bài mới vb 3phút gv cho hs quan sát 1 số tranh đàn bò đàn trâu khóm tre rừng thông hổ đang ngoạm con thỏ và hỏi những bức tranh này cho em suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa các loài

Nghị luận ngữ văn 8 Câu nói của M. Go-rơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Gợi cho em suy nghĩ gì?

Nghị luận ngữ văn 8 Câu nói của M. Go-rơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Gợi cho em suy nghĩ gì?

Ngày tải lên : 26/03/2015, 10:03
... Đề -các: “Đọc sách tốt…hơn nữa, lại chuyện trò un bác mà Bài viết số 6_ Câu nói M Go- rơ -ki:" Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" gợi cho em suy nghĩ gì? 20:09 - 08/03/2 014 ... giữ gìn, phát huy giá trị sách, ứng dụng sách vào đời sống để sách đèn soi sáng tâm hồn ta Câu nói M Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống"gợi cho em nhứng suy nghĩ gì? ... thức đường sống." Con người yêu sách, nuôi dưỡng "con đường sống" để khẳng định hạt muối nhỏ bé góp phần quan trọng việc hình thành nên đại dương bao la sách gì? Sách di huấn tinh thần hệ hệ khác,...
  • 7
  • 6.5K
  • 23
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 8
Nghị luận ngữ văn 8: câu nói của m go rơ ki hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em suy nghĩ gì

Nghị luận ngữ văn 8: câu nói của m go rơ ki hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em suy nghĩ gì

Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:29
... hiểu rõ số phận để có ý thức có ý thức nghĩa vụ đời sống Một sách tốt phải khiến cho người thêm tự hào mình, thêm vững tin sống để chiến đấu cho sống ngày tốt đẹp hạnh phúc Nó phải khiến cho tâm ... xuyên tạc đời sống đưa đến cho người dọc kiến thức giả trá giới xung quanh Chúng đề cao dân tọc mà bôi nhoạ dân tộc kia, chùng gâythù hằn ngờ vực dân tộc, đề cao bạo lực chiến tranh Đọc sách ... kiện? Ngẫm cho kĩ, ta thấy khoảng trống cần cân nhắc lời khun sao? Vì khơng phải sách điều “nguồn kiến thức”, nơi dẫn vào đường đắng sách tốt? Đó sách phản ánh xác quy luật tự nhiên đời sống xã...
  • 2
  • 3K
  • 11
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 8
Nhân vật ông Hai gợi cho em suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp?

Nhân vật ông Hai gợi cho em suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp?

Ngày tải lên : 06/10/2015, 05:07
... Dầu ông ông cảm thấy khổ nhục làng theo giặc, ông Hai đại diện cho chuyển biến tình cảm người dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp Người nơng dân ý thức rõ vai trò, nghĩa vụ nghiệp giải...
  • 2
  • 723
  • 2
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Câu nói của M. Go-rơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Gợi cho em suy nghĩ gì?

Câu nói của M. Go-rơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống. Gợi cho em suy nghĩ gì?

Ngày tải lên : 20/10/2015, 09:07
... Đề -các: “Đọc sách tốt…hơn nữa, lại chuyện trò un bác mà Bài viết số 6_ Câu nói M Go- rơ -ki:" Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" gợi cho em suy nghĩ gì? 20:09 - 08/03/2 014 ... giữ gìn, phát huy giá trị sách, ứng dụng sách vào đời sống để sách đèn soi sáng tâm hồn ta Câu nói M Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống"gợi cho em nhứng suy nghĩ gì? ... thức đường sống." Con người yêu sách, nuôi dưỡng "con đường sống" để khẳng định hạt muối nhỏ bé góp phần quan trọng việc hình thành nên đại dương bao la sách gì? Sách di huấn tinh thần hệ hệ khác,...
  • 5
  • 4.9K
  • 9
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 8
Truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu đã gợi cho em suy nghĩ gì về con người và cuộc đời.

Truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu đã gợi cho em suy nghĩ gì về con người và cuộc đời.

Ngày tải lên : 11/03/2016, 09:52
  • 1
  • 4.1K
  • 11
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Văn mẫu lớp 9: Hình ảnh con đường cuối truyện ngắn “Cố hương” của Lỗ Tấn gợi cho em suy nghĩ gì?

Văn mẫu lớp 9: Hình ảnh con đường cuối truyện ngắn “Cố hương” của Lỗ Tấn gợi cho em suy nghĩ gì?

Ngày tải lên : 01/08/2016, 11:32
... thơi Sự khẳng định tin vào xuất đường người tạo Con đường sống mới, xã hội với nhiều điều tiến văn minh hết Có lẽ điều mà Lỗ Tấn muốn nhắn gửi đến người dân Trung Hoa chìm vào u mê, lạc hậu Như ... đang trì trệ, chậm phát triển, loay hoay đường cũ kì, dường khơng có lối với nhiều hủ tục vơ nặng nề Q hương ơng cần có con đường” để đổi mới, để phát triển nữa, khơng Những người ... vậy, câu nói, hình ảnh lại có tầng tầng lớp lớp ý nghĩa Con đường truyện Lỗ Tấn khép lại câu chuyện lại mở nhiều chân trời cho nhân dân trung hoa cho người đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật,...
  • 2
  • 916
  • 1
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Tư liệu khác
Tài liệu Em suy nghĩ gì về câu nói sau: “Khi người chỉ sống vì mình, Thì trở thành người thừa với những người còn lại” ppt

Tài liệu Em suy nghĩ gì về câu nói sau: “Khi người chỉ sống vì mình, Thì trở thành người thừa với những người còn lại” ppt

Ngày tải lên : 23/02/2014, 18:20
... lúc nghĩ kiểu: “Của giữ bo bo; ngưòi bỏ cho bò ăn”, có lúc bị người xa lánh loại trừ thành “người thừa” Con người đồ vậy, khơng dùng nưa vứt Các mối quan hệ xã hội tình bạn, tình u, tình làng nghĩa ... đua mà sống Đã có nhiều người nói với tơi rằng, sống phải ích kỉ, phải biết nghĩ cho thân trước tiên Tôi hiểu câu nói Sống ln phải nghĩ thân , khơng thế, ta phải nghĩ đến người xung quanh Hãy ... có nhờ tính cách nhờ vào chân thành người, bình đẳng mối quan hệ Khoongai cần người bạn lúc nghĩ đến mà quên người khác Trong tình bạn phải có tình, nghĩa xã hội, kinh doanh tình, nghĩa lu mờ,...
  • 4
  • 3.2K
  • 11
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
em suy nghĩ gì về những chuyển biến mới của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp trong bài “Làng” của Kim Lân. doc

em suy nghĩ gì về những chuyển biến mới của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp trong bài “Làng” của Kim Lân. doc

Ngày tải lên : 27/07/2014, 09:20
... người nồn dân có ý nghĩa quan trọng đời sống vật chất tinh thần b Sau cách mạng, theo kháng chiến, ơng có chuyển biến tình cảm - Được cách mạng giải phóng, ơng tự hào phong trào cách mạng quê hương, ... người ta kể rành rọt, không tin không được, ông xấu hổ lảng Nghe họ chì chiết ông đau đớn cúi gầm mặt xuống mà - Về đến nhà, nhìn thấy con, nghĩ tủi hổ chúng “cũng bị người ta rẻ rúng, hắt hủi” Ông ... kháng chiến, cụ Hồ bộc lộ cách cảm động ơng chút nỗi lòng vào lời tâm với đứa út ngây thơ Thực chất lời minh với cụ Hồ, với anh em đồng chí tự nhủ lúc thử thách căng thẳng này: + Đứa ơng bé tí mà...
  • 7
  • 3.3K
  • 12
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Em suy nghĩ gì về tiếng rao trong đêm của một em nhỏ

Em suy nghĩ gì về tiếng rao trong đêm của một em nhỏ

Ngày tải lên : 23/09/2015, 03:25
... Read more: http://taplamvan.edu.vn /em- suy- nghi-gi-ve-tieng-rao-trong-dem-cua-mot-emnho/#ixzz3mUxv4gbn ...
  • 2
  • 784
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Văn Mẫu
Em suy nghĩ gì về cái đẹp trong cuộc sống qua cách tìm thấy vẻ đẹp quê hương của nhân vật Nhĩ trong "Bến quê"

Em suy nghĩ gì về cái đẹp trong cuộc sống qua cách tìm thấy vẻ đẹp quê hương của nhân vật Nhĩ trong "Bến quê"

Ngày tải lên : 14/10/2015, 10:07
  • 1
  • 527
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Có ba điều làm hỏng một con người:rượu tính kiêu ngạo và sự giận dữ Em suy nghĩ gì về ý kiến trên

Có ba điều làm hỏng một con người:rượu tính kiêu ngạo và sự giận dữ Em suy nghĩ gì về ý kiến trên

Ngày tải lên : 17/10/2015, 00:07
  • 1
  • 1.9K
  • 1
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 12
Phương pháp quan sát, mô tả tranh ảnh địa lí 7 để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường

Phương pháp quan sát, mô tả tranh ảnh địa lí 7 để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường

Ngày tải lên : 26/01/2015, 07:00
... người việc bảo môi trường Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt - HS quan sát hình 17 .1 17.2 Ơ nhiễm khơng khí SGK - GV trình chiếu tranh chiếu - HS quan sát, mô tả tranh Các phương tiện giao thơng Rò rỉ ... Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt Hoạt Động 1: Cá nhân Ơ nhiễm khơng khí - GV: Hướng dẫn HS quan sát H 16 .3 H 16 .4 SGK H 17 .1 kết hợp đọc thông tin Sgk * Nguyên nhân: ?- Nguyên nhân làm cho bầu khơng ... đề bảo vệ 14 tìm hiểu phần GV trình chiếu hình 17 .3 17 .4 số tranh sưu tầm - HS quan sát mơ tả tranh Ơ nhiễm nước Đắm tàu Đô thị ven biển Tràn dầu ? Những nguồn nước có nguy nhiễm? ? Em nêu nguyên...
  • 21
  • 861
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Ngữ văn
Phân tích nội dung quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất đảng ta nhận thức và vận dụng quy luật này như thế nào trong giai đoạn hiện nay

Phân tích nội dung quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất đảng ta nhận thức và vận dụng quy luật này như thế nào trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 25/01/2014, 14:52
... xuất luôn có vai trò định tất quan hệ xã hội khác Quan hệ sở hữu quan hệ xuất phát, quan hệ bản, quan hệ trung tâm quan hệ sản xuất Chính quan hệ sở hữu- quan hệ tập đoàn ngời việc chiếm hữu ... xuất + Quan hệ ngời ngời việc tổ chức quản lý + Quan hệ ngời ngời việc phân phối sản phẩm lao động Với tính cách quan hệ kinh tế khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn ngời, quan hệ sản xuất quan ... nhiên Trong sản xuất, mối quan hệ ngời với tự nhiên thể thành trình độ khác lực lợng sản xuất Tuy nhiên, mối quan hệ đợc xây dựng thông qua quan hệ khác ngời với ngời, tức quan hệ sản xuất Trong...
  • 27
  • 1.3K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Sinh học 7 - NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - Bài Thực hành: Quan sát 1 số động vật nguyên sinh potx

Sinh học 7 - NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH - Bài Thực hành: Quan sát 1 số động vật nguyên sinh potx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 21:20
... hs quan sát trùng đế giày di chuyển - kiểu vừa tiến vừa xoay * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi gv cho hs quan sát hình 3-2; 3-3 - hs tự quan sát hình SGK để trang 15 SGK nhận biết trùng roi gv ... roi gv yêu cầu cách lấy mẫu quan - Nên lấyváng xanh nước ao rễ sát trùng giày bèo gv kiểm tra kính - nhóm dựa vào thực tế quan sát vào SGK trang 11 6 để trảlời câu hỏi nhóm Lưu ý: hs sử dụng vật ... kính có rải vài sợi bơng để biết trùng giày cản tốc độ > soi kính hiển vi - Điều chỉnh thị trường để nhìn rõ - Quan sát hình 3 -1 trang 14 SGK-> nhận biết trùng giày - gv kiểm tra kính - hs vẽ sơ...
  • 3
  • 4.7K
  • 1
  1. Kỹ Thuật - Công Nghệ
  2. Điện - Điện tử
một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành quan sát 1 số vi sinh vật

một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành quan sát 1 số vi sinh vật

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:15
... quan sát tranh vẽ hình ảnh qua máy chiếu, gây hứng thú học tập cho HS hơn, bồi dưỡng niềm tin vào khoa học cho HS Số HS lớp 10 A1 tận mắt quan sát thấy hình ảnh VSV nhiều số HS lớp 10 A2 quan sát ... % 19 59,0 10 25,0 11 27,5 15 37,5 15 37,5 10 25,0 14 35,0 18 18 45,0 20,0 VK khoang miệng Nấm váng dưa Nấm mốc Động vật nguyên sinh 25 62,5 10 25,0 12 ,5 tảo Lớp 10 A1, dạy với sáng kiến mới, HS ... mỏng để quan sát tế bào nấm men, sau chuyển sang vật kính x40 để quan sát cho rõ - Vẽ tế bào quan sát vào * GV định hướng cho HS cách quan sát: Nấm váng dưa chủng nấm men dại số 500 loài nấm...
  • 22
  • 757
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
bai 3 TH quan sat 1 so DVNS

bai 3 TH quan sat 1 so DVNS

Ngày tải lên : 07/02/2015, 03:00
... NGUYÊN SINH TIẾT BÀI I Quan sát trùng giày: Trùng giày sống đâu? * Nơi sống: váng cống rãnh CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH TIẾT BÀI I Quan sát trùng giày: Hình dạng: Nêu số bào quan trùng giày? ... roi sống có váng xanh ao, hồ Nơi sống: nước đâu? Nêu số bào quan trùng roi? Điểm mắt Không bào co bóp Nhân Hạt dự trữ Hạt diệp lục Roi CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH TIẾT BÀI II Quan sát ... TIẾT BÀI II Quan sát trùng roi: Trùng roi di chuyển nào? Di chuyển: Roi xoáy vào nước  tiến phía trước Nếu đưa trùng roi vào tối vài ngày có tượng xảy ra? CÂU TRẮC NGHIỆM : Chọn câu Câu hỏỉ 1: ...
  • 23
  • 266
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Sinh học
Phân tích nội dung quy luật QHSX phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX,Đảng ta nhận thức và vận dụng quy luật này như thế nào trong giai đoạn hiện nay

Phân tích nội dung quy luật QHSX phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX,Đảng ta nhận thức và vận dụng quy luật này như thế nào trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 25/01/2014, 14:51
... hữu gồm ba mặt, quan hệ sở hữu, quan hệ quản lý quan hệ phân phối Chỉ chỉnh thể đó, quan hệ sản xuất trở thành động lực thúc đẩy ngời hành động nhằm phát triển sản xuất - Mối quan hệ biện chứng ... ba mặt, quan hệ sở hữu, quan hệ quản lý quan hệ phân phối Chỉ chỉnh thể đó, quan hệ sản xuất trở thành động lực thúc đầy ngời hành động nhằm phát triển sản xuất Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất ... xuất Trong mối quan hệ lực lợng sản xuất với quan hệ sản xuất lực lợng sản xuất nội dung, quan hệ sản xuất hình thức xã hội sản xuất Lực lợng sản xuất thờng xuyên biến đổi , quan hệ sản xuất...
  • 21
  • 1.3K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
Câu nói của M. Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì ? - văn mẫu

Câu nói của M. Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì ? - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
... thuc chi co kien thuc moi la duong songgoi cho em nhung suy nghi gi nghi luan ngan ve cau noi cua m go ro ki nghi luan ve cau noi cua go-ro-ki suy nghi cua em ve cau noi cua M vo ki tac pham go-ro-ki, ... cuốn sách tốt…hơn nữa, lại chuyện trò un bác mà Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • yêu sách câu nói hay sách...
  • 2
  • 72.6K
  • 329
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Văn Mẫu
Truyện ngắn làng của kim lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân việt nam thời kháng chiến chống thực dân pháp

Truyện ngắn làng của kim lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân việt nam thời kháng chiến chống thực dân pháp

Ngày tải lên : 09/04/2015, 10:31
... làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp Bài làm 4: Truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến ... không trung thành với cách mạng song không bỏ cách mạng Đó lòng trung thành , tình cảm sâu sắc, bền chặt mà người nông dândành cho cách mạng Cách mạng Tháng Tám thổi bùng lửa đấu tranh lòng họ người ... hương đất nước Bài làm 2: Truyện ngắn Làng Kim Lân gợi cho em suy nghĩ chuyển biến tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp? (Bài làm 2) 20:34 - 03/03/2 014 iIi Love...
  • 9
  • 3.1K
  • 5
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 9
"Nếu không.... mục đích tầm thường. ” (Đi-đơ-rô). Em hiểu câu nói trên như thế nào? Câu nói đã gợi cho em những suy nghĩ gì?

"Nếu không.... mục đích tầm thường. ” (Đi-đơ-rô). Em hiểu câu nói trên như thế nào? Câu nói đã gợi cho em những suy nghĩ gì?

Ngày tải lên : 03/10/2015, 05:07
... khơng có cách khác sức học tập thật tốt, học hỏi khơng ngừng Mục đích học tập tốt có tác dụng lớn đến việc hình thành phát triển nhân cách Nó làm cho người ngày trở nên hồn thiện hơn, hữu ích cho ... cơng trình vĩ đại cho nhân loại Thực tế lịch sử cho thấy tên tuổi lưu danh muôn đời người có mục đích sống lớn lao, cao Hai Bà Trưng, Bà Triệu Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyên Trãi, Quang Trung, Hồ ... kể Trong thời đại mới, sức mạnh dân tộc khơng lòng dũng cảm số lượng đông đảo quân đội trước Ngày nay, sức mạnh dân tộc sức mạnh trí tuệ, khoa học kĩ thuật kinh tế phồn vinh Các cường quốc giới...
  • 2
  • 661
  • 1
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 12

Xem thêm

Tìm thêm: