... chương trình dạy họchọc phần Giáodục kỹ sống theo tiếp cận lực cho sinh viên khoa Tâm lý – giáodụctrườngĐạihọc sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy họchọc phần Giáo ... Đạihọc Sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng - Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy họchọc phần Giáodục kỹ sống theo tiếp cận lực sinh viên khoa tâm lýgiáodục – Đạihọc sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng cán giáo ... Đặc điểm chương trình dạy họchọc phần giáodục KNS a/ Vai trò học phần giáodục KNS Giáodục KNS học phần xây dựng đưa vào giảng dạy năm gần cho sinh viên khoa Tâm lý – giáodụctrườngĐại học...
... tiểu học + Tâm lýhọc + Giáodụchọc + Giáodục nghệ thuật + Quảnlýgiáodục 2.1.2.2 Về ngành Quảnlýgiáodục Ngành QLGD thuộc quảnlý trực tiếp Tổ Quảnlýgiáo dục, khoa Giáo dục, thành lập vào ... QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NGHỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH QUẢNLÝGIÁO DỤC, TRƯỜNGĐẠIHỌC VINH 2.1 Giới thiệu TrườngĐạihọc Vinh ngành Quảnlýgiáodục nhà trường 2.1.1 Vềtrườngđạihọc ... động hành giáodụcquảnlýgiáodục sở văn hóa - giáo dục, tổ chức kinh tế - xã hội; - Có khả giám sát, đánh giá kết hoạt động giáodục việc thực chức quảnlýgiáo dục; - Có kĩ tự học, nghiên...
... : Đạihọc ĐHSP : Đạihọc Sư phạm ĐHQG : Đạihọc Quốc gia ĐHKHXH&NV : Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn KN : Khái niệm NXB : Nhà xuất P : Mức ý nghĩa THPT : Trung học phổ thông TLGD : Tâm lý – Giáo ... Tâm lý – Giáodụctrườngđạihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh cộng tác, giúp đỡ trình nghiên cứu thực trạng để tài Tôi xin chân thành cảm ơn bạn học viên lớp cao học Tâm lý khóa 21 trườngĐạihọc ... Tâm lý – GiáodụctrườngĐạihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên năm 2, năm 3, năm chuyên ngành Tâm lý – Giáodục sinh viên năm chuyên ngành Tâm lýhọctrường Đại...
... sư phạm tâm lýgiáodục Sư phạm nghề tiếp xúc người với người nên sư phạm tâm lýgiáodục đào tạo hai lĩnh vực tâm lýgiáodục nên đối tượng tâm lýgiáodục người, người độ tuổi khác trình hình ... cụ thể ngành học tâm lýgiáodục hạn chế Chính thúc tìm hiểu, nghiên cứu định hướng sư phạm sinh viên khoa tâm lýgiáodụctrườngđạihọc sư phạm Hà Nội 1.2 Lý luận xu hướng tâm lýhọc 1.2.1 Khái ... khoa tâm lýgiáodụctrườngđạihọc sư phạm Hà Nội đào tạo mã ngành chính: sư phạm tâm lýgiáodục Tuy nhiên việc định hướng nghề sư phạm tâm lýgiáodục chưa thực đắn nhiều sinh viên theo học Điều...
... Những quanđiểm Hồ Chí Minh Văn Hóa NỘI DUNG CHÍNH ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA VÀ QUANĐIỂMVỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI a Định nghĩa b Quanđiểm xây dựng VH a Vị trí, vai trò Văn hóa đời sống Xã Hội QUAN ... sống người 1 ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA VÀ QUANĐIỂMVỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI Năm điểm lớn b Quanđiểm xây dựng VH Xây dựng tâm lý Tinh thần độc lập tự cường Xây dựng luân lý Biết hi sinh mình, làm ... ĐIỂM CỦA HCM VỀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VĂN HÓA b Tính chất văn hóa c Chức văn hóa a Văn hóa giáodụcQuanđiểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa b Văn hóa văn nghệ c Văn hóa đời sống ĐỊNH NGHĨA VỀ...
... lương, bảo hiểm… Mối liên hệ KH Tài Chính KH Nhân Sự Mối quan hệ khủng hoảng tài khủng hoảng nhân mối quan hệ đặc biệt xét góc cạnh mối quan hệ lợi ích vật chất - người người - người doanh nghiệp ... hoảng nhân hệ khủng hoảng tài Những quanđiểm xuyên suốt: - Thông tin phải nhanh, kịp thời, minh bạch có tính ổn định tinh thần nhân viên -Bố trí lại nhân cho hợp lý, xếp phòng ban cho tinh gọn, ... CỦA BÌNH AN Về Tài chính: -Ngân hàng SHB phát thư bảo lãnh toán để thực nghĩa vụ trả nợ VDB -Các chủ nợ ngân hàng đồng ý khoanh nợ, miễn lãi, giảm lãi năm - BIDV, VDB chuyển nợ thành vốn góp Bình...
... cứu lý luận + Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, tâm lýhọcquản lý, giáodụchọc … để xác định sở lý luận vấn đề tình quảnlýgiáodục nói chung THPT hiệu trưởng THPT nói riêng + Nghiên cứu giáo trình, ... Quảnlýgiáo dục: Giáodục phận quan trọng xã hội, quảnlýgiáodục phận tách rời hệ thống quảnlý xã hội Theo chúng tôi: Quảnlýgiáodục tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý ... quảnlý hành Nhà nước; Tâm lýhọcquảnlý hành Nhà nước - Phần 3: Quảnlý nhà nước Giáodục Đào tạo bao gồm: Đại cương quảnlýGiáodục Đào tạo; hệ thống Hiáo dục quốc dân máy quảnlýGiáo dục...
... Quảnlýgiáo viên theo học vị Dựa vào loại học vị ta biết số giáo viên loại học vị - Quảnlýgiáo viên theo học hàm QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc Dựa vào loại học hàm ta biết số giáo viên học ... lýGiáo Viên TrườngĐạihọc 2.7 Form QuảnLý - Sửa Thông Tin Giáo Viên 29 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc Tên đối Tượng Mã Số Giáo Viên Cấn Sửa Họ Tên Mã Số Giáo Viên Năm Sinh Giới Tính MS Học ... QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc IV Thiết kế giao diện Các menu giao diện 1.1 Menu Hệ Thống 1.2 Menu QuảnLý 17 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc 1.3 Menu Tìm Kiếm 1.4 Menu Thống Kê 18 Quảnlý Giáo...
... Quảnlýgiáo viên theo học vị Dựa vào loại học vị ta biết số giáo viên loại học vị - Quảnlýgiáo viên theo học hàm QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc Dựa vào loại học hàm ta biết số giáo viên học ... Thống 37 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc 1.2 Menu QuảnLý 1.3 Menu Tìm Kiếm 38 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc 1.4 Menu Thống Kê 1.5 Menu Trợ Giúp 39 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc Mô tả Form ... tiết lí thuyết môn học Tgianth : Số tiết thực hành môn học 3.12 Quan hệ Giáo viên – Môn học GV_MONHOC(MSGV,MSMH,Tgianbd,Tgiankt) Tên quan hệ : GV_MONHOC 30 QuảnlýGiáo Viên TrườngĐạihọc Ngày...
... vụ quảnlýgiáodục Đặc biệt có nữ CBQL đào tạo trình độ đạihọcquảnlýgiáodục Khoa sư phạm (nay trườngđạihọcGiáo dục) trườngĐạihọc Quốc gia Hà Nội * Trình độ ngoại ngữ tin học - Trình ... trí giáodục THCS hệ thống giáodục quốc dân Theo quy định Điều 2, Điều lệ trường trung học thì: “Trường trung học sở giáodục cấp trung học, cấp học nối tiếp ngành học tiểu học hệ thống giáodục ... sở lý luận quảnlýgiáodục phát triển đội ngũ nữ cán quảnlýgiáodụctrường trung học sở 4.2 Nghiên cứu khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ nữ cán quảnlýgiáodụctrường trung học...
... Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đạihọc Sau đại học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáodục Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện, Hiệu trưởngtrườngđạihọc chịu trách nhiệm ... cáo quan chủ quản, quanquảnlý hoạt động lưu trữ đầy đủ báo cáo nhà trường Điều Tiêu chuẩn 3: Chương trìnhgiáodục Chương trìnhgiáodụctrườngđạihọc xây dựng sở chương trình khung Bộ Giáodục ... đạihọc (sau gọi chung trườngđại học) thuộc loại hình công lập tư thục hệ thống giáodục quốc dân Điều Chất lượng giáodục tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodụctrườngđạihọc Chất lượng giáo...
... chương trình dạy họchọc phần giáodục kỹ sống theo tiếp cận lực cho sinh viên khoa Tâm lý – giáodụctrườngĐạihọc sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy họchọc phần giáo ... Đạihọc Sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng - Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy họchọc phần giáodục kỹ sống theo tiếp cận lực sinh viên khoa tâm lýgiáodục – Đạihọc sư phạm – Đạihọc Đà Nẵng cán giáo ... Đặc điểm chương trình dạy họchọc phần giáodục KNS a/ Vai trò học phần giáodục KNS Giáodục KNS học phần xây dựng đưa vào giảng dạy năm gần cho sinh viên khoa Tâm lý – giáodụctrườngĐại học...
... đẩy mạnh công tác nghiên cứu xây dựng khoa học tâm lýquản lý, nghiên cứu tâm lý thị dân, nghiên cứu tâm lý cán quản lý, thu hút quần chúng tham gia quảnlý đô thị xây dựng chế, lắng nghe dư luận ... ảnh mỹ quan đô thị xả rác đường, khạc nhổ nơi công cộng, vi phạm luật lệ giao thông Tất vấn đề tạo không khó khăn trìnhquảnlý đô thị Tuy phần đông cư dân TP Hồ Chí Minh có đặc điểm tâm lý tốt ... quảnlý đô thị phải kích hoạt điểm tích cực GIẢI PHÁP CHO ĐÔ THỊ HÓA VÀ QUẢNLÝ ĐÔ THỊ Trong bối cảnh ấy, để quảnlý tốt đô thị TP.HCM, trước hết phải xem chuyện nhập cư từ nơi khác đến bình...
... Lýthuyết tôn giáoLýthuyết lựa chọn hợp lý tôn giáo coi bước phát triển lớn khoa học xã hội, hứa hẹn để nuôi dưỡng thống cao số môn lýthuyết xã hội học, khoa học trị, kinh tế tâm lýhọcThuyết ... lý hợp lý gồm có hai nhánh (hay xác hai biến thể) lýthuyết trao đổi xã hội lýthuyết lựa chọn hợp lý Hai nhánh lýthuyết nội dung giống Chỉ khác chỗ lýthuyết trao đổi xã hội nhấn mạnh đến trình ... biệt quan trọng việc giải thích tượng tôn giáo Bên cạnh giải thích chủ thuyết chức năng, thuyết tương tác tượng trưng quanđiểmlýthuyết lựa chọn hợp lý giúp cho có nhìn toàn diện tượng tôn giáo...
... light energy C6H12O6 + 6O2 Ưu điểm độ đục Những ăn mồi sống thấp lồi chim Low turbidity High turbidity Nhược điểm độ đục Đất sét độ đục đất đơi bất lợi cho cá Nhược điểm độ đục Sự Thừa thãi (của) ... trời vào thủy vực nên có ảnh hưởng đến cường độ quang hợp thực vật phù du Khi độ thấp (độ đục cao), lượng ánh sáng xâm nhập vào thủy vực cường độ quang hợp thực vật phù du giảm Đối với cá, độ thấp ... tạo mức cao độ đục từ hạt đá chất keo Ưu điểm độ đục Pond water with no turbidity Low turbidity High turbidity Ngăn ngừa tăng trưởng bén rễ nước Ưu điểm độ đục Sự dày đặc Thực vật phù du độ...
... khách quan Ngập lụt bão Chiết giang-Trung quốc 8/2009 Sự cần thiết khách quan Bão Đài Loan tháng 8/2009 Sự cần thiết khách quan Sập cầu Cần Thơ tháng 9/2007 2/6/2012 Sự cần thiết khách quan Biện ... Giảm thiểu tổn thất Khái niệm Bảo hiểm Góc độ tài Dịch vụ tài nhằm phân chia chi phí Góc độ pháp lý Cam kết: Nộp phí bồi thường Góc độ QLRR Cơ chế chuyển giao rủi ro Góc độ KDBH DN bồi thường sở...
... tiện thông tin đại chúng Hướng dẫn chuyên môn phối hợp với UBND địa phương tăng cường công tác quảnlý nhà nước bảo vệ môi trường sở gạch, gốm Tại tỉnh Bình Dương: Tỉnh BìnhDương thuộc miền ... tình trạng trên, Bộ khoa học, Công nghệ môi trường phê duyệt dự án “Xây dựng mô hình trình diễn giải pháp giảm ô nhiễm môi trường gốm sứ, sơn mài làng nghề tỉnh BìnhDương Tại làng Thạch ... flosilisic quy trình tổng quan: Ca5 (PO4)3F + H2SO4 + 10H2O→ CaSO4·2 H2O + HF+ H3PO4 Nguyên nhân sinh khí HF ngành khác b) Cấu tạo đất sét: Thành phần đất sét với công thức hóa học (Na, Ca) 0.33(Al,...
... rỉ rác Ứng dụng trình sinh học Ứng dụng trình hóa lý Ứng dụng trình hóa học Nước rỉ rác nguyên chất bơm tuần hoàn trở lại bãi chôn lấp để cung cấp thêm độ ẩm, chất dinh dưỡng cho trình phân hủy ... vệ sinh Công trình • Ô chôn lấp • Đường vào BCL • HT lót đáy lớp mặt • HT thoát nước mưa • HT thu gom -xử lý rác • HT thu gom - xử lý khí thải Các công trình đơn vị BCL Các công trình phụ • Nhà ... Bãi chôn lấp hở Mất mỹ quan Nội dung Tổng quanbãi chôn lấp hợp vệ sinh Kỹ thuật chôn lấp hợp vệ sinh Nghiên cứu ứng dụng Chôn lấp hợp vệ sinh Ưu điểm Môi trường • Xử lý lượng lớn rác thải;...
... BÀITHUYẾT TRÌNH: QUẢNLÝ NHÀ ƯU NHƯỢC NƯỚC VỀ THƯƠNG ĐIỂM CỦA MẠI PHÁP CÁC PHƯƠNG QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC I Quảnlý nhà nước kinh tế 1.Khái niệm: Quảnlý Nhà nước kinh tế tác ... quảnlý phải tuân thủ trìnhquảnlý kinh tế Yêu cầu nguyên tắc quản lý: - không trái quy luật khách quan - phù hợp mục tiêu quảnlý - phản ánh tính chất quan hệ quảnlý - tính hệ thống, quán Các ... lên đối tượng quản lý, để họ tự giác, tâm hoạt động kinh tế có hiệu theo luật định định hướng nhà nước 21 Nội dung phương pháp giáodục bao gồm : - Giáodụcđường lối, chủ trương Đảng Nhà nước...
... thái môi trường đất ảnh hưởng đến tính chất vật lý hóa học đất • Những tác động vật lý xói mòn,nén chặt đất, phá hủy cấu trúc đất tổ chức sinh học chúng sử dụng thiết bị, máy móc nặng, hoạt động ... địa xã Bát Tràng III Hiện trạng môi trường Bát Tràng Sử dụng than trình nung gốm sứ Chất thải rắn trình sản xuất Gốm sứ Quy trình sản xuất gốm • • III.1 Môi trường không khí III.1.1 Thực trạng ... lên thứ mùi khó chịu • Nước thải trình sản xuất sinh hoạt người dân không xử lý mà thải trực tiếp ao hồ làng thải trực tiếp sông Hồng III.3 Môi trường đất • Quá trình sản xuất sản phẩm gốm sứ...