... Á
như hình 67 dưới đây (tên các
nước trong cột B được nhập theo
thứ tự chữ cái).
Hình 67
1
Bài thựchành6
Trình bày bảng điểm lớp em
3
Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp em
Nối các ... thực hiện các
thao tác định dạng văn bản, định
dạng số để có trang tính tương tự
như hình 68 .
Lưu bảng tính.
Hình 68
7
Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp em
Kết thúc
2
Bài thựchành ... 6
Bài thựchành 6: Trình bày bảng điểm lớp em
Hoạt động 3: Thựchành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng
Lập công thức để tính mật độ dân số
(người/km2) của Bru-nây trong ô E6....
... hỏi 1 7 16, 66 21 50 14
100% Câu hỏi 2 11 26, 19 22 52,38 9
Câu hỏi 3 5 11 ,90 24 5714 13
Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng ... 99 8 8 .67
2
Hiền
Kinh TB 6 4 6 5.33
3
Hoàng
Nùng LS 5 7 4 5.33
4
Hoa
Thái BT 4 5 8 5 .67
Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc ... môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh
Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word
20
TRUNG TÂM TINHỌC PHÙ ĐỔNG
CÁC LỚP NGẮN HẠN
Kế toán máy
Tin học...
... Ngày soạn 28/10/2008
Ngày giảng 31/10/2008
Tiết 21+22
BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH 5
1. Mục tiêu của bài giảng:
- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo ... lời.
3. Nội dung bài giảng:
3.1. Nội dung
3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút)
3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh
- Hướng dẫn học sinh tạo CSDL ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải
- Học sinh: Kiến thức,...
... dạy một bàithựchành (trong chơng
trình hoá học 9) :
Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muối
A. mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoá học của ... kĩ năng có kiên quan đến bàithực hành.
- Nghiên cứu trớc bàithực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.
- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bàithực hành.
d. Soạn giáo án:
Sau ... vả bởi lẽ giữa lí
thuyết và thựchành có nhiều điểm khác nhau.
- Nếu học sinh đợc họcthựchành để củng cố cho lí thuyết đà học thì
chắc chắn rằng kiến thức hoá học của các em tơng đối vững...
...
Bài thựchành 6:
Tính chất hóa học của nước
Giáo viên:
Trường: THCS
Khi đổ nước vào vôi sống CaO, ta thấy có hơi nước
bốc lên. CaO rắn chuyển thành chất nhÃo là ... sống CaO
Hiện tượng và giải thích
Cách tiến hành:
Lấy một ít P đỏ vào thìa đốt. Đốt cháy P trong không
khí rồi đưa nhanh vào lọ thủy tinh có chứa nước
(3ml). Khi P ngừng cháy thì lấy ...
Cách tiến hành:
Cho vào chén sứ một cục nhỏ vôi sống CaO.
Rót một ít nước vào. Quan sát hiện tượng.
Cho 2 giọt dung dịch phenolphtalein và dung
dịch nước vôi mới tạo thành. Quan sát...