... -7 tỉ người.
? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra
dân số có tác dụng gì ?
HS trả lời
GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số
và nguồn lao động của 1 địa ... cho biết
tình hình dân số,
nguồn lao động
… của một địa
phương một nước.
_ Dân số được biểu
hiện cụ thể bằng
một tháp tuổi.
Tiết 1
Bài 1 :
DÂN SỐ
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Học sinh ... nhân, hâu quã và cách giải quyết?
5 ) Dặn dò :
- Học bài
- Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1.2 ,1.3 , 1.4 SGK.
- Chuẩn bị trước bài 2
- Làm BT tập 2 / SGK
...
... vào đâu người ta chia DC trên TG ra
thành các chủng tộc ? Các chủng tộc này sinh
sống chủ yếu ở đâu ?
5) Dặn dò :
- Làm BT 2SGK
- Đọc trước bài 3
Tiết 2
Bài 2 :
SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG ... TG.
III – Phương pháp :diễn giải, chia nhóm , trực quan
, dùng lời.
IV - Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :
... năng : Rèn luyện KN đọc BĐ phân bố DC
- Nhận biết được 3 chủng tộc chình trên TG qua ảnh
và qua thực tế
3 ) Thái độ :
- Các chủng tộc đều bình đẳng như nhau.
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên...
... IV - Các bước lên lớp :
1)Ổn định
2)KT bài cũ :
- KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực
hành.
3)Giảng :
Hoạt động : BÀI TẬP 1
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
HS ... tuổi 1 địa phương
qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi .
- Qua các bàithựchành HS củng cố KT, kĩ năng đã học
của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực
tế DS Châu Á , DS một địa ... : huyện
Tiền Hải <
1000ng/ km²
Tiết 4
Bài 4 :
THỰC HÀNH
PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Qua tiết thựchành củng cố cho HS :
- Khái niệm MĐDS và sự...
... )
GV chốt ý và kết luận nội
dung của bài trong SGK
trang 22.
4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK
5) Dặn dò :
- Làm câu 4 SGK / 22
- Đọc trứơc bài7
- Học bài 6
... pháp : trực quan , phát vấn , phân
tích , dùng lới , diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :
( Xavan Kênia ít mưa hơn
và khô hạn hơn nên cây cối
ít hơn , cỏ cũng không ... Bài 6 :
MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH
nhiệt...
... A hoặc ĐNÁ
- Các hình từ 8.1 8 .7 SGK .
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân
tích , dùng lời, nhóm .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Câu 1 , 2 SGK trang 25
thiết ... trồng lúa nước là
gì ? ( KH, đất đai , con người )
( KH NĐ GM nắng nhiều
nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều
LM > 1000 mm có điều kiện
giữ nước , chủ động tưới tiêu ,
nguồn LĐ dồi dào )
Quan ...
nước cho phép
tăng vụ , tăng NS
nhờ đó SL cũng
tăng lên.
- Việc áp dụng …
Thái Lan. (SGK)
Bài 8 :
CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG
NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
I – Mục tiêu : HS cần nắm :
1) Kiến...
... TN
TG .
III – Phương pháp : đàm thoại , phát vấn ,
nhóm, dùng lời .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Các câu 1,2,3 trang 28,29 SGK.
3) Giảng :
Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM SẢN XUẤT
NÔNG ... đến xói mòn đất ở
MT XĐ ẩm.
GV dẫn dắt :
+ Lớp mùn ở đới nóng
thường ko dày , nếu đất có
độ dốc cao và mưa nhiều
quanh năm thì điều gì sẽ xảy
ra đối với lớp mùn này .
+ Nếu rừng cây trên vùng
đồi ... triển
của chăn nuôi và trồng
trọt.
4) Củng cố :
Câu 1, 2, 3 SGK trang 32
5) Dặn dò :
– học bài 9
–Đọc SGK bài 10
...
... đun
nấu , lấy gỗ làm nhà .
4) Củng cố :
Câu 1 / 35
Phân tích BĐ hình 10 .1
1) Học bài 4
Chuẩn bị trước bài 11
5 SGK
? Cho biết tình trạng gia
tăng DS hiện nay của đới
nóng như thế nào ?
GV ... hình 2.1, 4.1, tranh ảnh
III – Phương pháp : phát vấn, trực quan.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
...
gia tăng DS TN quá nhanh
với tình trạng thiếu LT ở
Châu Phi.
? Nêu giá trị sản lượng LT
năm 1 975 và năm 1990 ?
Nhận xét giá trị sản lượng
LT tăng hay giảm , tăng và
gỉam bao nhiêu % ?
- tăng...
... Củng cố :
- Câu 1, 2 SGK trang 38
5) Dặn dò :
- Làm BT 3 hướng dẫn HS làm
- Học bài 11
- Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 .
GV : Giới thiệu nội dung
hình 11.1 và 11.2
* Hình 11.1 : TP ... có khoa học TP
sạch nhất TG và hiện đại .
* Hình 11.2 : khu ổ chuột ở 1
TP của Ấn Độ hình thành tự
phát trong quá trình ĐTH do
di dân tự do .
HS quan sát ánh , để thấy và
so sánh sự khác ... Hãy nêu các giái pháp
được áp dụng phổ biến ở các
- Ngày nay các
nước ở đới nóng
phải tiến hành
ĐTH gắn liền
với sự phát triển
KT và pah6n bố
DC hợp lí.
...
... nhiệt đới .
Yêu cầu HS nhắc lại
2 . BÀI TẬP 2 : Chọn biểu đồ
phù hợp với ảnh Xavan kèm
theo .
A : nóng quanh năm , mưa
quanh năm :ko đúng MT nhiệt
Bài 12 :
THỰC HÀNH
NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ... đới.
Hoạt động 3 : BÀI TẬP 3
GV : ôn lại cho HS
mối quan hệ giữa LM
và chế độ nước trên
các con sông như thế
nào?
- Mưa quanh năm
thì sông nay nước
3. BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp
sao cho phù hợp ... 2 SGK /38
- HS 3: câu 3 SGK /38
3)Giảng :
Hoạt động 1: BÀI TẬP 1
Hoạt động dạy và
học
Ghi bảng
GV :nêu những yêu
cầu cãu tiết thực hành
, những khái niệm
can rèn luyện trong
tiết học.
- Cho...
... khô lạnh lục
địa )
Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI
TRƯỜNG
HS: nhắc lại kiến thứclớp 6 :
đới ôn hoà có mấy mùa trong
năm
GV cho HS xem bảng dưới đây :
Tháng 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 ... tháng 7 ).
- ÔĐ hải Dương : mưa quanh
năm , nhiều I là Thu Đông
- ÔĐ Lục Địa : mưa nhiều vào
mùa Hạ
- ĐTHải : mưa nhiều vào mùa
Đông
4) Củng cố :
Câu 1,2 SGK trang 45
5) Dặn dò : học bài ... Phương pháp : đàm thoại , trực quan , nhóm
,phân tích , diễn giải.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ
3) Giảng :
Hoạt động 1 : KHÍ HẬU
...