bài toán liệt kê dãy nhị phân độ dài n
Bài giảng các chuyên đề: Bài toán liệt kê, Cấu trúc dữ liệu và giải thuật, Quy hoạch động, lý thuyết đồ thị.
... i t ng tho m n nh ng i u ki n nh t nh Bài to n ó g i to n m c u hình t h p Trong l p to n m, có nh ng to n yêu c u ch rõ nh ng c u hình tìm c tho m n i u ki n ã cho nh ng c u hình Bài to n yêu ... Lê Minh Hoàng Try(3) { 13z Bài to n li t kê I LI T KÊ CÁC DÃY NH PH N DÀI N Input/Output v i khu n d ng nh PROG2_1.PAS Bi u di n dãy nh ph n dài N d i d ng (x1, x2, , xn) Ta s li t kê dãy b ng ... p n gi n h n: Yêu c u li t kê cách t n qu n xe l n b n c nxn cho không qu n n qu n to n li t kê ho n v Input: file v n b n QUEENS.INP ch a s nguy n d ng n ≤ 12 Output: file v n b n QUEENS.OUT,...
- 258
- 1,251
- 3
BÀI TOÁN LIỆT KÊ
... bn, bi∈{0, } Xem dãy nhị ph n b=b1b2 bn biểu di n nhị ph n số nguy n p(b) Khi thứ tự hi n nhi n xác định tập dãy nhị ph n thứ tự từ đi n xác định sau: Ta n i dãy nhị ph n b = b1b2 bn trước dãy ... lui BÀI TẬP CHƯƠNG Bài Liệt kê tất tập tập 1, 2, ,n Bài Liệt kê tất xâu nhị ph n độ dài n có tổng bít k n Bài Liệt kê tất xâu nhị ph n độ dài không chứa hai số li n tiếp Bài Liệt kê tất ph n tử ... 110 111 Hình 3.2 Cây tìm kiếm lời giải liệt kê dãy nhị ph n độ dài 65 Chương 3: Bài to n liệt kê V n chương trình liệt kê xâu nhị ph n có độ dài n sử dụng thuật to n quay lui thực sau: #include...
- 27
- 3,217
- 61
Toán học: ST Bài toán liệt kê
... x1x2 xn xi ∈ {0, 1} (∀i : ≤ i ≤ n) Dễ thấy: dãy nhị ph n x độ dài n biểu di n nhị ph n giá trị nguy n p(x) n m đo n [0, 2n - 1] Số dãy nhị ph n độ dài n = số số nguy n ∈ [0, 2n - 1] = 2n Ta lập ... Ta lập chương trình liệt kê dãy nhị ph n theo thứ tự từ đi n có nghĩa liệt kê dãy nhị ph n biểu di n số nguy n theo thứ tự 0, 1, , 2n- 1 Ví dụ: Khi n = 3, dãy nhị ph n độ dài liệt kê sau: p(x) ... Bài tập: Có hai chương trình xử lý không tốt trường hợp tầm thường, trường hợp n = chương trình liệt kê dãy nhị ph n chương trình liệt kê ho n vị, khắc phục điều Liệt kê dãy nhị ph n độ dài n...
- 234
- 820
- 1
chuyên đề bài toán liệt kê
... i t ng tho m n nh ng i u ki n nh t nh Bài to n ó g i to n m c u hình t h p Trong l p to n m, có nh ng to n yêu c u ch rõ nh ng c u hình tìm c tho m n i u ki n ã cho nh ng c u hình Bài to n yêu ... Minh Hoàng Try(3) { 13 z Bài to n li t kê I LI T KÊ CÁC DÃY NH PH N DÀI N Input/Output v i khu n d ng nh PROG2_1.PAS Bi u di n dãy nh ph n dài N d i d ng (x1, x2, , xn) Ta s li t kê dãy b ng ... l n b n c nxn cho không qu n n qu n to n li t kê ho n v Input: file v n b n QUEENS.INP ch a s nguy n d ng n ≤ 12 Output: file v n b n QUEENS.OUT, m i dòng ghi m t cách t n qu n h u Lê Minh Hoàng...
- 258
- 398
- 0
CHUYÊN ĐỀ: BÀI TOÁN LIỆT KÊ, CTDL>, QH ĐỘNG, LTĐT
... < n) i Dễ thấy: dãy nhị ph n X độ dài n biếu di n nhị ph n giá trị nguy n p(x) n m đo n [0, 2" - 1], số dãy nhị ph n độ dài n = số số nguy n e [0, 2n- 1] = 2n Ta sè lập chương trình liệt kê dãy ... thường, trường hợp n = chương trình liệt kê dãy nhị ph n chương trình liệt kê ho n vị, trường họp k = chương trình liệt kê tổ họp, khắc phục điều Liệt kê dãy nhị ph n độ dài n coi liệt kê chỉnh họp ... Bài to n liệt kê «ể» «"à» I LIỆT KÊ CÁC DÃY NHỊ PH N ĐỘ DÀI N Input/Output v ó i khu n dạng PROG2_l.PAS Biểu di n dãy nhị ph n độ dài N dạng (X i, X2, xn) Ta liệt kê dãy cách thử dùng giá trị...
- 233
- 369
- 0
chương 3 bài toán liệt kê
... f (n) cg (n) vi mi n n0 } Ta n i g (n) l cn tr n tim cn ca f (n) 16 Vớ d: Ký hiu O ln Chng minh: f (n) = n2 + 2n + l O (n2 ) Cn ch ra: n + 2n + c *n2 vi c l hng s no ú v n > n0 no ú Ta cú: 2n2 ... 2n n v n2 n Vỡ vy n2 + 2n + 4 *n2 vi mi n Nh vy hng s c = 4, v n0 =1 17 Vớ d: Ký hiu O ln Rừ rng: Nu f (n) l O (n2 ) thỡ n cng l O(nk) vi k > Chng minh: f (n) = n2 + 2n + O (n) Phn chng ... minh cụng thc tim cn Chng minh rng 10 0n + = O (n2 ) 10 0n + 10 0n + n = 10 1n 10 1n vi mi n n0 = v c = 101 l cỏc hng s cn tỡm 10 0n + 10 0n + 5n = 10 5n 10 5n vi mi n n0 = v c = 105 cng l cỏc hng...
- 140
- 501
- 1
Toán rời rạc chương 5 bài toán liệt kê
... nh ph n đ dài n có t ng bít b ng k n Bài Li t kê t t c xâu nh ph n đ dài không ch a hai s li n ti p Bài Li t kê t t c ph n t c a t p: Trong a1,a2, ,an, b s nguy n d ng Bài Li t kê t t c ph n t ... Ph ng pháp d a vi c xây d ng ho n v k ti p theo th ho n v cho tr t t n c a c a1a2…an Ph n tích to n: Gi s an-1 < an, n u đ i ch an-1 an s nh n đ c ho n v m i sau ho n v cho N u an-1 > an không ... hai s an-1 an ta ch n s nh h n đ t vào vào v trí n - 2, sau đ t s nguy n l i s an - vào hai v trí cu i theo th t t ng d n N u an-2 > an-1 (và an-1 > an), không th nh n đ c ho n v l n h n b ng cách...
- 50
- 411
- 0
bài tập dài bài 1 thiết kế chiếu sáng phân xưởng đại học côn nghiệp hà nội
... Bài Tập Dài M n: K Thuật Chiếu Sáng Bài1 : Thiết kế chiếu sáng ph n xởng Có thông số sau: Chiều cao tính đ n tr n ph n xởng là: h0 = 5,85m Khoảng cách từ tr n đ n đ n là: h1= 0,85m Chiều rộng: ... 2,67; n= 4,2 < nmax = 1,5.5 = 7,5m Từ điều ki n thoả mn tr n, phơng n thiết kế đợc chấp nh n Trờng Đại Học Công Nghiệp Hà N i Bài Tập Dài M n: K Thuật Chiếu Sáng Bài 2: Thiết kế chiếu sáng đờng ... dụng fu = 0,2 + 0,05 = 0,25 Trờng Đại Học Công Nghiệp Hà N i Bài Tập Dài M n: K Thuật Chiếu Sáng Xác định công suất đ n Độ rọi trung bình Tra bảng(169) mặt đờng sáng, chụp vừa R=10 Tính quang...
- 10
- 463
- 0
Phân lớp và tránh xung đột trong bài toán lập kế hoặch với thông tin không đầy đủ. pot
... lap n n n Tr anh xung di?t n2 n2 n2 Duyet cac lap T5ng ci?ng n! n! *n * n + 2n2 + n n n * (n/ 2)! * (n/ 2)! + n2 + nlog (n) + n M(jt so ket qua thi nghiem Dirci day lit nhirng dB thi th€ hi ~n ket ... Hong Hanh, Nguyen Quoc Anh, Fuzzy complete continuous comparisons for planing action with incomplete information in custon management, Proceeding of the Vietnam-Japan Bilateral Symposium on Fuzzy ... fuzzy techniques and evolutionary management in , heterogeneous computing system, Proceeding of IEEE International Conference on Intelligent Processing Systems (ICIPS'97), Beijing, China, 28-31...
- 8
- 419
- 0
skkn toạ độ hoá một số phần khó của bài toán thể tích trong các đề thi đại học những năm gần đây
... GV: Nguyn Vn Vng Sang ki n kinh nghiờm II THC TRNG Kho sỏt thc t rt nhiu nhúm hc sinh trng cng nh cỏc trng THPT khỏc tr n a bn huyn cho thy hc sinh ngy khụng mn m lm vi b m n hỡnh, nht l hỡnh ... nhng cỏch lm ú hc sinh ỏp dng lm tng t cỏc bi khỏc minh ho cho nhng dng bi ny, tụi u a nhng bi to n nm cỏc thi i hc nhng nm gn õy (ỏp dng cho hc sinh lp 12) Vi mi bi to n nh vy, tụi dn nhng ... sinh s nhanh nhn, ki n trỡ, linh hot, vng vng, tit kim c thi gian hn quỏ trỡnh gii to n Hc sinh bit dng v cú s sỏng to hn hc tp, bit li n kt nhiu mng kin thc, nhiu phng phỏp gii cho mi phn cựng...
- 20
- 540
- 0
Chuyên đề sử DỤNG dãy NHỊ PHÂN TRONG một số bài TOÁN đếm
... on i l n ỳng bng n v s on sang phi ỳng bng m Bi to n dn n vic tỡm xem cú bao nhiờu dóy nh ph n cú di (m + n) ú cú ỳng n thnh phn bng n Kt qu cn tỡm l C m + n Nhn xột: Trong bi to n ny chỳng ... s nguy n dng ph n bit, cho khụng cú s no cú c s nguy n t ln hn 23 Chng minh rng M cha mt gm phn t m tớch ca phn t ny l ly tha bc ca mt s nguy n Hng dn: Vỡ ch cú s nguy n t khụng ln hn 23 n n ... Nu n = thỡ khng nh tr n hin nhi n ỳng - Nu n l s nguy n dng thỡ ta gi cỏc phn t ca X l a1, a2,, an Tng ng vi mt hp A bt kỡ ca X, ta xõy dng mt dóy nh ph n cú n phn t bng cỏch nu phn t th thuc...
- 12
- 1,178
- 2
nghiên cứu số hóa đô thị thực nghiệm dùng trong các bài toán thiết kế tàu thủy
... pixel g n địa giá trị độ sáng ứng với vị trí tr n hình Theo nguy n tắc n y, ảnh đồ hoạ máy tính hi n thị pixel tr n hình ph n thành hai nhóm : - Ảnh Bitmap Ảnh Bitmap hi n thi sở dùng ma tr n điểm ... giải, nghĩa bao gồm số pixel cố định - Ảnh Vector Ảnh Vector tạo đường thẳng đường cong điều chỉnh Vector to n học di n tả hình ảnh hình học n n ảnh đồ hoạ Vector không phụ thuộc vào độ ph n giải, ... chỉnh sửa kích cở ảnh hi n thị hình mà không sợ n t Tr n sở đó, thuật to n ph n mềm số hoá đồ thị thường xây dựng sở chuy n ảnh hi n thị máy tính từ dạng ảnh Bitmap sang dạng ảnh Vector Tuy nhi n, ...
- 6
- 607
- 7
Kỹ thuật giải bài toán hóa học hoàn thành sơ đồ phản ứng
... u nhi t ( n n m t nh ng ng d ng c a metan ñư c dùng làm nhi n li u).Khí CO2 ,hơi n c nhi t to nhanh n n có th gây n - Oxi hoá không ho n to n: Khi có xúc tác,nhi t ñ thích h p metan CH4 b oxi ... ho n thành sơ ñ ph n ng.B n ñ c n u có ý tư ng hay tr n tr ng kính m i cmt ý tư ng c a l n FC - HOÁ H C VÙNG CAO ñ cho Ad thành vi n h c h i Tr n tr ng c m n. Năm m i 2014 chúc thành vi n ngư ... Trong ñó ph n ng (2) hay g p ñ thi ñó phương pháp hi n ñi u ch axetilen công nghi p 5.3.Ph n ng oxi hoá metan - Oxi hoá ho n to n ( ph n ng cháy): CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O Ph n ng to nhi u nhi...
- 3
- 2,102
- 33
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... “không h n hợp” to n li n quan đ n ph n ứng chất qua giai đo n hay dãy bi n hóa - Các to n h n hợp to n li n quan đ n ph n ứng h n hợp chất Loại to n “ không h n hợp” Phương pháp giải to n loại ... mức độ nh n thức tư giải theo phương pháp chung giải to n hóa học THPT a Dạng biết b Dạng hiểu c Dạng v n dụng d Dạng v n dụng sáng tạo Bài to n tự luy n 2.2.2 Hiđrocacbon không no (ankan, ankađien, ... Các to n dùng l n lớp để hình thành ki n thức to n dạng biết hiểu ứng với giai đo n Giáo vi n sử dụng to n hình thức phiếu tập cho học sinh 2.3.2 Sử dụng hệ thống to n hóa học theo mức độ nhận...
- 24
- 1,955
- 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... bi n hóa 2) Các to n li n quan đ n ph n ứng h n hợp chất Các to n li n quan đ n ph n ứng h n hợp chất gọi to n h n hợp to n li n quan đ n ph n ứng chất gọi to n "không h n hợp" ■ Loại to n "không ... c n đáp ứng kỹ đổi (không bị lệ thuộc vào mẫu, có đổi mới, ho n thành kỹ nhịp nhàng hướng d n) - Các tập dạng v n dụng sáng tạo: Dạng v n dụng n ng l n trình độ cao v n dụng sáng tạo Ở trình độ ... dạng Biết - Bài tập dạng Hiểu - Bài tập dạng V n dụng - Bài tập dạng V n dụng sáng tạo d) Các to n tự luy n 2.2.2 Bài to n nhóm Oxi - Lưu huỳnh 2.2.3 Bài to n nhóm Nitơ - Photpho 2.2.4 Bài toán...
- 23
- 1,050
- 3
bài giảng kế toán tài sản cố định (phần 1) - đại học mở tp hồ chí minh
... kinh doanh Công ty có hai ph n xưởng X Y đặt hai thành phố khác s n xuất loại s n phẩm Ban giám đốc định chuy n to n việc s n xuất s n phẩm ph n xưởng Y vào ph n xưởng X Ph n xưởng X n ng cấp ... chuy n sang sở Chi phí phát tri n công trình nghi n cứu sau ho n tất: - Phí tư v n - Chi phí ti n lương nh n vi n nghi n cứu - Chi phí hu n luy n nh n vi n Chi phí s n xuất thử nghiệm Chi quảng ... Trường hợp tài s n tạo từ n i • Nh n hiệu hàng hóa, quy n phát hành, danh sách khách hàng kho n mục tương tự hình thành n i doanh nghiệp không ghi nh n TSCĐ vô hình • To n chi phí phát sinh giai...
- 27
- 950
- 1
bài giảng kế toán tài sản cố định (phần 2) - đại học mở tp hồ chí minh
... trợ cho nh n vi n thun chuy n sang sở Chi phí phát tri n cơng trình nghi n cứu sau h n tất: - Phí tư v n - Chi phí ti n lương nh n vi n nghi n cứu - Chi phí hu n luy n nh n vi n Chi phí s n xuất ... Thiết kế dụng cụ, khn mẫu, khn d n khn dập li n quan đ n cơng nghệ mới; • Thiết kế, xây dựng v n hành xưởng thử nghiệm khơng có tính khả thi mặt kinh tế cho hoạt động s n xuất mang tính thương mại; ... v n chuy n lắp đặt 10 triệu đồng Các kho n chi trả ti n gửi ng n hàng • Tính ngun giá TSCĐ nh n (giả sử khơng xét đ n thuế GTGT) • Sau ngày ghi nh n, thường phát sinh kho n chi tiêu li n quan...
- 19
- 768
- 2
nghiên cứu và ứng dụng phần mềm labview vào bài toán điều khiển ổn định nhiệt độ
... việc n o? LabVIEW biết đ n ng n ngữ lập trình với khái niệm ho n to n khác so với ng n ngữ lập trình truy n thống ng n ngữ C, Pascal… Bằng cách di n đạt cú pháp thông qua hình ảnh trực quan môi ... Function: Sử dụng hàm để đồng nhiệm vụ thi hành song song để chuy n liệu nhiệm vụ song song Đường d n truy cập: Function>> Synchronization Biểu tượng hàm là: Hình 1.25 Hàm đồng hoá - Synchronization ... dừng n , chẳng h n đặt công tắc giao di n Mặc dù VI dừng b n kích vào n t dừng công cụ, cách tốt để dừng VI lại n t dừng dừng chương trình Điều làm gi n đo n hàm chức I/O, d n đ n tình trạng không...
- 112
- 3,910
- 6
nguyên lý ánh xạ co và phương pháp điểm gần kề cho bài toán bất đẳng thức biến phân đa trị đơn điệu
... Lu n v n ho n thi n Xin tr n trọng cảm n! Hà N i, tháng n m 2011 Người viết Lu n v n Đặng Xu n S n Mở đầu Bài to n bất đẳng thức bi n ph n n y sinh trình nghi n cứu giải to n thực tế to n c n ... Những nghi n cứu to n li n quan tới việc giải to n điều khi n tối ưu to n bi n phương trình đạo hàm riêng Bài to n bất đẳng thức bi n ph n không gian vô h n chiều ứng dụng giới thiệu sách "An Introduction ... xuất n m 1984 Từ đó, to n bất đẳng thức bi n ph n có bước phát tri n mạnh thu hút quan tâm nhiều nhà nghi n cứu Một hướng nghi n cứu quan trọng to n bất đẳng thức bi n ph n việc xây dựng phương...
- 45
- 755
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25