bài thực hành sự lan tỏa của chất
Giáo án Hoá 8 - Bài thực hành 2: Sự lan toả của chất doc
... chất: giấy quỳ, dd NH3, dd KMnO4 III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: chia nhóm thực hành 2) Kiểm tra: dụng cụ, hóa chất của các nhóm 3) Tiến hành thí nghiệm: Hoạt động 1: TN1: Sự lan ... cchhấấtt I/ Mục tiêu bài học: - HS nhận biết được ph.tử là hạt hợp thành của hợp chất và đơn chất phi kim - Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số dụng cụ, hóa chất trong PTN II/ Đồ dùng ... 1: TN1: Sự lan toả của amoniac GV: Hướng dẫn HS làm TN - Lấy chừng ấy thuốc tím bỏ vào cốc nước (2), cho từ từ. Để cốc (2) lặng yên không khuấy. Quan sát sự đổi màu của nước ở những chỗ...
- 4
- 3,936
- 11
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx
... BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT I/Mục tiêu: -HS biết được sự chuyển động của phân tử chất ở thể khí và chất trong dung dịch . - Rèn luyện ... tinh :1 Hoá chất : Dung dịch amoniac (đặc) Thuốc tím ( Kalipemaganac) Quỳ tím, bông gòn . HOẠT ĐỘNG 1: GV: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và các thiết bị của phòng thực hành đã chuẩn ... - Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số dụng cụ , hoá chất trong PTN . - HS thích làm TN, phát triển óc quan sát và tư duy. II/ Chuẩn bị: HS thực hành theo 4 nhóm : Mỗi nhóm có một bộ thí nghiệm...
- 3
- 38,658
- 142
Tiết 11 Sự lan tỏa của chất
... Tiết 10BÀI THỰC HÀNH 2BÀI THỰC HÀNH 2SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤTSỰ LAN TOẢ CỦA CHẤTBÀI THỰC HÀNH 2BÀI THỰC HÀNH 2SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤTSỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT TIẾT 10: THỰC HÀNH: SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤTTHÍ ... HÀNH: SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤTTHÍ NGHIỆM 1: Sự lan toả của amoniac đặc (NH3)THÍ NGHIỆM 2: Sự lan toả của kalipermanganat (KMnO4)THÍ NGHIỆM 3: Sự thăng hoa của iôt ...
- 3
- 2,104
- 17
giáo án bài 46 thực hành sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy an- đet - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... tuyếtKết luận Thực vật nghèo nàn, phân tầng thấp Thực vật phong phú, phân tầng cao? Tại sao từ 0 - 1000m ởsườn tây thực vật nữa hoangmạc?? Tại sao từ 0 - 1000m ởsườn đông thực vật là rừngnhiệt ... rừngnhiệt đới?- Do ảnh hưởng của dòngbiển lạnh Pê-ru làm chokhối khí từ biển vào mất hơinước. Nên từ 0 - 1000mhình thành thực vật nữahoang mạc.- Do ảnh hưởng của gió tínphong từ biển thổi ... ảnh hưởng của dòng biển lạnh Pê-ruở phía Tây và doảnh hưởng của giótín phong từ biểnthổi vào ở phíaĐông.4. Củng cố – luyện tập: (5’)5. Dặn dò: (1’)Học bài cũ, chuẩn bị Làm bài tập địa...
- 2
- 3,247
- 2
Bài Thực hành: Sử dụng và bảo quản máy bơm nước
... giới thiệu bài học: Mục tiêu, yêu cầu,nội dung.-GV ổn địng lớp, chia nhóm thực hành. -GV có thể đặt câu hỏi trước khi thực hành để hiểu sự chuẩn bị bài của HS và hướng vàonội dung thực hành. Ví ... Các bộ phậnchính của máy bơm nước là gì? Vai trò của động cơ điện trong máy bơm nước là gì? Vaitào của phần bơm là gì?-GV phân bố thời gian và nêu yêu cầu chobuổi thực hành. -GV yêu cầu HS ... Tiết 55-56 Bài :THỰC HÀNH: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚCI/- Mục tiêu:-Giải thích được số liệu kỹ thuật của máy bơm nước.-Bảo dưỡng và sửa chữa được một...
- 2
- 1,714
- 7
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG doc
... sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: Bài 25: THỰC HÀNH. SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Xác định vị trí địa lí, hướng chảy của các dòng biển nóng lạnh ... tiết thực hành. - Học sinh lên bảng xác định các dòng biển trên bản đồ. + Học sinh xác định. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Đất các nhân tố hình thành ... - Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đaị dương thế giới. b. Kỹ năng: - Nêu mối quan hệ giữ dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua, kể tên những...
- 6
- 7,262
- 5
Địa lý 7 - THỰC HÀNH - SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY DÃY AN ĐÉT doc
... sinh tự học ở nhà: 3’. - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập. - Tự xem lại những kiến thức đã học. 5. RÚT KINH NGHIỆM: Bài 46: THỰC HÀNH. SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN ... DÃY AN ĐÉT. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm: - Sự phân hóa của môi trường theo độ cao của Anđét. - Sự khác nhau của thảm thực vậy ở sườn đông và sườn tây Anđét. b. Kỹ năng: Quan ... nhận xét gì về sự phân hóa này? TL: - Sườn Đông hình thành rừng rậm nhiệt đới. - Sườn Tây hình thnh ẵ hoang mc. + Vit Nam rng rm Bài tập 2: - Thực vật khác nhau...
- 6
- 3,449
- 0
Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM potx
... nhất. Trả lời HĐ 2: Bài tập 1: Mở SGK và đọc yêu cầu của đề Thực hiện Yêu cầu các nhóm mở BT1 đã lưu ở bài thực hành trước và nhập vào các cột điểm như trong SGK Các nhóm thực hiện yêu cầu ... đểm bài làm của nhóm Ghi nhận HĐ 3: Bài tập 2: Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 2 Nhóm thực hiện Quan sát và lại một nhóm bất kỳ yêu cầu một HS trong nhóm tính chiều cao trung bình HS thực ... nghiệp HS thực hiện Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dỡi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm...
- 5
- 1,179
- 3
Bài thực hành về các tính chất của Halogen
... dùng. bài thực hành số 4 - Lớp 10 THPT ban KHTN Tính chất các hợp chất của Halogen Mục tiêu:- Chứng minh tính axit mạnh của HCl - Chứng minh tính tẩy màu của nước Gia-ven - Giải bài thực ... NaNO3 Các bước tiến hành khi giải bài tập thực nghiệm nhận biết 1. Giải lý thuyết:- Phân loại các chất cần nhận biết: loại chất, tính chất đặc trưng.- Lựa chọn chất dùng để nhận biết, ... luận về chất được nhận ra.- Dự kiến trình tự tiến hành thí nghiệm (xây dựng sơ đồ nhận biết).2. Tiến hành thực nghiệm:- Chuẩn bị dụng cụ hóa chất, đánh số thứ tự các lọ đựng các chất cần...
- 16
- 3,524
- 6
Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm và sắt
... thích hiện tượng và viết PTHH Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮTNHÔM VÀ SẮT Bài thực hành số 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA TNH CHAT HOA HOẽC CUA NHOM ... học của nhôm và sắt2. Rèn kó năng thực hành hoá học, khả năng làm bài tập thực hành hoá học.3. Rèn tính cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học. Thí nghiệm 1TÁC DỤNG CỦA ... KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1. Kể các tính chất hoá học của kim loại ?2. Nêu 1 số tính chất khác nhau giữa nhôm và sắt ? Thí nghiệm 2 TÁC DỤNG CỦA SẮT...
- 13
- 7,090
- 10
Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo
- 12
- 22,562
- 227
tiêt 42 bài thực hanh: Tính chất của phi kim và hợp chất của chúng
... muối cacbonnat và muối clorua.3.Thí nghiệm 3: I. Tiến hành thí nghiệm. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG THỰC HÀNH Tiết 42Thí nghiệm 1. Nội dungThí nghiệm 2. Thí ... loại tạo thành kim loại và khí CO2 (hoặc CO).1.Thí nghiệm 1: I. Tiến hành thí nghiệm. dd Ca(OH)2NaHCO3Nhiệt phân muối NaHCO3.Na2CO3H2OCO22.Thí nghiệm 2: I. Tiến hành thí ... clorua.12323CaCO3H2OH2OH2O3.Thí nghiệm 3: I. Tiến hành thí nghiệm. *Kt lun: Mui Hirocacbonat khi bị nhit phõn tạo thành muối cacbonat trung hoà, khí CO2 và H2O.2.Thí nghiệm 2: I. Tiến hành thí nghiệm. ...
- 10
- 1,762
- 4
- sự lan tỏa của chất
- bản tường trình sự lan tỏa của chất
- báo cáo thực hành sự lan tỏa của chất
- bài thực hành 2 sự lan tỏa của chất violet
- hóa học 8 bài 7 sự lan tỏa của chất
- bài tập thực hành 2 sự lan tỏa của chất
- bài thực hành số 2 sự lan tỏa của chất
- thực hành sự lan tỏa của chất
- bài 7 sự lan tỏa của chất
- hóa 8 sự lan tỏa của chất
- bài 46 thực hành sự phân hóa của thảm thực vật
- hóa lớp 8 bài thực hành 2 sự lan tỏa của chất
- bản tường trình hóa 8 sự lan tỏa của chất
- hoá học 8 bài thực hành số 2 sự lan toả của chất bản tường trình
- bài thực hành 2 sự lan tỏa của chất
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008