... 6- Mối quan hệ với các cá thể khác: 7- Tại sao phải bảo tồn đa dạng sinh vật: 8- Chúng ta phải làm gì để góp phần vào bảo tồn đa dạng sinh vật: 3/ Dặn dò -Dặn họcsinh hoàn thành phiếu học ... về tế bào, xem trước bài 7. -Chuẩn bị kiểm tra 15 phút. 5/ Nhận xét – đánh giá giờ học 6/ Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Thựchành ĐA DẠNG THẾ GIỚI SINH VẬT I/ MỤC TIÊU ... a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Nêu được sự đa dạng của thế giới sinh vật thể hiện ở các cấp độ tổ chức và đa dạng trong 5 giới. -Thấy được giá trị của sự đa dạng sinh vật và...
... tiết trước. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ : Không KT vì nội dung bàithựchành dài. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Xác định các chất hữu cơ có ... Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ trong công việc. 3/ Thái đo: - Có quan điểm duy vật biện chứng về nguồn gốc sự sống. - Qua việc thực hành, HS có thể yêu thích môn học. 1/ GV: a) ... giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thựchành TN. b) Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo. BI 12: THỰC HNH: THÍ NGHIỆM NHẬN BIẾT MỘT SỐ THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO. I.MC TIÊU:...
... luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ trong công việc. 3/ Thái đo: - Qua việc thực hành, HS có thể yêu thích môn học. - Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh học. 1/ ... tb quan sát được. GV chia nhóm ra để thực hành (6 -8 HS/ nhóm). GV y/c HS nghiên cứu kĩ mục 1/ SGK trang 67 – 68 : Trình bày thao tác tiến hành TN. Cách làm tiêu bản. GV bao quát lớp, ... dặn ở tiết trước (1 củ hành tây, cà chua, hoa dâm bụt). 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ : Không KT vì nội dung bàithựchành dài. 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV...
... thích môn học. - Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh học. 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thựchành TN. BÀI 20: THỰC HÀNH: THÍ ... cố bài học. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh giải quyết vấn đề. - Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ trong công việc. 3/ Thái đo: - Qua việc thực hành, ... vào kiến thức đã họcbài của tb ? 4/ Thu hoạch: Làm bảng tường trình về KQ TN theo các y/c phần IV/ SGK trang 70. 5/ Dặn dò:(1’) Về nhà làm tường trình để nộp. Họcbài để KT 1 tiết....
... 10/ dựa theo Ngen và Lgen để tính số chu kì xoắn của genC=20N hoặc C=°AL3411/nếu biết Ngen ... Ngen.A1==T2=2N.A1%(Nu)T1=A2=2N.T1%G1=X2=2N.G1%X1=G2=2N.X1%V: bài toán xác định tỉ lệ % từng loại Nu của gen và của tnừg mạch đơn gen.1/ khi biết Ngen và số ... Nu của gen.A%=T%=2%2%12%2%1 TTAA +=+G%=X%=2%2%12%2%1 XXGG +=+3/trong trường hợp bài toán yêu cầu tính tỉ lệ % từng loại Nu trên từng mạch đơn gen khi biết số lượng từng loại Nu...
... [G'MN":N@5U"G_V mn 6 :o#&/01234 564 3525Gio viên hưng dn Sinh viên thc tp Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 3 ... CEad Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 4 thông tin đó không? Thực sự chúng tacũng không ... Cùng lúc đó, cácnhà khoa học cũng “nghe” những tín hiệuvô tuyến đi tới Trái Đất và hi vọng tìm radấu hiệu của nền văn minh trên các hành tinh khác.Các nhà khoa học cũng hi vọng có thểbiết...
... độ của hệ thống sống, sau đó yêu cầu họcsinh tự đánh giá trong quá trình học bài. Sau đó, giáo viên dẫn vào bài mới, giới thiệu chương trình sinhhọc lớp 10, nội dung phần một: Thế giới sống ... thái – sinh quyển, nêu bật được sinh quyển là cấp tổ chức cao nhất trong hệ thống sống. -Hệ sinh thái là gì? Cho ví dụ. -Sinh quyển là gì? Tại sao nói sinh quyển là cấp tổ chức cao nhất ... bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Phân biệt được các cấp tổ chức của vật chất sống từ thấp đến cao, trong đó các cấp cơ bản là: tế bào, cơ thể, quần thể, loài, quần xã, hệ sinh thái, sinh...
... 30 triệu loài trong sinh quyển. Tiết 2 (bài 2) GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Nêu được 5 giới sinh vật, đặc điểm của ... loài. 4/ Dặn dò -Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa. -Chuẩn bị bài mới và trả lời câu hỏi sau: Đặc điểm giới nấm, khởi sinh, nguyên sinh? 5/ Nhận xét – đánh giá tiết học 6/ Rút kinh nghiệm ... loại học đã chia tất cả các sinh vật thành 2 giới là giới Thực vật và giới Động vật. -Đến thế kỷ XIX, khi phát hiện ra các VSV như vi khuẩn, nấm, nguyên sinh động vật; các nhà sinhhọc đã...
... lời của học sinh, giáo viên dẫn vào bài mới Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIỚI THỰC VẬT Mục tiêu: -Học sinh nêu được các đặc điểm chung về cấu tạo, dinh dưỡng của thực vật. -Học sinh nêu ... -Vai trò của thực vật trong hệ sinh thái và trong đời sống con người? Học sinh nghiên cứu, liên hệ thực tế trả lời. GV nêu ra một số vai trò của thực vật (thực vật cung cấp lương thực, III/ ... 3: ĐA DẠNG GIỚI THỰC VẬT Mục tiêu: -Học sinh chỉ ra được tính đa dạng của thực vật, nêu được vai trò của thực vật và vấn đề bảo vệ tài nguyên thực vật. -Sự đa dạng của thực vật được thể...
... báo cho họcsinh tính chất của lipit. Gv yêu cầu họcsinh hoàn thành phiếu học tập “cấu trúc lipit đơn giản” trong thời gian 5 phút. Học sinh nghiên cứu SGK, hoàn thành phiếu học tập, ... năngsinh học khác nhu: hoocmon, sắc tố diệp lục, vi tamin A, D, E Tiết 7 (bài 8): CACBOHIDRAT (SACCARIT) VÀ LIPIT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: ... với protein, … -Tham gia cấu trúc màng sinh học, là thành phần của các hoocmon, vitamin, dự trữ năng lượng, …. 4/ Dặn dò -Học bài, làm bài, chuẩn bị bài mới: phân biệt các bậc cáu trúc của...
... yếu. Giáo viên yêu cầu họcsinh quan sát tranh về sự hình thành liên kết peptit và hình 9.2 SGK và hoàn thành phiếu học tập số 1 trong thời gian 5 phút. Học sinh quan sát tranh và nghiên ... chuỗi polipeptit. 4/ Dặn dò -Học bài, làm bài tập sách giáo khoa. -Chuẩn bị bài mới: mô tả cấu trúc và chức năng của ADN. 5/ Nhận xét – đánh giá tiết học 6/ Rút kinh nghiệm sau giờ dạy ... thống màng sinh học có tính chọn lọc cao. -Kêratin: Cấu tạo nên lông, tóc, móng. -Sợi Côlagen: cấu tạo nên mô liên kết, tơ nhện. Prôtêin enzim -Xúc tác các phản ứng sinh học. -Lipaza...