... một bàithực hành: a, Khi dạy một bàithựchành giáo viên phải xác định bàithựchành thuộc thành phần nào: Có thể thuộc một trong 4 thành phần chính mà chương trình địa lí 7 đã quy định.+ Thành ... cầu học sinh viết báo cáo sau khi học mỗi bài (gợi ý giúp đỡ của giáo viên).. Đánh giá kết quả thực hành. . Ví dụ dạy các bàithựchành (bài 34, bài 40, bài 67).Phương pháp chung:. Học sinh ... một tiết thựchành với nhiều dạng bài khác nhau. Nhưng điểm chung nhất đều được áp dụng đó la:a, Tiến trình dạy một bàithực hành: - Kiểm tra những kiến thức có liên quan đến bàithực hành. -...
... Những yêu cầu khi giảng dạy bàithựchànhĐịalýlớp 10 THPT Bài thựchành được giảng dạy sau khi học sinh học các bàilý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thựchành yêu cầu học sinh rèn ... hợp lý, chính xác phù hợp với mục đích, yêu cầu bài học. Tên bài: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địalý trên bản đồ (trang 17, SGK Địalý 10 - cơ bản). Bài thựchành ... PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊALÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN ĐỊALÝ MÃ SỐ: 60.14.10 ...
... học Địalý cả Địalý tự nhiên và Địalý KT - XH, vì vậy có thể nói bản đồ là ngôn ngữ đặc biệt trong Địa lý học. 6.4. Thực nghiệm sƣ phạm - Tiến hànhthực nghiệm một số BTH phần Địalý tự ... hợp lý, chính xác phù hợp với mục đích, yêu cầu bài học. Tên bài: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địalý trên bản đồ (trang 17, SGK Địalý 10 - cơ bản). Bài thựchành ... PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN LÀM BÀITHỰCHÀNH PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CÁC PHƢƠNG PHÁP 2.1.1. Dựa vào đặc điểm chƣơng trình SGK Địa lí lớp 10 Địa lí là môn học cung cấp...
... học Địalý cả Địa lý tự nhiên và Địalý KT - XH, vì vậy có thể nói bản đồ là ngôn ngữ đặc biệt trong Địalý học. 6.4. Thực nghiệm sƣ phạm - Tiến hànhthực nghiệm một số BTH phần Địalý tự ... Những yêu cầu khi giảng dạy bàithựchànhĐịalýlớp 10 THPT Bài thựchành được giảng dạy sau khi học sinh học các bàilý thuyết và đã có một số kỹ năng ban đầu. Giờ thựchành yêu cầu học sinh rèn ... 12 24 1212 23o27’B (chí tuyến Bắc) 12 131/2 12 101/2 0o (Xích đạo) 12121212 23o27’N (chí tuyến Nam) 12 101/2 12 131/2 66o33’N (vòng cực Nam) 12 0 12 0 Tìm...
... suất, bình quân lương thực cần nhân(x) 1000 để đổi đơn vị tính trên Máy tính ra kết quả ( tạ/ha ) và ( kg/ngi )ã Cỏch lm bi:-Vit cụng thc tớnh + n vị tính- Tính ví dụ ( 1 thành phần hoặc 1 năm ... Ti liu luyn thi TN 12- C-H ( 2009-2010 )ã Mt độ dân số = Số dân / Diện tích ( ngi/km2)ã Bỡnh quõn diờn tớch t trờn...
... Tôi đã thử nghiệm ở 2 lớp12 là lớp 12A2 và lớp 12A3: - Ở lớp 12A2 tôi sử dụng phương tiện dạy học là PowerPoint kết hợp với một số phương tiện dạy học khác. - Ở lớp 12A3 tôi sử dụng Sơ đồ ... Cơ sở lý luận 14 II. Thực trạng dạy học địalý trong trường THPT hện nay 35 III. Giải pháp và tổ chức thực hiện 46 IV. Áp dụng phương pháp vào dạy một bài cụ thể 67 Bài giảng cụ thể: Bài 11. ... III. GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1. Giải pháp: Để dạy học một bàiđịalýlớp 12, tôi thường sử dụng Sơ đồ tư duy kết hợp với video, PowerPoint, bản đồ địalý và một số kỹ năng dạy học...
... thông tin về các lớp dự định mở và như vậy thông tin về lớp được nhập trước khi lớp nhận sinh viên. Vì vậy có trường hợp tuy lớp đã đăng ký, nhưng do vì một lý do nào đó mà lớp không khai giảng ... 2:Viết các lệnh T-SQL thực hiện các công việc sau:1. Đặt foreign key constraint cho cột ClassCode trong bảng Student.2. Hiển thị danh sách tất cả các lớp. 3. Hiển thị các lớp có số sinh viên ... STUDENT và MARK của các lớp có ngày kết thúc trước 1/1/2005. 13. Hiển thị ClassCode, RollNo, FullName và tổng số sinh viên với mỗi lớp. Hiển thị tổng số sinh viên cho tất cả các lớp. 2 ...
... BÀITHỰCHÀNH SQL-1 -Quản lý điểmCác bảng trong csdl QLDIEM có cấu trúc như sau:Sơ đồ quan hệ (relationship) ... thi.18. Viết câu lệnh SQL cho kết quả là danh sách các sinh viên, cùng với số lần đã tham gia thi thực hành( mỗi record trong bảng MARK có điểm PMark là một lần thi).19. Viết câu lệnh SQL cho kết ... bảng Class có tên là Stud_no có kiểu là smallint. Trường này nhận giá trị là số sinh viên thực tế trong lớp, tức là số sinh viên đếm được từ bảng Student. Hãy cập nhật thông tin cho trường này.22....
... * Hoạt động 3: Thựchành lập và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tínhCách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV cho lớp chia thành các nhóm.- Giao bài tập 3 trong ... thời gian nhập công thức như trong bàithựchành vừa học.- HS xem trước bài 4 trong SGK. - Các máy h trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính - Bài giảng trình bày trên PowerPoint ... công thức.* Hoạt động 4: Thựchành lập bảng tính và sử dụng công thứcMục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính.Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ- GV giao bài tập 4 trong SGK cho các...
... GV HĐ của HSGv: yêu cầu lớp trưởng và lớp phó kiểm tramáy tính.Gv: kiểm tra máy tính thựchành của hs.Gv: đánh giá tiết thựchành của hs qua các mặt: thái độ thựchành của hs, nề nếp, sự ... nhà xem lại các bài tập đã thực hành. Nếu hs nào có máy tính cá nhân thì nênthao tác lại nhiều lần cho thành thạo.- Xem trước bài tiết tip theo thựchành tiếp.Giáo án tin học lớp 8. ... chương trình.- Giáo viên gọi 1 - 2 học sinh lên máy chủ thực hành từng bước bài 1 cho cả lớp xem.- Giáo viên nhận xét thao tác thựchành củahọc sinh và ghi điểm.Gioi:=Gioi+1;if a[i]<5...
... Hs: bài tập thực hành III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài mới:HĐ của GV HĐ của HS-Gv: yêu cầu hs tiếp tục thựchànhbài 2 sgk. Bài 2. Bổ sung và chỉnh sửa chơng trình trong bài ... 09/04/2009. Bài tập.Giáo án tin học lớp 8. Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh.Dy Lp: 8B; 8C; 8D. Ngày soạn: 05/04/2009.Tit PPCT: 58. Ngày dạy: 07/04/2009. Bài ThựcHành 7. Xử lý dãy ... hiểu ý nghĩa của các câu lệnh sau đây:Phần khai báo:VarHs: Thc hnh bài 2.Hs: thực hành. Hs: lắng nghe và thực hành. Hs: thực hnh.Hs: thc hnh bi 3.Hs: tr li.Phần thân chơng trình:beginGiáo...