... Na
2
CO
3
+ H
2
O
Chú ý:
Tùy theo tỉ lệ số mol của NaOH và CO
2
mà
tạo ra các muối khác nhau
I. AXIT CACBONIC (H
2
CO
3
)
1. Kém bền:
2. Điện li:
HCO
3
-
H
+
+ CO
3
2-
Muối cacbonat ... KMnO
4
B. Dung dịch Br
2
C. Dung dịch Ca(HCO
3
)
2
D. Dung dịch Ca(OH)
2
Câu 3: Khí CO
2
không thể dùng để dập tắt đám
cháy chất nào sau đây?
A. Magiê
B. Cacbon
C. Photpho
D. Metan.
c. ... nhiệt phân:
Muối cacbonat bị nhiệt phân giải phóng CO
2
và
oxit kim loại ( Trừ muối cacbonat của kim loại
kiềm bền nhiệt)
CaCO
3
(r)
Muối Hiđrocacbonat bị nhiệt phân thành muối
trung hòa,...
... +4
*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:
* Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa,
dạng hình học của phân tử CO
2
? từ đó cho biết
sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong
phân tử CO
2
?
1. Trong ... số mol của NaOH và CO
2
mà
tạo ra các muối khác nhau
**.CẤU TẠO PHÂN TỬ:
* CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)
(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)
* Trong phân tử CO
2
, ... tạo muối:
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Cacbon tác dụng hóa học với tất cả các chất
trong dãy nào sau đây? Viết phương trình phản
ứng hóa học xảy ra? (một học sinh lên ghi bài làm ra
bảng)
A....
... người. Đồng thời thể hiện tài năng bậc
vào con người. Đồng thời thể hiện tài năng bậc
thầy trong việc phân tích tâm lí nhân vật của
thầy trong việc phân tích tâm lí nhân vật của
nh
nh
vn
vn
.
.
* ... là sản phẩm của xà hội thực dân nửa phong kiến
Chí Phèo là sản phẩm của xà hội thực dân nửa phong kiến
bị tha hoá -> hình t ợng Chí Phèo mang tính quy luật.
bị tha hoá -> hình t ợng Chí ...
Cái nhìn
bi quan
bi quan
của NC
của NC
Tố cáo
Tố cáo
chế độ
chế độ
TD-PK
TD-PK
Chí Phèo là
Chí Phèo là
ng ời nông dân
ng ời nông dân
điển hình bị l
điển hình bị l
u manh hãa
u manh...
... bò vốn là một thành ngữ
+ A là B: Người ta là hoa đất; Người là vàng, của là ngãi; Thật thà là cha quỷ quái
+ A bằng B: Một miếng giữa đàng bằng một sàng xó bếp; Một người hay lo bằng một
kho hay ... dung câu TN “Lạ hóa” với ngữ pháp thông thường
8
ĐỀ CƯƠNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ CHI TIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀ
CHƯƠNG I. Bản chất thể loại của TN
1. Định nghĩa:
TN xuất hiện trong lời thoại hàng ngày, không ... thức xã hội thuộc phạm trù VHDG
- Ở tiêu chí nội dung
Thành ngữ thể hiện khái niệm (chỉ một hiện tượng hoặc một tính chất).
TN thể hiện phán đoán.
- Ở tiêu chí chức năng
Thành ngữ có chức năng...
... hình C bằng thểtíchhình D
ã
Hình P được tách thành hai hình: Hình M và hình
N thì thểtíchcủahình P bằng tổng thểtích các
hình M và hình N.
ã
Hai hình có thểtích bằng nhau có thể có hình ... thểtích
hình.
- Hình A nằm hoàn toàn trong hình B ta nói
thể tíchcủahình A_____ _thể tíchhình B.
- Hình C và hình D có cùng số hình lập phư
ơng như nhau. Vậy thểtíchhình
C______ _thể tích ... các hình lập phương để đo thểtích
hình.
ã
Hình A nằm hoàn toàn trong hình B. Ta nói thể
tích hình A bé hơn thểtíchhình B
ã
Hình C và hình D có cùng số hình lập phương như
nhau thì thể tích...
... i : Thểtíchmột hình
Ví dụ 2 a
4
4
08/27/13 11
h.A
b) So sánh thểtích các hình:
- Thểtíchhình A thểtíchhình B
-
Thểtíchhình B thểtíchhình C
-
Thểtíchhình A thểtíchhình ...
Thể tíchhình (A) thểtíchhình (B)
27 hình
24 hình
>
Luyện tập
Thứ tư, ngày 18 tháng 2 năm 2009
B i : Thểtíchmột hình
08/27/13 8
Ví dụ 3:
Hình P
Hình N
Hình M
Thể tíchhình P= thểtích ... Thểtíchmộthình
Thể tíchcủahình A bé hơn thểtíchcủahình B
Hình A
Hình B
Ví dụ 1a
08/27/13 10
Luyện tập
Bài số 1:
Điền số hoặc dấu (>, <, = )vào chỗ chấm:
h.A
h.B
h.C
h.D
a) Số hình...
...
Bài số 2 :
Thứ năm ngày 6 tháng 8 năm 2009
h.A
h.B
Tho lun nhúm 2
- Hỡnh A gm my hỡnh lập phương nhỏ? 45 hình
- Hình B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
26 hình
- So sánh thểtíchcủahình A và hình ... hình
- Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ? 18 hình
- Hình nào có thểtích lớn hơn ?
Hình A có thểtích lớn hơn hình B
Hình C
Hình D
Thứ năm ngày 6 tháng 8 năm 2009
... tíchcủahình A và hình B ?
Hình A có thểtích lớn hơn hình B
B
i
c
Thứ năm ngày 6 tháng 8 năm 2009
- Thế nào là hình lập phương?
* Hình lập phương có 6 mặt là các hình vuông bằng nhau
Chào...
... +
Thể tíchhình A bằng tổng thểtích
của hình B và C.
Hình A có : 4 hình
lập phương.
A
B
Hình B có : 4 hình
lập phương.
Thể tíchhình A bằng thểtíchhình B.
THỰC HIỆN : MAI TÂM
Hình ...
Thể tíchhình lập phương nhỏ hơn thể
tích hình hộp chữ nhật ( hay thểtích
hình hộp chữ nhật lớn hơn thểtíchhình
lập phương ).
A
B
c
Có 6 hình
lập phương
Có 4 hình
lập phương
Có 2 hình ...
Hình A Hình B
Có 16 hình lập
phương nhỏ
Có 18 hình lập
phương nhỏ
Hình B có thểtích lớn hơn hình A.
Bài 1
CÓ 5 CÁCH XẾP :
1
2
3
4
5
Bài 2
Hình A
Hình B
Có 45 hình lập
phương...
... II. Cấu hình electron của nguyên tử.
II. Cấu hình electron của nguyên tử.
1.
1.
Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ
I ... sgk)
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
I . THỨ TỰ CÁC MỨC NĂNG LƯỢNG TRONG NGUYÊN TỬ
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s…
- Các electron trong nguyên tử lần lượt ... TỬ
I. Thứ Tự Các Mức Năng Lượng Trong Nguyên Tử.
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s…
II. Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
1. Cấu hình electron của nguyên tử.
VD1: Na (Z=11):
B1: E=Z= 11
B2: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
...
... electron của nguyên tử.
1.
1.
Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ
I . Thứ tự các mức năng lượng trong nguyên tử.
1s 2s 2p ... Quang Huy
Bài 5. CẤU HÌNH ELECTRON
NGUYÊN TỬ (t1- bài này 2 tiết)
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
Bài 5: CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
I . THỨ TỰ CÁC MỨC NĂNG LƯỢNG TRONG NGUYÊN TỬ
1s 2s ... 5s…
Bài 5. CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
I. Thứ Tự Các Mức Năng Lượng Trong Nguyên Tử.
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s…
II. Cấu Hình Electron Của Nguyên Tử.
1. Cấu hình electron của nguyên tử.
...
...
TOÁN
THỂ TÍCHCỦAMỘTHÌNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh biết tựhình thành biểu tượng về
thể tíchcủamột hình.
2. Kĩ năng: - Biết so sánh thểtích 2 hình trong một số
trường ...
Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh biết tựhình
thành biểu tượng về thể
tích củamột hình.
Mục tiêu: Giúp Hs nhận
biết được thểtíchcủamột
hình
- Hát
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt ... lập phương nhỏ.
Thể tíchhình A lớn hơn
thể tíchhình B
- Học sinh sửa bài.
- Các nhóm thi đua xếp
hình
- Đại diện nhóm trình bày
sản phẩm và giải thích
cách xếp hình
...
... thì có thểtích bằng nhau .
Một hình tách ra thành 2 hay nhiều hình nhỏ thì thểtích
của hình đó bằng tổng thểtích các hình nhỏ.
3. Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Quan sát hình ... liên quan đến thểtíchcủamột hình.
- Thực hành đếm và so sánh thểtích các hình cụ thể (theo đơn vị thểtích cho trước)
B. Đồ dùng dạy học:
+ Hình lập phương có màu, rỗng; hình hộp chữ nhật ... GV: Ta nói thểtíchhình P bằng tổng thểtích các hình
M và N.
*** Ta biết 1 hình này nằm hoàn toàn trong hình khác thì
có thểtích bé hơn và cũng biết 2 hình được hợp thành bởi
các hình lập...
... có thểtích lớn hơn?
Hình A gồm 16 hình lập phương nhỏ.
Hình B gồm 18 hình lập phương nhỏ.
Thể tíchhình B lớn hơn thểtíchhình A
MÔN : TOÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : THỂTÍCHCỦAMỘT HÌNH
BÀI ... HÌNH
BÀI : THỂTÍCHCỦAMỘT HÌNH
Ví dụ 3:
Ví dụ 3:
Hình P
Hình M
Hình N
Thể tíchhình P bằng tổng
thể tích các hình M và N
Ví dụ 2:
Ví dụ 2:
Hình C gồm hình lập phương .
Hình D gồm hình ... A
Hình B
Hình A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
So sánh thểtíchcủahình A và hình B.
Hình A gồm 30 hình lập phương nhỏ.
Hình B gồm 17 hình lập phương nhỏ.
Thể...
... Department
5
1. Khuôn hình hàm
1. Khuôn hình hàm
Khái niệm
Là mẫu của hàm có tham số là kiểu của đối số
Với mỗi giá trị hợp lệ của đối số sẽ phát sinh một
hàm cụ thể gọi là hàm thể hiện
Khai báo:
template ... Khuôn hình hàm
1. Khuôn hình hàm
Với khuôn hình hàm max:
int a,b;
max(a,b)
Khi đó chương trình dịch sẽ xác định:
-
Kiểu của a,b là int nên kiểu của T cũng sẽ là int
-
Phát sinh một hàm cụ thểtừ ... Department
13
2. Khuôn hình lớp
2. Khuôn hình lớp
Sử dụng khuôn hình lớp
-
Mỗi giá trị của tham số kiểu, chương trình dịch sẽ phát
sinh ra một lớp cụ thể
Cú pháp: <tên khuôn hình& gt;<kiểu>
Khai báo...