... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌCPhươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. ... tưởng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử vàphươngpháp lôgic, ngoài ra có sự kết hợp các phươngpháp khác như phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp và diễn dịch, cụ thể hoá ... tiêu, phương hướng, nhiệmvụ giải pháp cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng của Đảng được thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng b) Đốitượngnghiêncứumônhọc - Đốitượng ...
... I ĐỐITƯỢNGVÀNHIỆMVỤNGHIÊNCỨUĐốitượngnghiêncứu a) Khái niệm đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Đường lối cách mạng Đảng hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương ... thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương hướng, nhiệmvụ giải pháp cách mạng Việt Nam b) Đốitượngnghiêncứumônhọc • Nghiên c ứu s ự đời c Đảng; • N/C th ống quan ểm, ch ủ tr ương, ... ển cách Nghiêncứuđời Đảng QL đời QL fát triển n/c ls trình tổ chức, đt cm (2 thời kỳ) Hđ lý luận Hđ thực tiễn BHKN qua thời kỳ II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌC Ph...
... thảo Thúc đẩy đầu t nớc VN cho biết đến nớc có 136 dự án đầu t vào CN số dự án đầu t vào NN DV với tổng vốn đầu t 2,5 tỷ USD Trong có 123 DA đầu t vào Lào, 14 DA vào Nga; ra, đầu t vào Campuchia, ... riêng CNH, HH Ngoài ra, vấn đề khác nh phát triển dịch vụ, cải cách thể chế phục vụ CNH, HH gắn với phát triển kinh tế tri thức cần đợc nghiêncứu Túm tt ni dung chng IV I CễNG NGHIP HểA THI K TRC ... sản phẩm, tng số lao động xử lý thông tin, làm dịch vụ, di chuyển sản phẩm làm phòng Học suốt đời, đào tạo liên tục, giáo dục thờng xuyên Xã hội học tập tảng kinh tế tri thức Tri thức hoá sách kinh...
... học Tổ chức dạy học Muốn đạt kết đó, môn lý luận dạy học địa lý phải tìm mối quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh giá 1.1.2 NhiệmvụNhiệmvụ ... Các phươngpháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phươngpháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học Địa li - Nghiên ... li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Các phươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phươngpháp phân...
... xác định phải đặt nhiệmvụ chống đế quốc giành độc lập dân tộc lên hàng đầu, nhiệmvụ chống phong kiến nhiệmvụ dân chủ khác phải rải thực bước, phục tùng phục vụ cho nhiệmvụ chống đế quốc - ... Phươngpháp chung việc nghiêncứumôn đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam phươngpháp vật biện chứng vật lịch sử Với phươngpháp cụ thể: lịch sử - logic, ... đoạn phát triển tư chủ nghĩa Trong đó, nhiệmvụ giải phóng dân tộc nhiệmvụ cấp bách cần thiết Những nhiệmvụ yêu cầu khách quan đặt cho cách mạng Việt Nam năm đầu kỷ XX Vì vậy, giai cấp nào, đảng...
... Phƣơng pháp đồ 3.3 Phƣơng pháp chuyên gia 3.4 Phƣơng pháp cân đối 3.5 Phƣơng pháp xã hội học 3.6 Phƣơng pháp phân tích SWOT Phạm Đình Sửu 2011 10-Apr-15 3.1 Phƣơng pháp khảo sát thực địa Là MỤC ... đánh pháp thống QH vốn giá quy sơ đồ DL với công tổng hoạch tổng QH tổng nghệ thể thể KT DL hợp Phạm Đình Sửu 2011 Các phƣơng phápnghiêncứu 3.1 Phƣơng pháp khảo sát thực địa 3.2 Phƣơng pháp ... 2011 3.3 Phƣơng pháp chuyên gia Phƣơng pháp chuyên gia gì? Là phƣơng pháp tham khảo ý kiến chuyên gia đứng đầu lĩnh vực khoa học định hƣớng phát triển định mang tính khả thi Phƣơng pháp chuyên gia...
... trách nhiệm, quy định phải đảm nhiệm có quyền lợi tương ứng với chức vụ hệ thống công vụ Chức vụ hệ thống công vụ quy định thành hệ thống thứ bậc mức độ cao thấp tùy thuộc chủ yếu vào nhân cách, vào ... tương lai họ 2.2 Phươngpháp đánh giá Phải sử dụng nhiều phươngpháp đánh giá hợp lý Nhóm thứ nhất: Nghiêncứu lý lịch, tiểu sử, hồ sơ Đây phươngpháp cần thiết bỏ qua bước đầu chua phải đảm bảo ... diện Những nhóm lớn quan, đơn vị đội, trường học, nhà máy, giai cấp, dân tộc, tầng lớp xã hội Nhóm xã hội lớn đốitượngnghiêncứu xã hội học tâm lý học * Phân loại theo quy chế xã hội 20 - Nhóm...
... họat động, nhiệmvụ điều kiện tác động lên tính + Họat động định Đốitượng họat động định đốitượng họat động nhận thức Trong trường hợp chung, mô hình lý tưởng tình họat động, nhiệmvụ điều kiện ... pháp nhận thức như: phươngpháp anket, nói chuyện, nghiêncứu tài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp pháp Đặc điểm tâm lý ... giũ vị trí đặc biệt số nhiều biện pháp nhằm đảm bảo thực định, yêu cầu người lãnh đạo đồng thời biện pháp động viên khuyến khích người thừa hành nhiệmvụNhiệmvụ công tác kiểm tra - Khái quát...
... phận phong cách - Khái niệm phươngpháp lãnh đạo: Phươngpháp lãnh đạo tập hợp cách thức đường thực tác động lãnh đạo đến đốitượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà người tác ... động, giúp họ động tìm tòi biện phápquản lý chuyên môn cách có hiệu - Thống tìm tòi sử dụng biện phápphươngpháp quản lý nhằm đảm bảo cho tác động lãnh đạo đến đốitượng quản lý thể ý chí chung ... người tác động Phong cách thể thông qua phươngpháp cụ thể ngược lại phươngpháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phươngpháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách...
... tưởng + Tính trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào + Kiến thức chuyên môn + Thực tế + Đạo đức + Phươngpháp giao tiếp 5.3 .Phương pháp tạo uy tín ban đầu: + Đưa danh thiếp hay ghi chức tước tên thuyết ... giao tiếp Nắm sở thích đối tượng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2.1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đốitượng giao tiếp trực tiếp ... ngữ: a) Thân thể + Tư : Tư tạo nên ấn tượngđầu tiên, có ảnh hưởng quan trọng bộc nộ tin tưởng, tính cởi mở thái độ người Một số biểu : - Tư ngồi thoái mái, đầu ngả phía sau tư người bề trên, lãnh...
... đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ Khi nghiêncứu tâm lý học quản lý nhà nghiêncứu dùng phươngpháp nghên cứu tâm lý học nói chung phươngphápnghiên ... quan…) vấn đề đốitượngnghiêncứu để đánh gía đặc điểm tâm lý cần nghiêncứu người Cần ý phươngpháp việc lựa chọn đốitượng đủ tin cậy để xin ý kiến điều đặc biệt quan trọng Phươngpháp trò chơi ... người lãnh đạo Phươngphápđòi hỏi cao người nghiêncứu việc xây dựng phiếu điều tra, trắc nghiệm đủ độ tin cậy, việc sử dụng kỹ tiến hành phươngphápnghiêncứu 15 Phươngphápnghiêncứu tiểu sử...
... phươngpháp dạy môn) , người ta thường vận dụng phươngphápnghiêncứu thuộc hai nhóm sau đây: Các phươngphápnghiêncứu lí thuyết Trong năm gần đây, việc nghiêncứuphươngpháp dạy học địa lí phương ... đặc biệt môn Tâm lí dạy họcMônPhươngpháp dạy họcmôn có mối quan hệ chặt chẽ với môn Tân lí học, tri thức quy luật tâm lí giúp cho việc nghiêncứuphươngpháp giáo dục giảng dạy mônhọc cách ... pháp dạy học Địa lí khoa học khác Như vậy, muốn xem xét kết luận phươngpháp dạy học địa lí, không ý đến mối quan hệ với khoa học khác III NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUMÔNPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC ĐỊA...
... Phươngphápnghiêncứu chủ yếu phươngpháp lịch sử phươngpháp lôgic, có kết hợp phươngpháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp diễn dịch, cụ thể hoá trừu tượng hóa thích ... phần thuộc địa nửa phong kiến…” - Đốitượng cách mạng: Cách mạng Việt Nam có hai đối tượng: Đốitượng chủ nghĩa đế quốc xâm lược - Nhiệmvụ cách mạng: Nhiệmvụ cách mạng Việt Nam đánh đuổi bọn ... thực dân Pháp xâm lược phải tập trung lửa đấu tranh vào chúng” Vì vậy, phải “lập Mặt trận dân tộc thống chống thực dân phát xâm lược” - Về phương hướng, nhiệm vụ, Đảng nêu lên bốn nhiệmvụ chủ...
... sản cố đònh thuê tài chính, khoản đầu tư dài hạn tài Bộ môn Tài Kế toán – Khoa Quản trò kinh doanh – Trường Đại học Đà Lạt Chương 1: Đối tượng, NhiệmvụPhươngpháp kế toán sản dài hạn khác Ví ... trách nhiệm, quyền hạn việc điều hành hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Bộ môn Tài Kế toán – Khoa Quản trò kinh doanh – Trường Đại học Đà Lạt Chương 1: Đối tượng, NhiệmvụPhươngpháp ... thuộc đốitượng tính giá thành; sau đó, tính toán để xác đònh giá thành sản phẩm, công trình, Bộ môn Tài Kế toán – Khoa Quản trò kinh doanh – Trường Đại học Đà Lạt Chương 1: Đối tượng, Nhiệmvụ Phương...