... học môncôngnghệlớp10 Thực tế cho thấy học sinh trường THPT đại đa số coi môncôngnghệmôn học phụ chưa có nhận thức đắn môn học Các em thường mắc phải nhận thức phiến diện chất môncông nghệ, ... giảng dạy côngnghệ nói chung, môncôngnghệ10 nói riêng Một số nội dung tích hợp cụ thể 3.1 Tích hợp với môn Sinh học Trong giảng dạy môncôngnghệ 10, người giáo viên đóng vai trò quan trọng ... Tích hợp với môn Tin học Không môncôngnghệ gần gũi nội dung kiến thức với môn sinh mà có nhiều nội dung liên quan đến kiến thức môn tin học lớp 10, ứng dụng tin học, ứng dụng côngnghệ thông...
... hành theo dõi kết lớp: Lớp 10A11 Và 10A12 Lớp 10A11 Lớp đối chứng, không sử dụng máy chiếu, chủ yếu sử dụng hình ảnh sách giáo khoa để phát huy tính tích cực học sinh Lớp 10A12: Lớp thí nghiệm, ... mầu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá” (SGK Côngnghệ 10) Theo phân phối chương trình Lớp 10A12 lớp thí nghiệm Lớp 10A11 lớp đối chứng Thời gian thực hiện: Tiết 10, “Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám ... chưa ý quan tâm chưa mức vấn đề lồng ghép giáo dục môi trường vào học Mà thực tế việc giáo dục môi trường cho hệ tương lai quan trọng cần thiết Tại buổi sinh hoạt chuyên môn (Môn côngnghệ 10) Sở...
... hàng b Gía hàng hoá thị trường c Thu nhập tiền dân cư d Tất phương án đưa THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNGNGHỆLỚP 10- ĐỀ 102 1/ Ông cha ta có câu : "Phi thương bất phú ", có nghĩa là: a Muốn vượt khó khăn ... lợn sau hướng mỡ? a lợn Đurôc b lợn Joocsai c lợn Bơsai d Lợn Ỉ Móng Cái THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNGNGHỆLỚP 10- ĐỀ 103 1/ Trong điều kiện bình thường, sữa bò vắt vi sinh vật không phát triển do: a Sữa ... gạo rau xanh c Cỏ tươi thức ăn ủ mầm d Ngô hạt, gạo 25/ Để chế biến thức ăn bột sắn giàu prôtêin, người ta cấy vào hồ bột sắn : a Vi khuẩn b Virut c Trùng roi d Nấm THI HỌC KÌ 2-MÔN CÔNGNGHỆ LỚP...
... C Tuỳ loại hạt giống D Khi hạt chín sinh lý Câu 25 Trong công nghiệp chế biến rau đóng hộp, khâu làm nhằm mục đích: A Loại bỏ cuống, hoa, rễ B Nâng cao chất lợng sản phẩm C Loại bỏ tạp chất D ... loại D Thu hoạch Câu 30 Trong trình sản xuất bột giấy, bột nấu sau lọc cát đợc chuyển qua máy sàng tinh để: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ... khí phù hợp cho việc bảoquản nông sản tơi là: A 70% - 80% B
... dài +HS trả lời 2/ Rau, củ, quả, đậu hạt tươi * Quan sát hình 3-18 trang 82 SGK + Kể tên loại rau, củ, thường dùng ? +HS quan sát tranh, trả lời + Rau củ, trước chế biến sử -Rửa rau thật nên cắt ... biến ? * Quan sát hình 3-17 trang 81 SGK +HS quan ssát tranh + Các chất dinh dưỡng có thịt cá ? -Không ngâm rửa thịt, cá sau cắt, Chất đạm vitamin A, B, C, chất béo, thái khoáng, nước -Cần quan tâm ... dể bị tiêu huỷ thực không cách, cần để nguyên trạng thái, rửa trước cắt gọt * Quan sát hình 3-19 trang 82 SGK +HS quan sát hình, trả lời + Nêu tên loại đậu hạt, ngủ cốc 3/ Đậu hạt khô, gạo thường...
... Rau, củ, quả, đậu hạt tươibảoquản ? ( 5đ ) -Rửa rau thật nên cắt thái sau rửa không để rau khô héo -Rau, củ, ăn sống nên gọt vỏ trước ăn 3/ Bài : 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC ... chất dinh dưỡng chuẩn bị chế biến ? + Tại phải quan tâm bảoquản chất I-Bảo quản chất dinh dưỡng dinh dưỡng chế biến thức ăn ? chế biến 1/ Tại phải quan tâm bảoquản chất + Đun nấu lâu, rán lâu ... thành dinh dưỡng chịu nhiều biến đổi, dể bị phần dinh dưỡng biến chất tiêu huỹ nhiệt Do cần phải quan tâm đến việc sử dụng nhiệt thích hợp chế biến để giữ cho ăn có giá trị dinh dưỡng cao + Khi...
... bón – CôngNghệ10 lên lớp nghiên cứu tài liệu NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận việc bổ sung hình ảnh dạy học phần Đất, Phân bón – Côngnghệ10 – Trung học phổ thông Tổng quan tài liệu liên quan ... cương mônCôngnghệ 10, khoá luận tốt nghiệp, Đại học sư phạm Huế, 2008 12 Nguyễn Văn Khôi tác giả, Sách giáo viên Côngnghệ 10, NXB giáo dục, 2006 13 Nguyễn Văn Khôi tác giả, Côngnghệ 10, NXB ... sỏi đá Bài: Biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn, đất phèn bao gồm nguyên nhân hình thành, tính chất, biện pháp cải tạo đất mặn, đất phèn Bài: Thực hành: Quan sát phẫu diện đất bao gồm cách quan sát...
... giáo viên suy nghĩ để đưa định MônCôngnghệ10môn khoa học kỹ thuật, tri thức hình thành chủ yếu thông qua phương pháp đặc thù môn ví dụ trình hoạt động nhóm, quan sát hình ảnh, phân tích hình ... trả lời người ta ứng dụng côngnghệ nuôi cấy mô tế bào loại hoahoa lan, hoa hồng, hoa loa kèn, hoa cẩm chướng loại lương thực, thực phẩm khoai tây, măng tây , giống công nghiệp cà phê , ăn chuối, ... dạy phần "Ứng dụng côngnghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng côngnghệ nuôi cấy mô tế...
... (TN): 10C, 10D LớpLớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng tần suất LớpLớp ĐC 10A,B Lớp TN 10C,D Số HS 106 104 0 ... động học tập môn như: chưa có phòng thực hành môn, chưa có đồ dùng dạy học cần thiết… Bên cạnh nguyên nhân quan trọng dẫn đến tình trạng dạy học Côngnghệ10môn không học sinh coi môn học chính, ... mang lại hiệu cao dạy học mônCôngnghệ10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Côngnghệ10 theo hướng nghiên cứu đề tài áp dụng rộng rãi Kiến nghị Qua nghiên cứu đề tài này,...
... k~t qua nhu sau: Buoc d~u giao vien va hoc sinh da dat duoc k~t qua kha quan nhu hoc sinh tich Cl)'C manh dan phat bieu xay dung bai hoc, chiu kh6 chuan bi bai tnroc d~n lap Vi vay, ket qua hoc ... 10 40 2.2 Muc tieu man h9C 41 2.2.4 Chuang trinh khung man Congnghelop10 42 2.2.5 M9t s6 PP giang day man Cong ngh? 10 42 2.3 Thuc trang cua vi~c irng dung PP giang day monCongnghe lap 10 ... sinh da duoc nang len dang k€ Qua k~t qua thirc nghiern, cho thfty cac giai phap d~ xuat luan van da dap irng cac yeu c~u v~ chftt IUQ1lggiang day monCongnghe lap 10 theo hu6ng tich Cl)'C h6a...
... khóa mônCông nghệ lớp 10 ở Trường THPT Cao Lãnh năm học 2012-2013” Thực tế, chương trình giáo dục trung học phổ thông, bộ mônCông nghệ lớp 10 là môn học thuộc lĩnh vực khoa ... nghiệp Thực hiện Phiếu Thu hoa ch đối với từng học sinh qua mỗi lượt tham quan thực tế để kiểm tra, đánh giá kết qua thu nhận được của các em qua tham quan thực tế 3- Phương ... hướng dẫn học sinh đến địa điểm tham quan theo kế hoa ch thời gian đã ấn định + Trong qua trình tham quan, giáo viên hướng dẫn học sinh cách quan sát, tìm hiểu ở tại Cơ sở sản...
... tương đương với số chất dẻo dùng làm bao gói * Màng chitosan làm chậm lại trình bị thâm rauRau sau thu hoạch bị thâm, làm giảm chất lượng giá trị Rau10 Viện côngnghệ Sinh học-Thực phẩm Ứng dụng ... hoa ) Lớp màng không độc bao quanh bên bao toàn khu cư trú từ bề mặt khối nguyên liệu nhằm, hạn chế phát triển vi sinh vật bề mặt- Một nguyên nhân gây thối hỏng thực phẩm 17 Viện côngnghệ Sinh ... bám dính mực in • Trong côngnghệ môi trường • Xử lý nước thải công nghiệp hiệu • Xử lý nước thải công nghiệp nhuộm vải • Xử lý nước công nghiệp nuôi tôm, cá Trong côngnghệ sinh học • Chất mang...
... đựng khoai tây hộp nhựa mà để túi giấy, bảoquản nơi mát, thống khí - Khơng nên cất khoai tủ lạnh làm thay đổi mùi vị độ ngon khoai - Nhiệt độ bảoquản khoai tây lý tưởng 7 -10 oC, nhiệt độ khoai ... Chọn chín cứng, vỏ bóng, rửa sạch, để nước xếp lớp cà chua chồng lên vào vại chum to Bạn xếp theo thứ tự lớp cà chua lớp muối, lớp bắt buộc phải lớp muối Đậy kín chum, bảoquản nơi thống mát, ... nên để khoai tây mặt đất ẩm, dễ mọc mầm Bên cạnh đó, bạn tránh để khoai tây tiếp xúc với ánh sáng thường xun chúng dễ bị chuyển sang màu xanh, có vị đắng có gây độc - Chỉ nên gọt vỏ khoai trước...
... tươi10 ngày, vải tươi 3-4 ngày không hoa giữ tới 4-6 tháng nhiều loại bán thị trường nay.” http://vietbao.vn/The-gioi-giai-tri /Hoa- qua -bao- quan- bang -hoa- chat/50740974/407/ III BẢOQUẢNRAU CỦ ... http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-tim-hieu-ve-cac-phuong-phap -bao- quan- rau- qua- thuc-pham-45471/ 3.3 Bảoquảnrau củ hóa chất: Một số hóa chất có tác dụng ức chế sinh trưởng nguyên liệu rau củ tiêu diệt vi sinh vật Tuy nhiên, ... rau củ phát triển vi sinh vật =>Do kéo dài thời gian bảoquản lâu • Bảoquản lạnh phương tiện tồn trữ rautươi phổ biến http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-tim-hieu-ve-cac-phuong-phap -bao- quan- rau- qua- thuc-pham-45471/...
... quy trình côngnghệ - Tính toàn gì? nhân giống nuôI cấy - Mất phân hoá ntn? mô, tế bào Hoạt động3: HD n/c ý nghĩa (sgk) quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk - nhận phiếu 2.quy trình côngnghệ y/c ... vào rễ môI trường tương ứng B6- -sau pt trồng bình thường, CỦNG CỐ: quy đạt tiêu chuẩn trình côngnghệ nuôI giống cấy mô ntn? vườn BTVN: (sgk) ươm ...
... - sưu tầm băng hình liên quan đến tượng xói mòn đất, rửa trôi mưa lũ, hoạt động canh tác đồng ruộng bậc thang, canh tác nông, ... mạnh luận nhóm, hoàn thành * Biện pháp công trình: fiếu học tập: - Làm ruộng bậc thang-> hạn chế dòng chảy rửa Biện pháp Tác trôi dụng - trồng ăn quả-> nâng Bp công trình độ che phủ, hạn chế dòng ... cần tập hậu-.> đất thoái hoá ý? mạnh y/c hs điền vào fiếu học - Chặt phá rừng tập2 Tính chất; - lớp đất mặt: - p/ư d2 đất: - Tầng đất mặt mỏng, - Hàm lượng dinh dưỡng: tpcơ giới nhẹ - Vsv: -P/u...
... vật tồn lưu đất, nước -> động vật thuỷ sinh-> rau cỏ-> vật nuôi-> người - Thuốc rau, củ, chưa phân huỷ hết III.Tiến trình giảng: KTBC: không KT Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hỏi: ... Thuốc ngấm từ đất, vào nguồn nướpc cho người sử dụng Thuốc bốc không khí, qua đường hô hấp vào thể người Cả Cả 1, và3 Bài tập nhà: câu hỏi sgk ...
... bảo vệ trồng? nhiễm nấm bị Nấm diệt sâu bọ trương lên, hệ cách nào? quan sâu bọ bị ép - Nêu quy trình công vào thành thể , nghệ sx chế phẩm sâu bọ yếu dần nấm trừ sâu? chết - Tóm tắt H20.3 3.Củng ... -y/cầu HS đọc Sgk -Đôc lập đpọc sgk sản xuất từ trả lời: trả lời câu hỏi sử dụng vi khuẩn Cơ sở khoa học có tinh thể prôtêin quy trình sản xuất độc giai đoạn bào chế phẩm vi khuẩn tử trừ sâu gì?...
... khái niệm sở khoa học côngnghệ cấy truyền phôi - Dựa H27.1 GV Khái niệm giới thiệu quacông SGK nghệ cấy truyền phôi bò từ hình thành khái niệm côngnghệ cấy truyền phôi cho HS HS quan sát H27.1 ... loạt) Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình côngnghệ cấy truyền phôi bò - Cho HS quan sát * Quy trình H27.1 trình bày khái (Sử dụng bảng quát bước SGK) côngnghệ cấy truyền phôi bò - GV bổ sung điền ... nghệ cấy truyền phôi cho HS HS quan sát H27.1 - Hỏi: Thế công nêu khái niệm nghệ cấy truyền phôi công bò? nghệ cấy truyền phôi bò HS Cơ sở khoa học suy luận trả lời - Phôi - Hỏi: Phôi phát chuyển...
... ảnh, số liệu liên quan làm tư liệu cho giảng Phương pháp dạy học: Sử dụng phương pháp trực quan phương pháp dạy học nêu vấn đề III.Tiến trình giảng: Đặt vấn đề vào bài: em biết tầm quan trọng sản ... thường gặp hình thức bảoquản nào? HS: Quan sát Mục đích, ý nghĩa GV: Cất giữ thóc giống, H40.2 để trả lời, công tác chế biến khoai tây, cất củ lạc lấy VD: Làm hoa nông, lâm, thuỷ sản chum, treo ... dụng côngnghệ sinh học công việc bảo quản, chế biến sản phẩm nông, lâm, ngư nghiệp Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GV NỘI DUNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa công...