... leỷ.
ô
ô
ô
ô
ẹaừ
ô
ô
ô
ô
laõu
_
ô
ô
ô
ô
.
roi ủoõi
ô
ô
ô
ô
j
Ê
ằ
ằ
ằ
ằ
ủửựa
ằ
ằ
ằ
ằ
caựch
ô
ô
ô
ô
ủoõi
Tuự Nhi & Ba ng Giang
Ê
ô
ô
ô
ô
nụi
ô
ô
ô
ô
tụ
ô
ô
ô
ô
duyeõn
Ê
ô
ô
ô
ô
xửa
ô
ô
ô
ô
coứn
ô
ô
ô
ô
hay
llll ... Maỏy
Ê
ằ
ằ
ằ
ằ
naờm
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
ô
qua
ô
ô
ô
ô
.
roi em
ô
ô
ô
ô
j
Ê
ô
ô
ô
ô
anh
ô
ô
ô
ô
khoõng
ô
ô
ô
ô
gaởp
ô
ô
ô
ô
.
nửừa bao
ô
ô
ô
ô
j
Ê
ô
ô
ô
ô
nhieõu
ô
ô
ô
ô
thửụng
ô
ô
ô
ô
vaứ
ll ll ll
=========================&
b
b
b
ô
ô
ô
ô
.
nhụự...
... thương nồng nàn cha mẹ cho em bao tháng năma
Mái trường ơi, bạn bè, cô thầy, ôi bay cao mơ ước
Lứa tuổi xanh họctrò của em hôm nay lắm mộng mơ
Muốn bay lên bầu trời nhặt bao trăng sao đang lấp lánh
Nỗi ... luôn gắng công học
hành chăm ngoan).
S
ẵ
n
s
à
n
g
Sỏng tỏc: Trnh Vinh Thnh
Khi nng chiu va ri, trên nụ hoa chớm nở, cơn gió nhẹ
nhàng lây mơn man lá me bay. Lời hát nào hồn nhi n cho
lòng ... Cho em muôn ngàn yêu thương
cho em bàihọc quê hương
thầy mang cho em thêm tiếng hát
tuổi thơ đẹp những ước vọng
ĐK:
Hàng cây xanh thắm
nhìn là rơi nhẹ bay
vương trên tóc ai
với bước chân...
...
Bài giảng thứba
Tôi đối xử với các học viên đều như đệ tử
Mọi người biết chăng? Tôi làm việc gì đây? Đối với tất cả học viên tôi đều dẫn dắt
như là đệ tử, bao gồm cả người tự học mà có thể ... được; điều ấy tương
đương với [việc làm] vô trách nhi m, làm loạn. Chúng tôi cấp cho chư vị bao nhi u thứ
như thế, cho chư vị biết được bao nhi u [Pháp] lý mà người thường không đáng được biết; ... người luyện công trên toàn quốc, hỏi bao nhi u người mà đằng
sau có phụ thể? Nếu nói ra thì rất nhi u người sẽ không dám luyện công, vì con số ấy làm
người ta phát sợ! Vậy vì sao lại xuất hiện...
... và phát
triển các làn điệu dân ca.
DẶN DÒ
DẶN DÒ
-
Học thuộc bài hát: Hò Ba Lí.
- Tìm một câu ca dao hoặc tự viết
một câu lục bát để có thể hát theo
điệu hò ba lí.
* Hãy tìm một số bàihát ... NHẠC,
NGHE NHẠC,
ĐOÁN BÀI HÁT, TÊN TÁC GIẢ
ĐOÁN BÀI HÁT, TÊN TÁC GIẢ
-Em cho biết những đoạn nhạc sau đây có trong bàihát nào?
Sáng tác của ai ? Có bút danh là gì ?
-Bài hát : Bóng cây Kơ Nia. ... vệ và phát
triển các làn điệu dân ca.
KIỂU HÁT ĐỐI ĐÁP
KIỂU HÁT ĐỐI ĐÁP
Xô: Ba lí tang tình mà nghe ta hò ba
lí tình tang ba lí tình tang.
Xướng: Trèo lên trên rẫy khoai lang.
Xô: Ba lí tang...
... thế giới
Bài giảng thứ ba
Tôi đối xử với các học viên đều như đệ tử
Mọi người biết chăng? Tôi làm việc gì đây? Đối với tất cả học viên tôi đều dẫn dắt như là đệ tử, bao gồm cả
người tự học mà có ... được; điều ấy tương đương với [việc làm] vô trách nhi m, làm loạn. Chúng tôi cấp cho chư vị bao nhi u
thứ như thế, cho chư vị biết được bao nhi u [Pháp] lý mà người thường không đáng được biết; ... Bởi vì chúng can nhi u đến [việc] con người tin vào chính giáo; chính giáo là độ nhân,
còn chúng thì không thể. Dần dần phát triển, họ quay ra làm điều xấu. Gần đây có nhi u [thứ] loại này đã...
... cũng đông vui
Dẫu tháng ba còn đi qua năm học.
Mỗi khoảng trống trên bàn-có em vắng mặt
Là bao nhi u khoảng trống ở trong tôi
(Tháng ba đến lớp-Thanh ứng)
Theo em, hình ảnh nào góp phần nhi u ... thể đợc ba điểm m ời.
(Cao Xuân Sơn)
Em cảm nhận đợc niềm vui đi học của cả nhà qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ nh thế nào?
Gợi ý
Niềm vui đi học của cả nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai ... biết bao nhi u.
Câu 8: Tả vẻ đẹp của rừng mơ ở Hơng Sơn (Hà Tây), trong bài Rừng mơ của nhà thơ Trần
Lê Văn có đoạn:
Rừng mơ ôm lấy núi
Mây trắng đọng thành hoa
Gió chiều đông gờn gợn
Hơng bay...
... tươi thắm
Thuyền anh lại về cho cá bạc đầy khoang ơ hờ ơ hờ.
Trên cánh đồng làng quê cánh cò bay như thảm lụa
Thuyền anh ra khơi khi chân mây ửng hồng.
Ruộng đồng quê ta em hăng say sớm ... rằng, vì sao anh ra khơi, bám biển ngày
đêm cho màu da anh nắng sậm.
Đời tự do vui chan chứa bao tình, vì
tương lai ta đổ giọt mồ hôi ơ hờ ơ hờ.
Hỏi mà chi sao em cứ bông đùa
Thuyền...