bài thực hành số 1 sinh học 11

Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt

Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... để học sinh nêu khái niệm số Pitago Hoạt động học sinh Theo dõi dẫn dắt cuả chọ sinh để nêu khái niệm số Pitago: Tổng bình phương hai số bình phương số lại - Yêu cầu: lấy ví dụ cụ thể Ví dụ số ... tính - Yêu cầu học sinh phác họa thuât toán Yêu cầu học sinh gõ chương trình vào máy - Giáo viên tiếp cận học sinh x? Độc lập soạn chương trình máy để hướng dẫn sửa sai Yêu cầu học sinh nhập liệu ... lưu chương trình lên đĩa với tên Pytago.pas - Yêu cầu học sinh thực lệnh chương trình - Yêu cầu học sinh xem kết a2, b2, c2 - Yêu cầu học sinh tự tìm thêm - bấm F7, nhập giá trị a=3, b=4, c=5...
  • 6
  • 5.4K
  • 8
Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc

Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... then posi:=posi +1 else if a[i]
  • 9
  • 15.2K
  • 40
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx

Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... giáo viên thực hiện, nhận xét thời gian thực chương trình - Thực chương trình để học sinh biết thời gian thực chương trình kết chương trình - Hỏi: Trong chương trình phải - Phải thực n(n +1) /2 phép ... thông báo kết sau thực - Hỏi: Lệnh viết vị chương trình? - Yêu cầu học sinh soạn chương trình? - Yêu cầu học sinh nhập liệu vào giáo viên thông báo kết - Đánh giá kết học sinh Hoạt động 2: Rèn ... gian thực hcương trình c Các bước tiến hành: hướng dẫn giáo viên Hoạt động học sinh Gợi ý cho học sinh thuật toán CHú ý theo dõi dẫn dắt xếp tăng dần giáo viên để trả lời câu hỏi - Lấy ví dụ thực...
  • 10
  • 3.5K
  • 21
Bài thực hành số 5 Tin học 11 pot

Bài thực hành số 5 Tin học 11 pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... Yêu cầu học sinh lập trình xong sớm tìm số test - Yêu cầu học sinh nhập liệu - Tìm test - Nhập liệu giáo viên thực chương trình để xem kết vào theo test giáo viên chọn thông báo kết sau thực chương ... Yêu cầu học sinh viết chương trình hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh nhập liệu cho sẵn giáo viên thông báo kết - Xác nhận làm có kết Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ lập trình a.Mục tiêu: - Học sinh biết ... 1 Chuẩn bị giáo viên - Máy chiếu Projestor để hướng dẫn Tổ chức phòng máy để học sinh có kĩ làm việc với kiểu xâu Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, tập nhà III Hoạt động dạy – học Hoạt...
  • 8
  • 3.9K
  • 11
Bài thực hành số 6 Tin học 11 pps

Bài thực hành số 6 Tin học 11 pps

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... cantdan(s1:str79; var s2:str79); Begin s2:=copy(s1,2,length(s1) – 1) +s1 [1] ; End; Thủ tục cangiua Proceure cangiua(var s:str79); var i, n:integer; Begin n:=length(s); n:=(80 – n) div 2; For i: =1 to ... hình để đối - Giới thiệu cho học sinh thủ tục chuẩn: chiếu với kết mà học sinh tự suy gỗty(x,y); delay(n); luận tính keypressed; - Thực chương trình để giúp học sinh thấy kết chương trinh Hoạt ... Dong Viết chương trình thực có sử dụng thủ tục - Chuẩn bị cho thực hành số 7: Xem trước nội dung thực hành số 7, sách giáo khoa, trang 10 5 ...
  • 6
  • 6.1K
  • 9
Bài thực hành số 7 Tin học 11 doc

Bài thực hành số 7 Tin học 11 doc

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... hai điểm - Có tham số nào? Tham số dạng tham số biến tham - Tham số biến r, a, b, c - Tham số giá trị p, q dạng tham số giá trị Tìm hiểu chương trình câu b, sách giáo khoa trang 10 6 Quan sát chương ... dòng: Dòng 1: Ghi số lượng tam giác Dòng 2: Ghi số lượng tam giác cân(nhưng không đều) Dòng 3: Ghi số lượng tam giác vuông c Các bước tiến hành: hướng dẫn giáo viên Hoạt động học sinh Phân tích ... Giáo viên tiếp cận học sinh để sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu học sinh nhập liệu vào giáo viên báo cáo kết chương trình - Đánh giá kết học sinh IV Đánh giá cuối Những nội dung học - Nhập liệu giáo...
  • 8
  • 3.6K
  • 7
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Ngày tải lên : 05/07/2014, 21:21
... Tiến trình dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu GV: Hôm thực hành, làm quen với cách học PTN, chất khác có nhiệt độ nóng chảy nào? Cách tách chất khỏi hỗn hợp Hoạt động 2: I/ Một số quy tắc an toàn ... toàn Cách dụng hoá chất, số dụng cụ PTN GV: Hướng dẫn HS đọc phần phụ HS: HS đọc SGK lớp lắng nghe lục trang 15 4 SGK để nắm số quy tắc an toàn PTN -Giới thiệu với HS số dụng HS:quan sát, lắng ... HS:Tiến hành thực hành theo nhóm sôi xem lưu huỳnh nóng chảy Quan sát, ghi lại kết chưa,kết luận nhiệt độ nóng chảy HS: Báo cáo kết TN: lưu huỳnh t Của parafin từ 38 đến 42 C nc t S> 10 0 C nc...
  • 5
  • 20.5K
  • 33
Giáo án Hóa Hoc 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 docx

Giáo án Hóa Hoc 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 07:20
... bắt đầu nóng chảy - Chia lớp thành nhóm Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm, quan sát tượng thấy Giáo viên quan sát điều chỉnh cách làm nhóm Thí nghiệm Hướng dẫn học sinh cách làm thí nghiệm GV ... So sánh chất giữ lại giấy lọc với cát ban đầu A Công việc cuối buổi thực hành GV hướng dẫn HS làm từơng trình sau tiết thực hành theo mẫu sau: STT Mục đích thí nghiệm Hiện tượng quan sát Thu dọn ... 1. Muốn biết nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy cần phải làm nào? Dựa vào đâu để tách chất khỏi hỗn hợp? B Bài mới: Hoạt động 1: Qui tắc an toàn phòng thí nhiệm:...
  • 4
  • 2.3K
  • 4
Giáo án Hóa Học lớp 12: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 doc

Giáo án Hóa Học lớp 12: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22
... nghiệm 1: Phản ứng glucozo Thí nghiệm 1: với Cu(OH)2 Phản ứng glucozo với Cu(OH)2 GV: lưu ý HS: Tiến hành thí nghiệm SGK - Các em dùng ống nhỏ giọt HS: Quan sát tượng để ước lượng hoá chất thực ... gạch CuSO45% giọt dd NaOH 10 % HS: Giải thích tượng, viết Lắc nhẹ để có kết tủa Cu(OH)2 Gạn phương trình hoá học bỏ phần dd - Cho thêm vào ống nghiệm 10 giọt dd glucozo 1% lắc nhẹ - Đun nóng dd ... 1 - ống hút nhỏ giọt - thìa xúc hoá chất - giá để ống nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định trật tự: Chia lớp làm nhóm nhỏ theo tổ để tiến hành làm thí nghiệm Vào...
  • 5
  • 16.2K
  • 52
Tin học 7- Bài Thực hành số 1

Tin học 7- Bài Thực hành số 1

Ngày tải lên : 21/10/2014, 14:00
... Exit Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính EXCEL Bài tập thực hành Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính EXCEL Bài 1: Quan sát hình Excel lệnh bảng chọn Bài thực hành ... →Programs→Microsoft Office → Microsoft Excel Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính EXCEL Lưu kết Kích vào nút lệnh Save File Save Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính ... Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính EXCEL Khởi động Excel Nháy đúp chuột vào biểu tượng Microsoft Excel hình Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình...
  • 9
  • 4.8K
  • 6
Bài giảng tin học đại cương bài thực hành số 1

Bài giảng tin học đại cương bài thực hành số 1

Ngày tải lên : 16/05/2015, 08:58
... 11 Thay đổi tên thư mục/file 12 Tìm kiếm thư mục/file 13 Delete thư mục/file 14 Format đĩa mềm 15 Qui định ẩn/hiển thị thư mục/file có thuộc tính Hidden/System 16 Ẩn/hiện số phần tử ... lại Nếu muốn xóa vĩnh viễn bạn bấm giữ phím Shift thực thao tác 19 1 Thực hiện: Xóa vĩnh viễn toàn nội dung thư mục có tên mã số sinh viên tạo 14 Format đĩa mềm Đĩa mềm sử dụng cần format để “làm ... sử dụng nhất)  Chọn/cấm mục Status bar để hiển thị hay không trạng thái WE 19 4 BÀI THỰC HÀNH SỐ (Buổi 2) Mục tiêu sinh viên cần đạt được:  Làm quen với môi trường lập trình VB  Thiết kế trực...
  • 20
  • 1.3K
  • 0
Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 24 - BÀI 15 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 24 - BÀI 15 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

Ngày tải lên : 13/08/2015, 15:26
... Thạnh Hóa Gv: Nguyễn Hải Long 10 NC Hoạt động 3: Các lưu ý cách - Chú ý đun an toàn Hoạt động 4: Cách tiến hành thí nghiệm phải an toàn Hoạt động 5: Có thể tiền hành TN theo phương án Hoạt động ... nghiệm rót vào lượng nước để đạt 1/ 4 chiều cao ống nghiệm Mở nắp đậy đèn cồn, châm lửa đốt Hướng dẫn HS thao tác đun sôi nước ống nghiệm lửa đèn cồn 2/ Thực hành biến đổi tc Không dùng tay lấy ... chất nguyên tố nhóm b/ Sự biến đổi tính chất ngtố Khi quan sát phải ck: xác, xem kỷ * Phương án 1: Lấy vào cốc thuỷ tinh, tượng thí nghiệm cốc chừng 60 ml nước Nhỏ vào cốc vài Mg giọt dd phênolphtalein...
  • 2
  • 4.6K
  • 7
Bài 14: Bài thực hành số 1

Bài 14: Bài thực hành số 1

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:17
... dung tờng trình 1. Tên thực hành 2.Mô tả tợng xảy ra, giải thích, viết ptp xảy thực thí nghiệm Rút kết luận biến đổi tính chất nguyên tố chu kì nhóm Bài 27 (1 tiết) Bài thực hành số Phản ứng oxi ... trình: Tên thực hành Trình bày pp tiến hành thí nghiệm, tợng quan sát đợc, giải thích, viết pt p oxi hóa khử cho biết vai trò chất tham gia p thí nghiệm làm Bài 36 Bài thực hành số (1 tiết- tiết ... bột Nhỏ vào giọt nớc iot Quan sát tợng, nêu nguyên nhân Bài 37 Bài thực hành số (1 tiết - tiết 56) I.Mục tiêu thực hành - Củng cố kĩ tiến hành thí nghiệm lợng nhỏ, quan sát nhận xét viết phơng...
  • 10
  • 7.1K
  • 27
Bài 20: Bài thực hành số 1

Bài 20: Bài thực hành số 1

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:25
... Bài thực hành số Phản ứng oxi hóa khử GV: Nguyễn Phú Hoạt Bài thực hành số Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại dung dịch axit Thí nghiệm 2: Phản ... Có số oxi hoá tăng: Zn0 Zn+2 Đóng vai trò chất khử H2SO4: Có số oxi hoá giảm: H +1 H0 Đóng vai trò chất oxi hoá Bài thực hành số Thí nghiệm 2: Phản ứng kim loại dung dịch muối Cách tiến hành: ... thay đổi số oxi hoá nêu vai trò chất tham gia phản ứng Bài thực hành số Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại dung dịch axit Kết thí nghiệm: Có bọt khí thoát Giải thích - Viết phương trình: +1 Phương...
  • 12
  • 7.6K
  • 45
Bài 5.Bài thực hành số 1

Bài 5.Bài thực hành số 1

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... vài học sinh phát biểu lại nội dung học hôm Dặn dò học sinh học bài, xem trước D Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hồng Năm học ... động máy mà em biết GV chốt lại cho xác Hoạt động 3: Hoạt động 3: HS thực hành Hướng dẫn HS thao tác với chuột bàn phím Cho HS thực nhiều lần cho quen Hoạt động 4: Hoạt động 4: HS phát biểu Gọi ... Trường THCS Cao Thắng Giáo án Tin học lớp _ Tiết đĩa cứng, đĩa mềm, CD/DVD, Thiết bị lưu trữ liệu gồm có gì? flash (USB)… Đĩa cứng - Các phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh: Màn hình, CPU,...
  • 3
  • 2.4K
  • 2
Bài thực hành số 1

Bài thực hành số 1

Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:26
... đăng kí cá biệt Một số ràng buộc trình tạo lập CSDL quản lí thư viện  Thông tin người đọc – – –  Phải học sinh trường PTTH học Năm sinh ( không vượt năm sinh giới hạn cấp học) Giới tính (Nam ... (Nam nữ) Thông tin sách – – – – Số lượng sách nhập/ xuất phải số nguyên Số trang phải số nguyên Ngày tháng năm phải phù hợp Số sách mượn phải số nguyên The end  Nhóm thực hiện: TỔ – – – – – Lê Duy ... Dân tộc Ngày tháng năm sinh Lớp, trường Năm học Địa Số điện thoại Thông tin sách Mã sách Tên sách Tác giả Số lượng Nhà xuất Khổ sách Số trang Thông tin sách Năm xuất Lần tái 10 Loại sách (Giáo khoa,...
  • 18
  • 3K
  • 7
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

Ngày tải lên : 26/08/2013, 07:10
... File /Save biểu tượng Save công cụ Để lưu bảng tính với tên ta làm nào? Ta chọn File /Save as… III /Bài tập ...
  • 6
  • 3.1K
  • 14
Bài thực hành số 1  Ngôn ngữ C# - căn bản

Bài thực hành số 1 Ngôn ngữ C# - căn bản

Ngày tải lên : 14/09/2013, 10:21
... lệnh nhấn Created by Nguyen Ha Giang Email: nguyenha.giang@yahoo.com - 10 - Lập trình Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Vào thân lời gọi hàm Thoát khỏi hàm nhấn Để kết ... Created by Nguyen Ha Giang Email: nguyenha.giang@yahoo.com - 11 - Lập trình Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Hình 9: Cửa sổ Class View project 11 Sử dụng chức View Class Diagram để xem lớp có chương ... trình Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Hình 11 : Class diagram VS.NET phát sinh theo source code chương trình Lưu ý: Sinh viên bổ sung thuộc tính địa chỉ, số điện thoại, chi tiết cột điểm… Yêu c u...
  • 13
  • 1.4K
  • 3
Bài Thực Hành Số 1 Tìm mô hình gián đoạn của ĐCMC

Bài Thực Hành Số 1 Tìm mô hình gián đoạn của ĐCMC

Ngày tải lên : 15/10/2013, 15:39
... 0 .1 0 .12 0 .14 0 .16 0 .18 0.2 Time (sec) >> K = acker(Ad1,Bd1,P2) 33 K= 1. 0e+004 * -0 .13 15 -2.3244 >> H3=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0. 01) a= x1 x2 x1 0.0364 -1. 511 x2 0.02854 0.4636 b= u1 x1 6 .10 3e-005 ... acker(Ad1,Bd1,P1) K= 1. 0e+003 * -0.0276 -3.7924 >> H1=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0 .1) a= x1 x2 x1 -0.04 215 -2.698 x2 0.0006584 0.04 215 b= u1 x1 6 .10 3e-005 x2 2 .16 7e-005 c= x1 x2 y1 5068 d= 31 u1 y1 Sampling ... 0.08 0.09 0 .1 Time (sec) >> H8=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0 .1) a= 41 x1 x2 x1 0.03643 -1. 51 x2 0.02855 0.4636 b= u1 x1 6.098e-005 x2 2 .16 6e-005 c= x1 x2 y1 5076 d= u1 y1 Sampling time: 0 .1 Discrete-time...
  • 44
  • 826
  • 0

Xem thêm