bài kiểm tra nhận thức chính trị năm 2013

... BÀI KIỂM TRA NHẬN THỨC VỀ ISO 9000:2000 Họ tên: Bộ phận: Điểm: Hãy trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách ... quá trình (process approach) là: Page 1 of 3 a) nhận thức để phân tích các hoạt động của một tổ chức và các tương tác giữa các quá trình, nếu không nhận dạng được các quá trình sản xuất, kinh doanh, ... đúng e) cả ba câu trên đều không đúng 4. Tiêu chuẩn ISO 9001 ban hành năm 2000 để sốt xét lại tiêu chuẩn ISO 9000 ban hành năm 1994 nhằm: a) thích ứng với những đòi hỏi của nền kinh tế tồn cầu...

... a) nhận thức để phân tích các hoạt động của một tổ chức và các tương tác giữa các quá trình, nếu không nhận dạng được các quá trình sản xuất, kinh doanh, ... các quá trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ cụ thể là gì thì không thể phân tích phải làm gì để kiểm soát b) biện pháp để quản lý chất lượng của các hoạt động nghiệp vụ (tác nghiệp) và từ đó ... nâng cao liên tục (thường xuyên). c) xác định các quá trình chuyển đầu vào thành đầu ra có giá trị cao hơn để làm sao có lợi nhuận. d) cả ba câu trên đều đúng e) cả ba câu trên đều không đúng 6....

... 19,912 gam. Công thức phân tử của X là www.VNMATH.com TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC LỚP 12 – NĂM HỌC 2012 -2013 Trường THPT Chuyên KHTN MÔN HÓA HỌC - Thời gian làm bài: 90 phút ... HOCH 2 CHO. C. HCOOCH 3 . D. HOOC – CHO. Câu 28: Hợp chất A có công thức tổng quát (C x H 4 O x ) n thuộc loại axit no đa chức, mạch hở. Giá trị của x là n tương ứng là A. 4 và 1. B. 3 và 2. C. 2 và ... vinylaxetilen. B. etanol. C. n – butan . D. vinyl clorua. Câu 19: Hãy cho biết nhận định nào đúng trong số các nhận định dưới đây? A. Nguyên tố clo có tính phi kim mạnh hơn nguyên tố oxi. ...

... Chúc thành công và Hẹn gặp lại! Page 2 of 3 a) nhận thức để phân tích các hoạt động của một tổ chức và các tương tác giữa các quá trình, nếu không nhận dạng được các quá trình sản xuất, kinh doanh, ... 11. Theo bạn, tại sao phải áp dụng ISO 9000? Việc này mang lại ích lợi gì cho công ty và cho chính bạn? 12. Theo bạn, mỗi người cần làm gì để áp dụng thành công ISO 9000, và để ... các quá trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ cụ thể là gì thì không thể phân tích phải làm gì để kiểm soát b) biện pháp để quản lý chất lượng của các hoạt động nghiệp vụ (tác nghiệp) và từ đó...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC LỚP 12 – NĂM HỌC 2012 -2013 Trường THPT Chuyên KHTN MÔN HÓA HỌC - Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn ... C. 2,31 gam. D. 2,44 gam. Câu 44: Có bao nhiêu đồng phân axit (kể cả đồng phân cis – tran) ứng với công thức phân tử C 4 H 6 O 2 ? A. 2 chất. B. 3 chất. C. 4 chất. D. 5 chất. Câu 45: Cho ... Phụ thuộc nhiệt độ và có thể có hoặc không phát sinh dòng điện. Câu 48: Để nhận biết các hợp chất đơn chức có cùng công thức phân tử C 2 H 4 O 2 có thể dùng A. dung dịch HCl. B. dung dịch NaOH....

... α × 4 97 - NC 98 ∞ α × 5 95 - NC 96 ∞ α √ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN HÀ NỘI KHOA ĐIỆN BÀI TẬP KIỂM TRA KẾT THÚC MÔN HỌC: KHÍ CỤ ĐIỆN Giáo viên hướng dẫn : NGUYỄN THANH MAI Họ và tên sinh ... CƠ: ol ol k k k D M AP 1 AP 2 Quá tải Đ ol ol ol k k k D M AP 1 AP 2 Đ ol Tác động nút phục hồi 5) Đo kiểm tra rơ le nhiệt. Khi không có sự cố rơ le nhiệt hoạt động bình thường STT Nội dung Trạng thái ... Quá tải Bài làm Trình bày công dụng, nguyên lý làm việc, thông số cơ bản, đo kiểm tra rơ le nhiệt, mạch ứng dụng của rơ le nhiệt? 1) Công dụng. -Rơle nhiệt thường dùng để bảo...

... HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày thi: / / Mã đề thi: 001 1. Để tác dụng hết ... thu được kết tủa X. Lọc kết tủa X đem nung đến khối lượng không đổi thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 8,4 gam. B. 16,8 gam. C. 15,0 gam. D. 30,0 gam. 23. Thêm dung dịch CaCl 2 dư vào ... Ba(OH) 2 dư vào Y thu được kết tủa Z. Nung Z đến khối lượng không đổi được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 16 gam. B. 69,9 gam. C. 85,9 gam. D. 91,3 gam. 28. Hợp chất X (chứa C, H, O) có...

... trong công thức phân tử xenlulozơ của mỗi loại sợi tương ứng là A. 10802 và 36420. B. 12500 và 32640. C. 32450 và 38740. D. 16780 và 27900. 36. Axit X mạch hở, không phân nhánh có công thức thực ... 27900. 36. Axit X mạch hở, không phân nhánh có công thức thực nghiệm (C 3 H 5 O 2 ) n . Giá trị của n và công thức cấu tạo của X là A. n = 1, C 2 H 4 COOH. B. n = 2, HOOC[CH 2 ] 4 COOH. C. n = 2, ... lượng anđehit này tác dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 dư thu được 19,44 gam chất kết tủa. Công thức cấu tạo của A là A. C 2 H 5 OH. B. CH 3 CH 2 CH 2 OH. C. CH 3 CH(CH 3 )OH. D. CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH. 22....

... muối khan. Giá trị của m là A. 35,7 gam. B. 46,4 gam. C. 15,8 gam. D. 77,7 gam. 23. Số đồng phân có công thức phân tử C 4 H 10 O là A. 5. B. 6. C. 7. D. 8. 24. Hai anken có công thức phân tử C 3 H 6 ... 4 :5. = Công thức phân tử của X là A. C 4 H 10 O 2 . B. C 3 H 6 O. C. C 4 H 10 O. D. C 5 H 12 O. 28. Công thức đơn giản nhất của anđehit no, mạch hở X là C 2 H 3 O. X có công thức phân tử là A. ... 0,1 mol H 2 O. Công thức phân tử của 2 anđehit là A. C 4 H 8 O, C 4 H 6 O 2 . B. C 3 H 6 O, C 3 H 4 O 2 . C. C 5 H 10 O, C 5 H 8 O 2 . D. C 4 H 6 O 2 , C 4 H 4 O 3 . 41. Để nhận biết 3 lọ mất...

... cùng một phân nhóm chính có số electron lớp ngoài cùng bằng nhau và bằng số thứ tự của nhóm. D. Nguyên tử của các nguyên tố trong cùng một nhóm chính có số electron hóa trị bằng nhau và bằng ... nhẹ kali clorat tinh thể. D. Đun nóng nhẹ dung dịch kali clorat bão hòa. Câu 17 : Nhận xét nào sau đây không chính xác? A.Muối đicromat có tính khử mạnh B.CrO 3 là một oxít axít C.Cr 2 O 3 ... Y. Biết rằng: Y làm mất màu dung dịch brom và khi Y cộng hợp hiđro thì được rượu đơn chức. Công thức cấu tạo mạch hở của Y là: A. CH 3 -CH 2 -OH B. CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -OH C. CH 3 -CH=CH-CH 2 -OH...

... Bài kiểm tra giữa học kỳ Môn : Địa lý 8 Thời gian làm bài : 1 Tiết . Họ và Tên: Lớp 8 Điểm Lời nhận xét của giáo viên Phần trắc nghiệm Câu 1: ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Bài kiểm tra giữa học kỳ Môn : Địa lý 8 Thời gian làm bài : 1 Tiết . Họ và Tên: Lớp : 8 Điểm Lời nhận xét của giáo viên Phần trắc nghiệm. Câu ... nào? Nêu đặc điểm của các kiểu khí hậu đó. Bài kiểm tra giữa học kỳ Môn : Địa lý 8 Thời gian làm bài : 1 Tiết . Họ và Tên: Lớp: 8 Điểm Lời nhận xét của giáo viên Phần trắc nghiệm Câu 1:...

... đoàn thanh tra, kiểm tra Tổng số đoàn thanh tra, kiểm tra: Trong đó: 1.1 Số đoàn thanh tra, kiểm tra tuyến tỉnh: 1.2 Số đoàn thanh tra, kiểm tra tuyến huyện: 1.3 Số đoàn kiểm tra tuyến xã: ... MẪU 2 BÁO CÁO Kết quả thanh tra, kiểm tra trong Tháng hành động năm 2013 do địa phương thực hiện I. Công tác chỉ đạo: (nêu cụ thể) II. Kết quả thanh tra, kiểm tra tại cơ sở thực phẩm (không ... tra tuyến xã: 2. Kết quả thanh tra, kiểm tra: Bảng 1: Kết quả thanh tra, kiểm tra: TT Loại hình cơ sở thực phẩm Tổng số cơ sở Số CS được thanh, kiểm tra Số cơ sở đạt Tỷ lệ % đạt...