...
hiãûn tỉåüng khi nhçn
mäüt váût åí gáưn thç to, åí
xa thç nh.
-Hc sinh quan sạt.
-Cng vãư phêa xa hng
cäüt cng tháúp dáưn v
måì dáưn .Cng xa,
khong cạch hai âỉåìng
ray ca âỉåìng tu ho
cng ... åí gáưn
khạc våïi hçnh cạc bỉïc
tỉåüng åí xa nhỉ thãú no?
=>Tọm lải khi chụng ta nhçn
mäüt váût trong khäng gian thç
åí gáưn nhỉ thãú no v åí xa
nhỉ thãú no?
-Trỉì nhỉỵng váût cọ âäü trong ... nọ to, r
nhỉng khi ta nhin váût dọ åí xa lải tháúy nọ nh v måì hån. Âãø gii thêch âỉåüc
âiãưu ny tháưy s âãún våïi cạc em qua bi hc så lỉåüc vãư lût xa gáưn, thäng
qua bi ny s giục cạc em...
...
II. Những điểm cơ bản của luậtxa gần:
-
Các đường song song với mặt đất (cạnh hình hộp,hình trụ,đường tàu )
hướng về chiều sâu,càng xa càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại ở một ... bản của luậtxa gần:
1.Đường tầm mắt( Còn gọi là đường chân trời).
Ngang ĐTM
Trên ĐTM
Dưới ĐTM
§TM
§TM
1
2
3
4
I.Quan sát,nhận xét
Vật cùng loại, cùng kích thước
khi nhìn theo xagần em ... ngang
Nhìn dọc (theo xa gần)
Hình 2
Hình 1
§T
§T
- VÏ h×nh hép,vÏ nhµ ë vÞ trÝ nh×n nghiªng sÏ cß nhiÒu ®iÓm tô.
§TM
§T
Trong các hình sau,hình nào được vẽ theo luậtxa gần?
H 3
H 1
H 2
H 4
...
... không ng b s dng cng NAND và bng trng thái
S
R
Q
1
2
Q
S R Q
0 0 X
0 1 1
1 0 0
1 1 Q
0
Bài ging N T S 1 Trang 56
Q thay i trng thái theo các ngõ vào. S mch FF có tín hiu ... sóng
a)
b)
S
R
Q
1
2
Q
3
4
R
S
y
Ck
S Q
Ck
R
Q
Hình 3.53
a. mch thc hin
b. Ký hiu
a)
b)
Bài ging N T S 1 Trang 48
I
OH
cng chính là dòng qua ti It, nu I
OH
càng tng thì V
logic1
... bng tng các tr truyn
t ca mi tng.
R1
R3
x1
R2
Q
.
x2
D3
VCC
R3
.
D1
D2
D1 D4
Hình 3.42
Bài ging N T S 1 Trang 70
- JKFF→ RSFF:
i vi RSFF có phng trình logic ã tìm c ...
... Bài ging N T S 1 Trang 84
Phng trình logic ca ngõ ra f:
ng chính tc 2:
f = D)CB)(ACB)(B(A ... 0
11
1 1 x x
10
1 0 x x
00 01 11 10
00
1 0 x 0
01
1 0 x 0
11
0 1 x x
10
0 0 x x
DC
BA
f
DC
BA
g
Bài ging N T S 1 Trang 80
D C B A y
0
y
1
y
2
y
3
y
4
y
5
y
6
y
7
y
8
y
9
0 0 0 0
1
0 0 0 ... x
00 01 11 10
00
1 0 x 1
01
0 0 x 0
11
0 0 x x
10
1 1 x x
DC
BA
a
DC
BA
b
DC
BA
c
DC
BA
d
DC
BA
e
Bài ging N T S 1 Trang 90
Lúc ó bng trng thái hot ng ca mch:
c
1
c
2
c
3
c
4
y
1
y
2
y
3
y
4
1...
... lên
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
1
1
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Y
1
R1
C1
Y
VCC
1
Hình 5.8. Mch cho phép xóa bm tng
Bài ging N T S 1 Trang 110
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2Q
1
1
1
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Y
1
R1
C1
Y
VCC
1
Y
1
Hình ... JKFF ⇒ có 3 ngõ ra Q
1
,
Q
2
, Q
3
.
Ta có bng trng thái mô t hot ng ca bm nh sau:
Bài ging N T S 1 Trang 108
d. m modulo M:
ây là bm ni tip, theo mã BCD 8421, có dung ... nh trên hình 5.5 :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Hình 5.5. Mch m 5, m lên
Bài ging N T S 1 Trang 116
Gin thi gian ca 5 song song ni tip 2.
Nhn xét: Cách ghép...
... nghiên
cứucáchợpchấthữucơ.
10
Bài 20
MỞ ĐẦU
VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ
I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ
II/ P
HÂN LOẠI HỢP CH ẤT HỮU CƠ
III/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ
IV/ SƠLƯỢCVỀ PHÂN TÍCH ... dùng
để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều
mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô
chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... SGK)
15
Bài 20
MỞ ĐẦU
VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ
II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ
I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ
III/ ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ
IV/ SƠLƯỢCVỀ PHÂN TÍCH...
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một sốbàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... trọng
Bài 11: Phân bón hoá học
Bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
Bài 15: Tính chất vật lí của ki
m loại
Bài 31: Sơlượcvề bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học
Dạng 2: Dạng bài...
... dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo
viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng
bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bàigiảngđiệntử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản
thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bàigiảng
điện tửtừ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bàigiảng ... hầu nh tất cả các giáo viên đang giảng dạy ở trờng THCS
Thanh Cao đều có thể sử dụng bàigiảngđiện tử, trong đó có khoảng 80% có thể
tự thiết kế bàigiảngđiệntử cho mình với sự hỗ trợ của đồng...
... hoàn.
•
Học thuộc kết luận về quan hệ
Học thuộc kết luận về quan hệ
giữa số hữu tỷ và số thập phân.
giữa số hữu tỷ và số thập phân.
•
Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71
Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71 ... BÌNH
TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU
TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU
Bài học hôm nay đến đây là hết
Bài học hôm nay đến đây là hết
10
Bài tập ?
Bài tập ?
•
Trong các phân số sau đây phân số nào
Trong các ... phân vô hạn tuần
hoàn đều là một số hữu tỷ.
hoàn đều là một số hữu tỷ.
14
Hướng dẫn về nhà:
Hướng dẫn về nhà:
•
Học thuộc điều kiện để một phân
Học thuộc điều kiện để một phân
số viết được...
... dựng bàigiảngđiệntử nhằm giảm thiểu các bàigiảng
điện tử kém phẩm chất.
1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điệntử , sau đây là một số gợi ý về cấu ... hành” :
giáo án điệntử (cồn gọi là bàigiảngđiện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng
thuật ngữ giáo án điệntử hay bàigiảngđiệntử trong bài viết này. Để ... :
1.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Cấu trúc hình thức của một bàigiảngđiệntử có thể được minh họa như sau :
Theo cấu trúc trên, bàigiảngđiệntử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...