bài giảng địa lí ngành trồng trọt
Bài 8:Địa lí ngành trồng trọt
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:27
... Bằng hiểu biết của mình, hãy
cho biết vai trò của ngành
trồng trọt?
- Là nền tảng của sản xuất nông nghiệp.
- Là nền tảng của sản xuất nông nghiệp.
... trò:
1) Vai trò:
I/ CÂY LƯƠNG THỰC:
I/ CÂY LƯƠNG THỰC:
I/ CÂY LƯƠNG THỰC:
I/ CÂY LƯƠNG THỰC:
BÀI 28: A LÍ NGÀNH TR NG ĐỊ Ồ
TR TỌ
Phần thuyết trình của nhóm:
Mỹ Huyền
Ngọc Châu
Thu Nga
... nguyên liệu cho công nghiệp
chế biến.
chế biến.
- Là cơ sở để phát triển ngành chăn nuôi.
- Là cơ sở để phát triển ngành chăn nuôi.
- Là nguồn hàng xuất khẩu có giá trị.
- Là nguồn hàng xuất...
- 20
- 906
- 0
Bài 28: Địa lí ngành trồng trọt
Ngày tải lên :
12/06/2013, 01:25
... NGOÂ
TRAÙI NGOÂ
TRAÙI NGOÂ
ĐỊA LÍ NGÀNH TRỒNG TRỌT
ĐỊA LÍ NGÀNH TRỒNG TRỌT
•
I. VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM.
•
II. CÂY LƯƠNG THỰC
•
III. CÂY CÔNG NGHIỆP
•
IV. NGÀNH TRỒNG RỪNG
PHÔI LUÙA MÌ
PHÔI LUÙA ...
HAÏT LUÙA MÌ
HAÏT LUÙA MÌ
HAÏT LUÙA MÌ
HAÏT LUÙA MÌ
I. VAI TRÒ CỦA NGÀNH TRỒNG TRỌT
I. VAI TRÒ CỦA NGÀNH TRỒNG TRỌT
•
- Là nền tảng của sản xuất nông nghiệp.
•
- Cung cấp lương thực, thực ... đất trồng, chế độ chăm
sóc…) nên chỉ trồng được ở những nơi có điều
kiên thuận lợi
1. Vai trò và đặc điểm
1. Vai trò và đặc điểm
TRAÙI NGOÂ
TRAÙI NGOÂ
TRAÙI NGOÂ
TRAÙI NGOÂ
ĐỊA LÍ NGÀNH...
- 59
- 1.9K
- 7
Bài 40: Địa lý ngành trồng trọt (ban nâng cao)
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:25
... phạm Hà Nội
Khoa Địa lý
Khoa Địa lý
Giáo án : Địa lý 10
Giáo án : Địa lý 10
Bài 40:
Bài 40:
Địa lý ngành trồng trọt
Địa lý ngành trồng trọt
Người soạn giảng :
Người soạn giảng :
Nguyễn ... biến
công nghiệp chế biến
Đặc điểm
Đặc điểm
- Trồng ở bất cứ đâu có dân
- Trồng ở bất cứ đâu có dân
cư và có thể trồng trọt được
cư và có thể trồng trọt được
ở cả các nước phát triển và
ở cả ...
biệt đối với khí hậu, đất
biệt đối với khí hậu, đất
trồng, chế độ chăm sóc )
trồng, chế độ chăm sóc )
- Chỉ trồng ở những nơi có điều
- Chỉ trồng ở những nơi có điều
kiện thuận lợi nhất, phần...
- 16
- 1.4K
- 2
Địa lí ngành trồng trọt
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... xtrây li a.
+Ô xtrây li a.
III./
III./
NGÀNH TRỒNG RỪNG
NGÀNH TRỒNG RỪNG
:
:
-Trồng rừng có ý nghóa quan trọng không chỉ để tái
-Trồng rừng có ý nghóa quan trọng không chỉ để tái ... rừng trồng lớn nhất là
-Những nước có diện tích rừng trồng lớn nhất là
Trung Quốc, Ấn Độ, Liên bang Nga, Hoa Kì…
Trung Quốc, Ấn Độ, Liên bang Nga, Hoa Kì…
Ñòa lí
Ñòa lí
ngaønh ... chủ yếu
:
:
a)
a)
Cây lấy đường
Cây lấy đường
:
:
*
*
Mía:
Mía:
trồng nhiều ở Braxin, ÂĐ, TQ, Cu Ba…
trồng nhiều ở Braxin, ÂĐ, TQ, Cu Ba…
*
*
Củ cải đường:
Củ cải đường:
...
- 19
- 604
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... cho rằng: Các thiết bị dạy học địa lí
gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa lí nhƣ:
Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. Toàn bộ các đồ dùng trực
quan ... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó
có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài ... năng địa lí nhƣ:
+ Đọc, sử dụng bản đồ địa lí.
+ Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí.
+ Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt
tổng hợp về địa lí tự...
- 113
- 2.6K
- 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
...
BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng
công nghệ thông tin
1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản
*Tiết học Địa lí ... kế bài giảng Địa lí lớp 11 8
1.1. Cơ sở lý luận 8
1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng
công nghệ thông tin………………………………………………… ………8
1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... trúc bài học, phải
được xây dựng trên những thành tố sau:
+ Phương pháp luận khoa học Địa lí.
+ Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa lí ở trường phổ thông.
+ Nội dung khoa học của bài Địa lí.
+...
- 124
- 3K
- 2
Bài 40(Nâng cao) - Địa lý ngành trồng trọt
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:27
... Kì.
Độ, LBNga, Hoa Kì.
2. Tình hình trồng rừng.
.:BYE:.
IV.:NGÀNH TRỒNG TRỌT:
.IV
III.:CÂY CÔNG NGHIỆP:.III
II.:CÂY LƯƠNG THỰC:.II
I.:VAI TRÒ CỦA NGÀNH TRỒNG TRỌT:.I
T
H
I
S
W
A
Y
!
M
POWERED
2. ... Diện tích rừng trồng ngày càng được mở rộng.
- Diện tích rừng trồng ngày càng được mở rộng.
- Những nước có diện tích rừng trồng lớn nhất là TQ, Ấn
- Những nước có diện tích rừng trồng lớn nhất ... cây trồng của miền nhiệt đới.
- Các nước trồng nhiều ngô là Hoa Kì, Trung Quốc,
Braxin, Mêhicô, Pháp, Áchentina,
Đồng
lúa
mì
Cây và quả ca cao
Cây
củ
cải
đường
Hoa
cà
phê
Lúa gạo được trồng...
- 16
- 887
- 0
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học
Ngày tải lên :
11/04/2013, 20:54
... chương Địa lý phổ thông
Chương trình Địa lí phổ thông gồm 3 mảng kiến thức chính: Địa lí đại cương, địa lí thế giới và
Địa lí Việt Nam. Ở mỗi mảng kiến thức lại bao gồm phần Địa lí tự nhiên và Địa ... giáo khoa Địa lý 11 có thể phân ra thành 3 dạng, loại bài như sau:
- Các bài dạ
y kiến thức khái quát
- Các bài về kiến thức Địa lí khu vực
- Các bài địa lí các Quốc gia
Phân loại bài dựa vào ... học Địa lý
Theo GS.TS Vũ Tự Lập, hệ thống Khoa học Địa lý gồm có 4 phân hệ: (hình 2.1 trong luận án)
- Phân hệ Địa lí tự nhiên
- Phân h
ệ Địa lí kinh tế
- Phân hệ Địa lí xã hội
- Phân hệ Địa...
- 19
- 3.4K
- 1
Bài 35: Địa lí ngành Dịch vụ
Ngày tải lên :
12/06/2013, 01:25
... vị ụ
Ngành dịch vụ khác ngành công nghiệp, nông
nghiệp ở điểm nào?
1.Khái niệm
1.Khái niệm
:
:
I. Cơ cấu và vai trò của ngành dịch vụ
Là ngành không trực tiếp tạo
ra sản phẩm
Ch ngươ IX
A LÍ ... VĐỊ Ị Ụ
BÀI 35
VAI TRÒ, CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC
ĐIỂM PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ
I. CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC NGÀNH DỊCH VỤ
II. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI PHÁT TRIỂN VÀ
PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH ... thể….
động đoàn thể….
3.Vai trị
Sản
phẩm
Tiêu
thụ
Nông nghiệp
Thúc đẩy các ngành sản xuất vật chất
Thúc đẩy các ngành sản xuất vật chất
Vận chuyển
máy móc
p
h
a
â
n
b
o
ù
n
t
h
u
o
á
c
...
- 10
- 1.5K
- 5
Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:26
...
I.Đặc điểm, vai trò, tình hình phát
triển ngành thông tin liên lạc
1.Đặc điểm
2.Vai trò
3.Tình hình phát triển
II .Ngành thông tin liên lạc
1.Viễn thông
2.Các phương tiện viễn ... phát triển ngành
thơng tin liên lạc giữa các vùng.
b)Điện thoại
Dựa vào hình em hãy phân tích đặc điểm
phân bố máy điện thoại trên thế giới ?
I.Đặc điểm, vai trị,
tình hình phát
triển ngành TTLL
2.Vai ... năng truyền
ảnh đồ họa).
I.Đặc điểm, vai trò,
tình hình phát
triển ngành TTLL
2.Vai trò
1.Đặc điểm
3.Tình hình p.triển
II .Ngành TTLL
1.Viễn thông
2.Các ptiện viễn
thông
a.Điện báo
b.Điện thoại
Dung...
- 31
- 2K
- 5
Bài 28. Địa lý nghành trồng trọt
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:26
...
công nghiệp chế
biến.
Đặc điểm Trồng ở bất cứ đâu có
dân cư và có thể trồng
trọt được, ở cả các nước
phát triển và đang phát
triển.
Biên độ sinh thái rộng.
Trồng nơi có điều
kiện thuận lợi, ... Nhóm cây lấy đường:
- Mía: òi hỏi nhiệt, ẩm cao.Đ
Trồng nhiều ở miền nhiệt đới ( Braxin,
n Độ, Cu Ba…)
Caây ñaäu töông
IV. Ngành trồng rừng:
1. Vai trò của rừng:
Em hãy cho biết rừng ... đới, cận
nhiệt và ôn đới. Trồng nhiều ở Hoa
Kỳ, Trung Quốc, Braxin…
III. Cây công nghiệp:
1. Vai trò và đặc điểm:
- Cung cấp nguyên liệu cho công
nghiệp chế biến.
- Trồng những nơi có điều...
- 45
- 604
- 1
- bài giảng địa lí ngành thương mại
- soạn bài địa lí ngành trồng trọt
- bài giảng địa lý ngành trồng trọt
- bài 28 địa lý ngành trồng trọt
- soạn bài 28 địa lí ngành trồng trọt
- địa lí 10 bài 28 địa lí ngành trồng trọt
- bài 28 địa lí ngành trồng trọt
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2