bài thuyết trình của chúng tôi đến đây là kết thúc
Nhìn về vốn văn hóa dân tộc
Ngày tải lên :
06/10/2016, 14:54
... BỐ CỤC CỦA BÀI GIẢNG I TÌM HIỂU CHUNG Về tác giả Về đoạn trích II TÌM HIỂU VĂN BẢN Sơ đồ hóa nội dung đoạn Tìm hiểu hệ thống lập luận đoạn III TỔNG KẾT NỘI DUNG BÀI GIẢNG I TÌM HIỂU ... điểm 2: - Trình bày luận điểm theo cách quy nạp - Là luận điểm thể tập trung tư tưởng chủ đề đoạn trích ********* • Câu hỏi: Mối quan hệ phần nội dung đoạn trích? • Gợi ý trả lời: Kết hợp phần ... Tìm hiểu hệ thống lập luận đoạn trích: a) Luận điểm 1: Không thể tự hào văn hóa ta đồ sộ - Trình tự trình bày luận điểm: Câu khái quát: “không thể tự hào ” Cụ thể phương diện: Thần thoại...
- 14
- 653
- 0
skkn Sơ đồ hóa nội dung bài học trong dạy học Địa lí
Ngày tải lên :
14/03/2015, 21:17
... lí 10 làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 10 trường THPT Lộc Hưng 2 GIỚI THIỆU Làm để giúp học sinh tiếp thu cách nhanh nhất, tiết học địa lí em khơng trở nên nặng nề Đây câu hỏi làm cho chúng ... đồ thơng qua số dạy Địa lí 10 có làm nâng cao kết học tập học sinh khơng ? Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ thơng qua số dạy Địa lí 10 làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 10 trường ... hưởng rõ rệt đến kết học tập học sinh: Lớp thực nghiệm đạt kết học tập cao lớp đối chứng Điểm kiểm tra đầu lớp thực nghiệm có giá trị trung bình 6.8; điểm kiểm tra đầu lớp đối chứng 6.0 Kết kiểm...
- 42
- 391
- 0
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... qui trình dạy học kiến thức trình, qui luật sử dụng biện pháp sơ đồ hóa - Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra giả thuyết đề tài rút kết luận Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết ... pháp sơ đồ hóa trình dạy học GV phổ thông - Thông qua phiếu điều tra kết hợp với xem HS để đánh giá tình hình sử dụng sơ đồ trình ghi HS 6.3 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Chúng tiến hành ... số liệu cho thấy HS bước đầu biết sử dụng sơ đồ để ghi bài, nhiên số lượng lớn HS chưa sử dụng sơ đồ trình ghi Kết hợp với số liệu thu trình trưng cầu ý kiến GV, theo việc HS chưa sử dụng sơ...
- 86
- 1.7K
- 9
SKKN Van dung so do hoa Dia 11
Ngày tải lên :
09/10/2013, 20:11
... lí phù hợp với trình độ , điều kiện làm việc giáo viên, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh áp dụng vào từngbài, phần - Việc vận dụng phơng pháp sơ đồ hoá vào dạy học cần ý đến cách ghi chép ... triển kinh tế Hoa Kì IV Kết thực nghiệm việc vận dụng phơng pháp sơ đồ hoá vào số giảng dạy Bảng tổng hợp kết thực nghiệm Kết thực nghiệm Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng 11A2 Bài thực nghiệm 11A 1(50 ... chấm dứt? - kiện ảnh hởng nh đến đời sống ngời dân, đến phát triển kinh tế xã hội an ninh quốc gia ? Sau trả lời, GV giải thích nhấn mạnh đến tác động khủng hoảng đến đời sống ngời dân kinh tế...
- 11
- 356
- 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11
Ngày tải lên :
17/10/2013, 23:11
... ,từ dễ đến khó - Cần sử dụng kết hợp với phương pháp dạy học khác Những kiến nghị phương pháp thực - Tiếp tục nghiên cứu, vận dụng vào giảng cách linh hoạt, phù hợp với trình độ , điều kiện làm ... viên phải đầu tư thời gian,có kết hợp giáo viên học sinh, để khắc phục khuyết điểm phương pháp là: + Các nội dung sơ đồ chưa có gắn kết với + Nhiều học sinh chưa làm quen với phương pháp này, ... điều kiện làm việc giáo viên, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh mà áp dụng vào bài, phần - Việc vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào dạy học cần ý đến cách ghi chép học sinh, cách học nhà học...
- 9
- 1.2K
- 3
Module hóa nội dung di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:08
... hệ gồm có tổng kết chung; kiểm tra kết thúc; hệ thống dẫn để tiếp tục học tùy theo kết tự học người học là: đến đơn vị phụ đạo, đến đơn vị học nâng cao gợi ý chọn module Hệ Tổng kết chung Học ... dung chương trình học đánh giá kết chương trình [dẫn theo 28, tr.8] Cho đến nay, giới tồn kiểu chương trình học: * Nhóm chương trình trọng nội dung: có tính truyền thống - Chương trình tự thực ... cách người học + Chương trình dạy học kết hợp tốt ba mục tiêu nhận thức, kĩ năng, thái độ q trình dạy – học - Hạn chế: + Ít trọng đến lợi ích tập thể, cộng đồng + Chương trình dạy học khó đáp ứng...
- 149
- 1K
- 3
Luận văn: Nghiên cứu thiết kế hệ điều khiển động cơ thay đổi tầm với cần trục chân đế Kirov 5 tấn của cảng Hải Phòng bằng biến tần thay thế cho sơ đồ cũ sử dụng công tắc tơ, rơle của nhà chế tạo pptx
Ngày tải lên :
17/03/2014, 23:20
... mi nn kinh t t i hi ng ln th VI nm 1986, vic cụng nghip húa, hin i húa c y mnh phỏt trin nhanh chúng hon thnh mc tiờu m ng v Nh nc ó Vn a mỏy múc vo sn xut thay th sc ngi ngy cng c hon thin...
- 75
- 1K
- 0
ĐỀ THI HKI MÔN HÓA Nội dung đề số : 001 doc
Ngày tải lên :
09/08/2014, 13:20
... số lin kết peptit luơn số gốc a-amino axit B Phn tử đipeptit có hai liên kết peptit C Trong phn tử peptit mạch hở chứa n gốc a-amino axit , số lin kết peptit n-1 D Phn tử tripeptit cĩ lin kết peptit ... lin kết peptit luơn số gốc a-amino axit B Phân tử đipeptit có hai liên kết peptit C Trong phn tử peptit mạch hở chứa n gốc a-amino axit , số lin kết peptit n-1 D Phn tử tripeptit cĩ lin kết peptit ... liên kết peptit B Trong phn tử peptit mạch hở, số lin kết peptit luơn số gốc a-amino axit C Trong phn tử peptit mạch hở chứa n gốc a-amino axit , số lin kết peptit n-1 D Phn tử tripeptit cĩ lin kết...
- 15
- 285
- 0
Đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường SKKN sinh học 9
Ngày tải lên :
21/09/2014, 14:47
... (4) (1) (5) (6) (8) Như sau học sinh làm quen với sơ đồ giáo viên yêu cấuh lập sơ đồ cho khái niệm,quy luật, trình chế Tóm lại trình giảng dạy giáo viên kết hợp hài hoà nhiều phương pháp, sử ... pháp thực Quá trình dạy học gồm hai hoạt động có liên quan với cách mật thiết, hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình dạy học Học sinh trình học tập ... học C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau thời gian áp dụng phương pháp sơ đồ hoá lồng ghép tiết dạy chương I chương II phần Sinh vật môi trường theo dõi thay đổi, tiến học sinh qua kiểm tra từ 10 đến...
- 13
- 2.6K
- 4
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
28/09/2014, 20:15
... 38 2.2.4 Kết hợp GRAPH với phương pháp dạy học tích cực 40 2.2.4.1 Kết hợp với phương pháp đàm thoại 40 2.2.4.2 Kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giải 40 2.2.4.3 Kết hợp ... ̀ Vỏ đại dƣơng (đến 5km) Vỏ lục địa (đến 70 km) Lớp vỏ Trái Đất Manti (tƣ̀ 15 đến 700 km) Manti dƣới (tƣ̀ 700 đến 2900 km) Nhân ngoài (tƣ̀ 2900 đến 5100 km) Nhân (tƣ̀ 5100 đến 6370 km) Lớp ... pháp thuyết trình, diễn giảng có khả cung cấp cho HS lƣợng thông tin lớn thời gian ngắn Lời lẽ GV truyền cảm kết hợp nội dung khoa học, logic làm cho HS dễ tiếp thu kiến thức Do nên sử dụng kết...
- 85
- 2.5K
- 5
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
03/10/2014, 12:08
... 38 2.2.4 Kết hợp GRAPH với phương pháp dạy học tích cực 40 2.2.4.1 Kết hợp với phương pháp đàm thoại 40 2.2.4.2 Kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giải 40 2.2.4.3 Kết hợp ... ̀ Vỏ đại dƣơng (đến 5km) Vỏ lục địa (đến 70 km) Lớp vỏ Trái Đất Manti (tƣ̀ 15 đến 700 km) Manti dƣới (tƣ̀ 700 đến 2900 km) Nhân ngoài (tƣ̀ 2900 đến 5100 km) Nhân (tƣ̀ 5100 đến 6370 km) Lớp ... pháp thuyết trình, diễn giảng có khả cung cấp cho HS lƣợng thông tin lớn thời gian ngắn Lời lẽ GV truyền cảm kết hợp nội dung khoa học, logic làm cho HS dễ tiếp thu kiến thức Do nên sử dụng kết...
- 86
- 693
- 0
luận văn đồ họa ứng dụng
Ngày tải lên :
16/10/2014, 13:32
... Strength : thay đổi cường độ làm mờ Blur Type Menu : chọn kiểu làm mờ hình o Motion : làm hình ảnh bị mờ chuyển động o Radial : làm hình ảnh bị mờ từ tâm o Zoom : làm hình ảnh bị mờ zoom Motion ... độ làm nhòe Motion Blur : Công dụng : làm nhòe ảnh chụp di chuyển Được thực với mode RGB , Grayscale , CMYK , Lab Angle : thay đổi hướng làm nhòe ảnh Distance : thay đổi mức độ làm ... áp dụng lệnh Hue/Saturation sau nên làm bóng (chỉ làm bóng vùng cần thiết) công cụ Color Dodge Brochure Background Được tô màu trắng Layer Phần ảnh: Là hình ảnh hồ gươm chép từ ảnh khác...
- 25
- 296
- 0
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
Ngày tải lên :
03/11/2014, 20:30
... đề cập đến kỹ vẽ sơ đồ mà yêu cầu em trả lời theo kiến thức học, cho học sinh làm kiểm tra để so sánh kết lớp đối chứng lớp thực nghiệm Qua kết kiểm tra nhận thấy chất lượng học sinh làm theo ... đề tài II MÔ TẢ GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thực trạng vấn đề cần nghiên cứu Giả thuyết khoa học Các giải pháp thực Các giải pháp để tổ chức thực 6 7->14 14 Kết nghiên cứu KẾT LUẬN 15 Kiến nghị đề xuất ... sinh làm quen với sơ đồ giáo viên yêu cầu lập sơ đồ cho khái niệm,quy luật, trình chế Tóm lại trình giảng dạy giáo viên kết hợp hài hoà nhiều phương pháp, sử dụng phương pháp sơ đồ hoá vào khâu,...
- 19
- 6.4K
- 27
nâng cao chất lượng dạy học qua việc vận dụng phương pháp sơ đồ hoá để giảng dạy bài 41, 42, 44, 45 - sgk sinh học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
14/11/2014, 16:37
... vật + Bài 44: Sinh sản vô tính động vật + Bài 45: Sinh sản hữu tính động vật - Đánh giá kết quả: Thông qua kiểm tra Kết thực nghiệm Kết quả kiểm tra thể bảng Bảng 6: Bảng tổng hợp kết thực ... nghiệm Bài thực nghiệm Kết thực nghiệm Lớp thực nghiệm (11A, Lớp đối chứng (11I, 11D) – 86 học sinh 11E) – 87 học sinh Giỏi Bài 41: Sinh sản vô tính thực vật Bài 42: Sinh sản hữu tính thực vật Bài ... logic Đây tiền đề để HS có sở tự lập sơ đồ có kiến thức vững vàng 3.2.4 Dạng 4: Bài tập trình bày nội dung theo sơ đồ Thực chất dạng dựa sơ đồ hoàn chỉnh, nhiệm vụ cụ thể GV giao, HS trình...
- 20
- 713
- 0
SKKN: Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Sinh học THCS
Ngày tải lên :
18/11/2014, 09:36
... hội kiến thức Kết dạy học cao giáo viên cho phép học sinh tiếp cận tài liệu, kiến thức dạng sơ đồ, mô hình Ngược lại, việc học tập gặp khó khăn giáo viên đơn thuyết trình không kết hợp giảng ... "dạy học lấy hoạt động người học làm trung tâm" Dạy học lấy hoạt động người học làm trung tâm trình phức tạp, đa dạng, mang tính tổng thể cao Đòi hỏi phải sử dụng, kết hợp cách có hiệu quả, hợp ... (7) (4) (1) (5) (6) (8) Như sau học sinh làm quen với sơ đồ giáo viên yêu cầu lập sơ đồ cho khái niệm,quy luật, trình chế Tóm lại trình giảng dạy giáo viên kết hợp hài hoà nhiều phương pháp, sử...
- 25
- 3.7K
- 12
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực
Ngày tải lên :
21/11/2014, 18:47
... phút Ở kiểm tra không đề cập đến kỹ vẽ sơ đồ mà yêu cầu em trả lời theo 11 kiến thức học, cho học sinh làm kiểm tra để so sánh kết lớp đối chứng lớp thực nghiệm Đề bài: Nêu định nghĩa quần thể ... sinh làm quen với sơ đồ giáo viên yêu cấuh lập sơ đồ cho khái niệm,quy luật, trình chế Tóm lại trình giảng dạy giáo viên kết hợp hài hoà nhiều phương pháp, sử dụng phương pháp sơ đồ hoá vào khâu, ... học C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau thời gian áp dụng phương pháp sơ đồ hoá lồng ghép tiết dạy chương I chương II phần Sinh vật môi trường theo dõi thay đổi, tiến học sinh qua kiểm tra từ 10 đến...
- 13
- 761
- 1
skkn nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ ở nội dung chạy 60m với nam học sinh lớp 8 trường thcs minh thành – huyện chơn thành – tỉnh bình phước
Ngày tải lên :
02/12/2014, 19:35
... phát triển tố chất bị giảm sút nhanh chóng làm ảnh hưởng đến tố chất khác * Tóm lại: Ở lứa tuổi cần nhớ trình tăng trưởng thể em chưa kết thúc, đa số em trình hưng phấn mạnh ức chế, cần phải biết ... (cũ) X.X Giosbenkốp phụ trách đưa kết quả: Kết học tập nhóm học sinh tham gia tập luyện TDTT tăng 12%, kết học tập em khác tăng 6% Đáng ý tượng mệt mỏi nhiều kết học tập thường giảm sút cuối ... trình luôn vận động Trong trình vận động tố chất thể lực phát triển từ buổi tập sang buổi tập khác thông qua tập thực từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Từ nhẹ đến nặng Tập luyện theo nguyên...
- 38
- 805
- 0
