... Gọi học sinh: Nhận xét số lỗi dùng từ + Chữa số câu văn sai: Giáo án làm văn 10 -3- III/ Những ưu khuyết điểm học sinh trình làm bài: a) Ưu điểm: - Về nội dung : + Đa số tỏ hiểu đề có lựa chọn ... trình làm bài, tự nhận xét viết qua việc đối chiếu với dàn ý yêu cầu vừa nêu Hoạt động : Học sinh lắng nghe nhận xét số lỗi viết, trao đổi hướng sửa chữa lỗi nội dung, hình thức Nhận xét số lỗi ... kiến thức đời sống, tác phẩm văn học cần huy động ? Bài viết đáp ứng yêu cầu ? Còn thiếu ? Nếu viết lại bổ sung ? Hoạt động : Giáo viên nhận xét số lỗi viết Giáo viên cho học sinh trao đổi hướng...
... mp(BCD) ta 6.6 -16 (2)+4 .3- 8≠0 suy A (BCD).Vậy A,B,C,D đỉnh tứ diện c/(2đ) Tâm I(x;y;z) (S) có toạ độ nghiệm hệ pt : IA²=IB² IA²=IC² IA²=ID² 2x-y-z=2 2x-y+2z =11 2x-3y+3z =16 x=2 y= -1 z =3 Vậy mặt ... Câu 1( 5đ) a/ (2đ) Ta có BC =(2; -1; -7) BD =(4;0;-6) ,suy mp (BCD) có vectơ pháp tuyến n =(6; -16 ;4) Pt mp (BCD) : 6x -16 (y -1) + 4(z-6) =0 hay 6x -16 y+4z-8=0 b/ (1 ) Thay toạ độ điểm A(6;-2 ;3) vào ... I(2; -1 ;3) Mp ( ) tiếp xúc với (S) A nên ( ) có vectơ pháp tuyến IA =(4; -1; 0) Pt mp ( ) 4(x-6) – (y+2)=0 hay 4x-y-26=0 Câu (5đ) a/ (2đ) Đt AB có véctơ phương AB =( -2 ;1; 0) Pt tham số đt...
... LỚP Tiết 29 : BÀI THỰC HÀNH SỐ TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA NHƠM VÀ SẮT KIỂMTRABÀI CŨ Kể tính chất hoá học kim loại ? Nêu số tính chất khác nhôm sắt ? Bàii thực hành số 3: Bà thực hành số 3: TÍNH CHẤT ... bột sắt ( trộn theo tỉ lệ thể tích lưu huỳnh sắt 1: 1 ) LƯU Ý Phản ứng toả nhiệt lớn, cẩn thận đốt phải lấy liều lượng hoá chất lấy yêu cầu Để kiểmtra có pứhh, dùng nam châm để thử chất trước sau ... lên ngừng đun Dùng nam châm kiểmtra chất sau đun hỗn hợp sắt, lưu huỳnh YÊU CẦU Quan sát giải thích tượng viết PTHH BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết kim loạii : sắt,, nhôm BÀI TẬP THỰC HÀNH: Nhận biết...
... a/ b/ y 1 2a (1 − y ) y 1 − y + = − a 1 a 1 1− a4 1+ a (ẩn y) 3ab +1 3ab ( 2a +1) x a2 x= + + a a +1 a (a +1) ( a +1) ( ẩn x) Giải biện luận phương trình sau: a/ ax + 2m = a + x (1) b/ ( a2 ... - 1| = 3x +1 a/ c/ | x 1 | = x 1 6x + = − 2x | x 1 | b/ | x + 1| = 2x d/ | - x | = 3x -1 b/ | 3 x | = x +1 d/ | x + 1| = | x(x +1) | Giải phương trình sau: a/ |3x| + 2x - = b/ 5x - + | -3x| ... 5m = + 3mx có nghiệm số gấp ba nghiệm số phương trình (x +1) (x -1) - (x + 2)2 = 3 Tìm nghiệm phương trình: 3( x − 2) x − 9,5 4( x + 2) + = +5 10 a/ ; b/ 5( x 1) + x 1 2 (3 x +1) − = 1 * Giải...
... writeln; Ve_Hcn; end Cấu trúc chương trình chính: [] ?1: Vị trí thủ tục nằm phần chương trình § 18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình (tiết 1) Cách viết sử dụng thủ tục ... § 18 Ví dụ cách viết sử dụng chương trình (tiết 1) Cách viết sử dụng thủ tục a Cấu trúc thủ tục b Ví dụ thủ tục – Tham số hình thức chia làm hai loại: + Tham số giá trị (tham trị) + Tham số ... i: =1 to chrong – begin write(‘*’); For j: =1 to chrong –2 write(‘ ’); writeln(‘*’); end; end; begin clrscr; Ve_Hcn(25 ,10 ); writeln; writeln; Ve_Hcn(5 ,10 ); readln; clrscr; a:= 4; b:=2; For i:=1...
... Filter by form Lọc/ hủy bỏ lọc – Apply/Remove Filter 3/ Tìm kiếm - search Bài 1: Mở file Mở File CSDL D:\BaiTHso3.mdb Thực yêu cầu 4/ Bài 2: (Lọc - Filter) Hiển thò danh sách học sinh: ... MỘT SỐ KIẾN THỨC CẦN NHỚ Ý nghóa biểu tượng status Làm lại Trở rec Trở rec trước rec Đến rec STT rec Tổng số rec có Đến rec cuối Thêm rec 2/ MỘT SỐ KIẾN THỨC CẦN NHỚ Ý nghóa số biểu tượng ... Các bạn chưa Đoàn viên d Là nữ, P2 e Là Nữ, P1, có điểm Toán từ trở lên f Có điểm ba môn TOAN, LY, TIN g Có điểm môn Tin 10 .0 5/ Bài 3: Sắp xếp a Sắp xếp tên học sinh theo bảng chữ...
... Mảnh giấy màu ẩm bị màu - Do Cl2 sinh có tính tẩy màu Phương trình phản ứng: KClO3 + 6HCl KCl + 3H2O + Cl2 2KMnO4 + 16 HCl 2KCl + MnCl2 + 8H2O + 5Cl2 .Kết thí nghiệm 2: Thí nghiệm với nước Cl2 có ... nghiệm 3: tác dụng iot với hồ tinh bột -* Thao tác thí nghiệm: - Cho vào ống nghiệm hồ tinh bột - Nhỏ giọt nước iot vào ống nghiệm Yêu cầu: Quan sát tượng nêu nguyên nhân Giải thực nghiệm 1: Mảnh ... Thí nghịêm 1: Điều chế clo Tính tẩy màu khí clo ẩm Các thao tác thí nghiệm lượng -Cho vào ống nghiệm KClO3 hạt ngô ( dùng KMnO4 lượng lớn hơn) -Đậy chặt miệng...
... I.Thí ngiệm1 Điều chế clo.Tính tẩy màu khí clo ẩm Em nhắc lại phương pháp điều chế khí clo phòng thí nghiệm? Dùng chất oxi hoá mạnh: MnO2,KMnO4,KClO3… t0 MnO2 + HCl KMnO4 + 16 HCl KClO3 + HCl MnO2 ... + MnO2 + H2O + Cl2 KCl + 3H2O + 3Cl2 -Hoá chất: KClO3 tt, d2HClđ,giấy màu ẩm -Dụng cụ: giá sắt, ống nghiệm,pipet, nút cao su Cách tiến hành + Cho vào ống nghiệm KClO3 + Nhỏ từ từ giọt d2HCl (nút ... nút cao su có kẹp mảnh giấy màu) Kết quả-hiện tượng: -KClO3 tan -khí màu vàng lục thoát -giấy màu Em giải thích tượng giấy màu? Cl2 + H2O +1 HCl + HClO Chú ý: d2 HClđ dễ bay hơi,Khí Cl2 độc phải...
... Bỏ giấy trắng không viết Bài viết số - tuần 19 - Ngữ văn 11 - Bàikiểmtra tổng hợp cuối HK I Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 11 /12 /2008 10 :52:00 SA - Số lượt xem: 31 20 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP-HỌC KÌ ... tròn số sau cộng điểm toàn Điểm lẻ đến 0,5 điểm) Bài viết số - Ngữ văn 11 - Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2 Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15 / 01/ 2009 - Số lượt xem: 5808 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI ... Viết Làm văn số NLVH tuần (Bài làm nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 26 /11 /2007 2:58:00 SA - Số lượt xem: 39 73 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Kết cần...
... lệnh chương trình Thực hiện: Lưu chương trình với tên TINHTIEN.PAS Dịch chỉnh sửa lỗi gõ, có Chạy chương trình với liệu (đơn giá số lượng) sau (10 00, 20), (35 00, 200), (18 500, 1 23) Kiểmtra tính ... 1 23) Kiểmtra tính kết in Chạy chương trình với liệu (1, 35 000) Quan sát kết nhận Hãy thử đoán lí chương trình cho kết sai BÀI TẬP Thử viết chương trình nhập số nguyên x y, in giá trị x y hình ... dịch vụ Hãy viết chương trình Pascal để tính tiền toán trường hợp khách hàng mua mặt hàng Công thức gợi ý Tiền toán = Đơn giá x số lượng + phí dịch vụ Thực hiện: Khởi động Pascal Gõ chương trình...
... HS thu dụng cụ, hóa chất vệ sinh phòng thí nghiệm - Chuẩn bị cho tiết 48: Kiểmtra tiết + Ôn tập nội dung kiến thức chương halogen ... nghiệm - HS thực Bước 3: - GV quan sát nhóm thực hành, hướng dẫn sửa cho nhóm tiến hành chưa Y/c nhóm ghi lại tượng, kết thí nghiệm vào tường trình - HS thực Kết luận: TN 1: So sánh tính oxi hóa ... Giải thích: Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2 + Kết luận: Brom hoạt động mạnh iot nên đẩy iot khỏi muối TN 3: Tác dụng iot với hồ tinh bột + Hiện tượng: Dung dịch hồ tinh bột có màu xanh Khi đun nóng màu...
... H2O + Cu Fe3O4 3MgSO4 + 2Al c) Al2(SO4 )3 + 3Mg d) 3KOH + Fe(NO3 )3 Fe(OH )3 +3KNO3 e) 2R(I) + Cl2 2RCl g) 4M(III) + 3O2 2M2O3 Tit 24 BI LUYN TP Bi 3: Vi s phn ng di õy H H H + H H H N N N ... Fe2(SO4 )3+ 3BaCl2 d) 4P + O2 3BaSO4 + 2FeCl3 P2O5 Tit 24 BI LUYN TP Bi 2: Chn h s cõn bng cỏc phn ng sau a) H2 b) + CuO B + O2 -> A + Cu -> Fe3O4 c) Al2(SO4 )3 + Mg -> MgSO4 + Al d) KOH + Fe(NO3 )3 ... + Fe(NO3 )3 -> Fe(OH )3 +KNO3 e)R(II) + Cl2 ->RCl2 g) M(III) + O2 -> M2O3 Tit 24 BI LUYN TP Bi 2: Chn h s cõn bng cỏc phn ng sau ỏp ỏn a) H2 + CuO b) 3Fe + 2O2 H2O + Cu Fe3O4 3MgSO4 +...