0

bài toán sơ đồ đoạn thẳng

Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Phương pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... Phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Khi gii mt s bi toỏn, ngi ta thng dựng nhng ng cong kớn mụ t ... hỡnh. Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 9Phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Qua thi gian cụng tỏc ging dy ti trng v i d gi thm lp, trao i ... SINH:1/ u im:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 31Phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Trong mt s bi toỏn Tiu hc, ta gp cỏc i tng hoc mt s nhúm i tng...
  • 37
  • 4,683
  • 12
SKKN Giải bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

SKKN Giải bài toán bằng đồ đoạn thẳng

Tiểu học

... phục:Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề bài. Tóm tắt bài toán bằng đồ đoạn thẳng. Dựa vào đồ đoạn thẳng để phân tích bài toán. Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và ... là một đoạn dài hơn đoạn thẳng biểu thị ngày đầu.+ Số SP làm trong cả 3 ngày là một đoạn thẳng dài hơn đoạn thẳng biểu thị ngày 2.B ớc 1: Đọc kỹ đầu bài và tóm tắt bằng đồ đoạn thẳng. Tuổi ... tắt bằng đồ đoạn thẳng. + Tìm tổng số phần đoạn thẳng bằng nhau.+ Tìm giá trị ứng với một phần đoạn thẳng. + Tìm số lớn và số bé.4. Dạng toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số Bài toán Mẹ...
  • 10
  • 4,755
  • 85
Giai bai toan bang so do doan thang

Giai bai toan bang so do doan thang

Tư liệu khác

... đồ đoạn thẳng chohọc sinh tiểu học . 4. Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng 4.1. Kỹ năng tóm tắt bài toán bằng đồ ... việc giải toán cho các em. Có nhiều cách để đơn giản hóa các bài toán, trong đó sửdụng đồ đoạn thẳng là một biện pháp. Khi dùng đồ đoạn thẳng để biểudiễn mối quan hệ trong bài toán, nghĩa ... tắt bài toán, đồ đoạn thẳng còn giúp trực quan hóa các suy luận, làm cơ sở tìm ra lời giải toán; định hướng cho học sinh đặt đề bài toán theo đồ tóm tắt. Đó là ưu thếkhiến cho việc dùng sơ...
  • 7
  • 2,013
  • 23
Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... phamkhacl tôi xin gới thiệu một số kĩ nawg giải bài toán bằng đồ đoạn thẳng: 1. Kỹ năng tóm tắt bài toán bằng đồ đoạn thẳng Khi phân tích một bài toán cần phải thiết lập được các mối liên ... tóm tắt bằng đồ khác. Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Giải toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng là một ... Trong dạy học giải toán ở tiểu học, phương pháp dùng đồ đoạn thẳng được dùng để giải các bài toán đơn, các bài toán hợp và các bài toán có văn điển hình. Để giải được các bài toán học sinh cần...
  • 9
  • 1,558
  • 6
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” pptx

Mầm non - Tiểu học

... thường dùng đồ đoạn thẳng thaycho các số (số đã cho, số phải tìm trong bài toán) để minh hoạ các quan hệ đó. Khi vẽ đồ phải chọn độ dài các đoạn thẳng và sắp xếp các đoạn thẳng đómột ... đó? Tóm tắt bài toán bằng đồ, căn cứ vào đồ hướng dẫn học sinh tìm raphương pháp giải: Sử dụng đồ biểu thị mối quan hệ về tỷ số và các em sẽ tóm tắt bài toán bằng đồ dưới đây: ... dùng đồ đoạn thẳng trong việc giải toán thì việc giúp cho các em hiểu rõ ý nghĩa của từngdạng toán sau đó có thể mô hình hoá nội dung từng dạng bằng đồ đoạn thẳng từđó tìm ra cách giải bài...
  • 21
  • 3,706
  • 21
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Toán học

... :+ Tóm tắt bài toán bằng đồ đoạn thẳng. + Tìm hiệu số phần đoạn thẳng bằng nhau.+ Tìm giá trị ứng với một phần đoạn thẳng. + Tìm số lớn, số bé. Bài toán 2 :( Bài 358, trang 96, Toán nâng cao ... giải bài toán. Khi giảng dạy loại bài toán này, giáo viên phải chú ý từng phần, từng b-ớc cụ thể. Khi tóm tắt và giải toán, học sinh phải thể hiện các yếu tố bài toán qua đồ đoạn thẳng. ... 31trong giải toán Tiểu học. Nhờ đồ đoạn thẳng các khái niệm và quan hệ trừu tợng của toán học đợc biểu thị trực quan hơn. Ngoài chức năng tóm tắt bài toán, đồ đoạn thẳng còn giúp trực quan hoá...
  • 32
  • 8,006
  • 53
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2

Phương pháp đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 ứng dụng Phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn lớp 2 - chơng trình Tiểu học mới .I- Khái niệm về phơng pháp đồ đoạn thẳng Phơng ... bớc giải toán bằng đồ đoạn thẳng: Để giải bài toán bằng đồ đoạn thẳng ta thờng thực hiện qua bốn bớc sau:B ớc 1: Tìm hiểu nội dung bài toán Việc tìm hiểu nội dung bài toán( đề toán) thờng ... dới có mấy quả cam? (bài toán trang 24 SGK toán 2).ở bài toán này chỉ đề cập đến cách dùng phơng pháp đồ đoạn thẳng GiảiTa vẽ đồ đoạn thẳng biểu thị nội dung bài toán nh sau:Số cam hàng...
  • 29
  • 7,183
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Toán học

... giải toán bằng phương pháp đồ đoạn thẳng của học sinh lớp 4.IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU:- Phần giải Toán có lời văn của chương trình Toán lớp 4.- Phương pháp giải Toán bằng đồ đoạn thẳng. V. ... thácđiều kiện để vẽ đồ đoạn thẳng giúp học sinh phát hiện nhanh cách giải bài toán, rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. Qua thực tế áp dụng, chúng tôi thấy giải toán bằng đồ đoạn thẳng giúpngười ... Rõ ràng khi đọc bài toán lên mà ta không dùng đồ đoạn thẳng để minh hoạ cho cách tính bài toán này tìm ra kết quả của bài toán thì học sinh khó tìm ra phương pháp giải bài toán này hay hơn...
  • 18
  • 5,757
  • 52
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ đoạn thẳng

Tài liệu khác

... cho bài toán. + Chọn số hoặc số đo đại lượng cho bài toán còn thiếu số liệu. + Lập bài toán tương tự với bài toán đã giải. +Lập bài toán theo bảng tóm tắt hoặc đồ minh hoạ. +Lập bài toán ... Tìm hiểu nội dung bài toán. - Tìm cách giải bài toán. - Thực hiện cách giải bài toán. - Kiểm tra cách giải bài toán. * Tìm hiểu nội dung bài toán - 3 -Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán – Lớp 5 Trong ... học sinh vẽ đồ, biểu diễn các dữ liệu đúng, rõ ràng. Đồng thời khi tóm tắt bài toán xong nên cho học sinh nhìn vào đồ nêu lại đề toán. học sinh đọc được đề toán qua đồ chính xác là...
  • 12
  • 3,477
  • 22
Thuật toán song song cho một số bài toán trên đồ thị

Thuật toán song song cho một số bài toán trên đồ thị

Tin học

... 13Thuật toán song song giải bài toán k-median trên đồ thịGiới thiệu bài toán Thuật toán nhánh cận tuần tựThuật toán nhánh cận song song 1THUẬT TOÁN SONG SONG CHO MỘT SỐ BÀI TOÁN TRÊN ĐỒ ... nhánh để sinh ra các bài toán con mới từ bài toán đang xét. Tính cận của các bài toán con mới này.ii. Kiểm tra các bài toán con vừa được sinh ra. Có hai trường hợp : (1) bài toán con đã được giải ... nhánh để sinh ra các bài toán con mới từ bài toán đang xét. Tính cận của các bài toán con mới này.ii. Kiểm tra các bài toán con vừa được sinh ra. Có hai trường hợp : (1) bài toán con đã được giải...
  • 50
  • 874
  • 8
Một số bài toán về đồ thị

Một số bài toán về đồ thị

Toán học

... MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐI/ Mục tiêu :- Kiến thức : Nắm vững PP giải một số dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số, cách giải biện luận pt bậc nhất, bậc hai( dùng đồ thị ... giải các dạng toán khác về hàm số (thường phức tạp)- Thái độ: Chuẩn bị bài ở nhà, tích cực xây dựng bài, nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.II/ Trọng tâm : Sự tương giao của hai đồ thị, cách viết ... đồ thị biện luận số nghiệm- Phương tiện : Hình ảnh hai đường cong tiếp xúc để học sinh dễ quan sát, đồ thị để biện luận số nghiệm của pt.V/ Tiến trình lên lớp :- Ổn định:- Bài cũ : - Bài...
  • 3
  • 1,670
  • 4
Mot so bai toan ve do thi

Mot so bai toan ve do thi

Toán học

... đường thẳng (d): y=m. đồ thị (C2): y = f(|x|)xy-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5-5-4-3-2-11234 đồ thị (C2) là đường màu đỏ .Nó được suy ra từ (C) bằng cách:- Gi nguyên phần đồ thị ... tip xỳc ca hai ng cong: đồ thị (C3)-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5-5-4-3-2-11234xy đồ thị (C2) là đường màu đỏ .Nó được suy ra từ (C) bằng cách:- Gi nguyên phần đồ thị bên phải Tcđ- ... y = 3x - 2Ví dụ 1:Ví dụ 1: Biện luận theo m số giao điểm của đồ thị các hàm số: Biện luận theo m số giao điểm của đồ thị các hàm số: +=+26 3( )2x xy Cxvà( )y x m= PT hoành...
  • 21
  • 596
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25