Sở GDĐT - Lưu VT BAN GIÁM HIỆU SỞ GDĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THPT THANH NƯA DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DỰ THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN ... chính tác giả nhóm tác giả thiết kế, không chép sản phẩm công bố không công bố tác giả khác Trường THPT Thanh Nưa xin chịu trách nhiệm trung thực sản phẩm dự thi Trên đăng ký dự thi thiết...
- 4
- 524
- 0
slide thuyết trình Bài giảng E-Learning Làm quen chữ u, ư
... Kết thúc Phần 1: Trò chuyện lễ h i rừng xanh Phần 2: Làm quen chư cái: u,ư gÊ u u Khác Giống lànhau TC1: Nhanh tay, nhanh mắt S tö ö S t Con gÊu u Con gÊ… Con ng¹ Con ng ¹ Con h u u Con h ¬ ... Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thêi gian : 30- 35 Løa tu i : MÉu gi¸o lín Người thực : Vò ThÞ Kim Oanh NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Bước 1: Ổn định tổ chức – Gây h ng thú Bước 2: Bài Bước ... nhanh mắt S tö ö S t Con gÊu u Con gÊ… Con ng¹ Con ng ¹ Con h u u Con h ¬ TC2: Thi xem đội nhanh Bài h c đến kết thúc ...
- 24
- 3,025
- 0
Nhân dịp ngày 20 tháng 11, lớp em có tổ chức cuộc thi viết báo tường. Em hãy viết một bài văn nghị luận với chủ đề: Nhớ ơn thầy cô
... Thật vậy! Cứ giả sử xã h i mà nghề dạy h c trì trệ phát triển đến nào! Vậy từ bây giờ, tỏ người h c trò ngoan cách tỏ lòng biết ơn thầy, cô H xứng đáng nhớ ơn kính trọng! Trích: loigiaihay.com...
- 2
- 1,672
- 0
Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning
... (authoring tools), có khả tích h p đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), h nh ảnh, đồ h a, hoạt h nh, âm thanh, , tu n thủ chuẩn SCROM, AICC • Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với khái ... giảng để h c sinh tự h c, ghi lại lời giảng, h nh ảnh bạn giảng bài, chèn câu h i tương tác, chèn flash, chèn hoạt động ghi lại từ phần mềm khác, đưa giảng lên trực tuyến Một số kinh nghiệm tạo ... tính cá thể h c tập Giúp người h c tự h c nơi, lúc 2 Kĩ trình bày - Màu sắc không lòe loẹt Không có âm ồn ào, nhạc lên lia Chữ đủ to, rõ Không ghi nhiều chữ chi chít, slide nên có chủ đề Kĩ thuyết...
- 54
- 1,083
- 5
Bài giảng E-learning
... âm vào giảng Xin xem h ớng dẫn : - Cách ghi âm lời giảng - Cách chèn file âm vào giảng tài liệu kèm theo Cách ghi h nh chèn video vào giảng Xin xem h ớng dẫn : - Cách ghi h nh giảng - Cách chèn ... thanh, h nh ảnh, video đưa lên giảng Cho phép chèn câu h i tương tác (bao gồm câu h i trắc nghiệm) lên giảng Cho phép xuất giảng (tu n thủ chuẩn elearning SCORM, AICC) nhiều loại định dạng khác ... (Quiz 1) với câu h i trắc nghiệm, để củng cố h c (Quiz 2) với câu h i trắc nghiệm Xuất giảng để xem kết Yêu cầu Việt h a thông báo hiển thị h nh trả lời câu h i trắc nghiệm h c sinh Kết thúc trình...
- 28
- 621
- 2
Tạo bài giảng e-learning từ PowerPiont bằng Adobe Presenter 7.0
... tít chủ đề f Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ thuyết trình: a Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối, b H y đặt câu h i trao đổi, khuyến khích người h c phát biểu c Trước thuyết ... ứng tính cá thể h c tập c Giúp người h c tự h c nơi, lúc Kĩ trình bày: a Mầu sắc không lòe loẹt, b Không có âm ồn ào, nhạc lên lia c Chữ đủ to, rõ, không bé d Không ghi nhiều chữ chi chít e Mỗi ... mua tập trung, đàm phán giá rẻ Xem tham khảo: Thông tư số 22 /2008/TT-BTC ngày 10 /3/2008 Bộ Tài H ớng dẫn thực số nội dung Quy chế tổ chức mua sắm tài sản, h ng hoá từ ngân sách nhà nước theo phương...
- 15
- 863
- 5
Bài giảng LAM QUEN VOI CHU CAI B,D,D
... d DD Đà điểu a iờu ` d l Đ đ Đ bdđ bé so sánh giúp cô l d b l dd l l TRề CHI: tìm Chữ TRề CHI: XEM H NH ON CH Giờ h c kết thúc Chúc cô sức khỏe! ... CH IM: TH GII NG VT HOT NG :LM QUEN CH CI TI:làm quen chữ b,d,đ GIO VIấN THC HIN: nguyễn thị hoàn Con bũ Con bũ b n o ũ C bl Bb Con dờ on dờ C...
- 24
- 1,426
- 12
Huong dan su dung phan mem adobe presenter de soan bai giang e learning
... trình chiếu cũ để tiết kiệm thời gian khâu chuẩn bị, nhiên cần phải có số điều chỉnh để thích h p như: Đưa Logo trường vào, đưa h nh ảnh tác giả, chỉnh lại màu sắc cho thích h p (Kinh nghiệm: ... Thông tin phản h i cho người h c Sau hoàn thành xong tương tác thích h p điều cần thực nữađó là: Thiết lập tên câu h i chế độ báo cáo, (phản h i lại thông tin cho người trình bày, phần thể kỹ lưỡng ... câu h i trắc nghiệm Do tính chất đặc biệt hay phần chèn câu h i trắc nghiệm nên tách riêng phần để phân tích cho người nắm rõ thực thành công tùy theo nhu cầu giảng Thực bởi: Đơn vị: Email: Hoàng...
- 24
- 1,160
- 6
Hướng dẫn thiết kế bài giảng e learning
... đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), h nh ảnh, đồ h a, hoạt h nh, âm thanh, , tu n thủ chuẩn SCORM, AICC Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với khái niệm: giáo án điện tử, trình chiếu ... (powerpoint) thường gọi Bài giảng e-Learning dùng để h c ngoại tuyến (off-line) trực tuyến (online) có khả tương tác với người h c, giúp người h c tự h c mà không cần đến thầy dạy, không cần đến ... mở cho người h c (mở về: không gian, thời gian, nội dung h c) Thể tính sáng tạo giáo viên việc thiết kế, triển khai nội dung h c tập Có thể sử dụng số nội dung eLearning áp dụng lớp h c truyền...
- 6
- 711
- 12
Thiết kế bài giảng e learning
... thông tin GV đặt tiêu đề Slide Tập huấn Adobe Presenter Chèn âm 2 .1: Ghi âm thuyết minh Chèn phim vào giảng Tập huấn Adobe Presenter Chèn âm 2.2: Ghi h nh giáo viên Chèn phim vào giảng Tập huấn ... h nh ảnh, đồ h a, hoạt h nh, âm thanh, , tu n thủ chuẩn SCORM, AICC Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với khái niệm: giáo án điện tử, trình chiếu giảng điện tử (powerpoint) thường gọi Bài ... Nhấn Add Quiz để thêm Quiz Nhấn Add Question để thêm câu h i cho Quiz Nhấn Edit để sửa thông tin Quizđang choọn Tập huấn Adobe Presenter 3.2 Các loại tập trắc nghiệm Khai báo tham số cho câu h i...
- 23
- 895
- 0
Huong dan tao bai giang E-Learning
... 2 010 Thông tin phản h i cho người h c Sau hoàn thành xong tương tác thích h p điều cần thực nữađó là: Thiết lập tên câu h i chế độ báo cáo, (phản h i lại thông tin cho người trình bày, phần thể ... vào chỗ trống Người h c hoàn thành tập thông qua vấn đề điền nội dung thích h p vào ô lựa chọn người soạn câu h i đặt Phần câu h i thường thiết lập môn ngoại ngữ,… Thực bởi: Đào Xuân Thắng Phân ... biệt hay phần chèn câu h i trắc nghiệm nên tách riêng phần để phân tích cho người nắm rõ thực thành công tùy theo nhu cầu giảng Thực bởi: Đào Xuân Thắng Phân hiệu chất lượng cao – THCS Thị Trấn...
- 24
- 439
- 2
Sử dụng Adobe Presenter 7.0 để tạo bài giảng e-Learning từ Powerpoint pdf
... tít chủ đề f Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ thuyết trình: a Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối, b H y đặt câu h i trao đổi, khuyến khích người h c phát biểu c Trước thuyết ... ứng tính cá thể h c tập c Giúp người h c tự h c nơi, lúc Kĩ trình bày: a Mầu sắc không lòe loẹt, b Không có âm ồn ào, nhạc lên lia c Chữ đủ to, rõ, không bé d Không ghi nhiều chữ chi chít e Mỗi ... mua tập trung, đàm phán giá rẻ Xem tham khảo: Thông tư số 22 /2008/TT-BTC ngày 10 /3/2008 Bộ Tài H ớng dẫn thực số nội dung Quy chế tổ chức mua sắm tài sản, h ng hoá từ ngân sách nhà nước theo phương...
- 14
- 738
- 7
Bai giang e-learning
... when I…………… What does he/she when it’s………? ( Cậu /cô làm trời…………….…….) When it’s ……., he/she………… =He/ She ……….… When it’s……… What they when it’s…… ? ( H làm trời……………… ) When it’s ………., they…………… ... soccer When it’s cool, he goes jogging When it’s warm, he goes fishing Lesson 3: A.4 (P .13 6) * Model sentences: Nga : What you when it’s warm? Ba: I go jogging Nga : What does he when it’s hot? ... SECONDARY SCHOOL W E A T H E R LESSON 3: A.4 (P .13 6) The weather and seasons I Vocabulary: - when (conj): - sunny (adj): có nắng - rainy (adj): có mưa What is this season? Spring What’s the weather...
- 12
- 414
- 1
tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông
... (LMS) h c cách khoá h c mà HS chặt chẽ hoàn thành hay h c Tạo khoá h c yêu cầu kết h p Theo dõi đựơc trình h c Truy cập vào khoá h c, HS Khoá với trang nội HS (khoá h c mở để h c dung, chế HS hoàn ... định dạng swf Flash Có thể khai thác chức capture (chụp) h nh ảnh chƣơng trình muốn mô để tạo hiệu nhƣ thực mà file thiết kế có dung lƣợng nhỏ so với chƣơng trình thu phim khác Để tạo thêm h p ... tập su t đời”, “Xây dựng Xã h i h c tập Giúp h c viên tự lựa chọn cách h c phù h p với Cải tiến h nh thức h c tập khắc phục đƣợc nhƣợc điểm phƣơng pháp h c tập truyền thống Đề tài đƣợc nghiên...
- 79
- 648
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25