bài giảng điện tử quang hợp tiết 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: thực hành quang hợp potx
... sau quá trình quang hợp: Tinh bột, khí ôxiPhát biểu khái niệm quang hợp? Tiết 24: QUANG HỢP (TT) 4/ Trong các bộ phận sau đây của lá, bộ phận nào là nơi xảy ra quá trình quang hợp? a. Lỗ ... đồ quang hợp: + Khí oxiCơ quan chính thực hiện quá trình quang hợp: Lá cây (chứa diệp lục)Điều kiện để thực hiện quá trình quang hợp: Có ánh sángNguyên liệu để thực hiện quá trình quang hợp: Nước, ... 1. Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột ? Tiết 24: QUANG HỢP (TT)-Nước-Khí cacbônic2. Khái niệm về quang hợp: 1. Lá cây chế tạo chất gì khi có ánh...
- 14
- 1,219
- 8
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa ... kinh nghiệm trong khi thiết kế bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5....
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2 .1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT ... Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 6 1. 1 .1. Một số khái niệm có liên quan………………………………………………… 6 1. 1.2. Quá trình truyền thông 8 1. 1.3. ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...
- 119
- 1,454
- 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2 .1. Qui trình thiết kế một BGĐT Xây dựng kế hoạch bài dạy học - Kế hoạch bài dạy cần căn cứ ... năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1. 4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5.45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18 .18 - Thiết ... máy tính điện tử. Chúng ta qui ước gọi chúng là tổ hợp PPDH phức hợp; hay gọn hơn là PPDH phức hợp . Vậy: “ Tổ hợp PPDH phức hợp không phải là một phương pháp đơn lẻ, mà là sự phối hợp biện...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... trọng Bài 11 : Phân bón hoá học Bài 12 : Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ Bài 15 : Tính chất vật lí của kim loại Bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Dạng 2: Dạng bài ... số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hoá học của muối Bài 16 : Tính chất hoá học của kim loại Bài 17 : Dãy hoạt động hoá học của kim loại Bài 18 : Nhôm Bài 19 : Sắt Bài 21: Sự ăn mòn kim loại ... SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3 .1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10 :...
- 241
- 1,520
- 7
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2 .1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hƣớng THTTĐPT 2 .1. 1. Nguyên ... dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2 .1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...
- 119
- 806
- 0
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
... Viết dạng thập phân của các phân số đó.dạng thập phân của các phân số đó. 14 7;45 11 ; 12 5 17 ;50 13 ;65;4 1 −− 12 Nhn xột 2:Nhn xột 2:ã Ngi ta chng minh được rằng:Người ta chứng ... 0 ,15 ; 1, 48 l Cỏc số thập phân 0 ,15 ; 1, 48 là số hữu tỷ, còn số thập phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không?0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13 : Tiết ... phân sốdưới dạng số thập phân dạng số thập phân (dùng máy (dùng máy tính)tính) 11 17 ;99 1 ;9 1 − 8 ** Cho 2 phân số: ; . Cho 2 phân số: ; . Hỏi mỗi phân số trên viết...
- 15
- 1,523
- 7
bài giảng điện tử" Hợp chất của cacbon"
... không khí qua than nung đỏ: PT:Hỗn hợp tạo thành gọi là khí lò gas (25%CO,70%N2,4%CO2 ,1% các khí khác)t0HCOOHH2SO4dCO + H2OC + H2OCO + H2O 10 500CC + O2CO2t0t0t02CO2COCO2 ... CO2t0 I.TÍNH CHẤT VẬT LÍ:+ Chất khí, không màu+ Nặng gấp 1, 5 lần không khí+Tan không nhiều trong nước (1 lít nước hòa tan được 1 lit khí CO2)+ CO2 lỏng : không màu, linh động+ CO2 ... dung dịch một thời gian thì dung dịch có màu gì? A. Xanh C. Tím B. Đỏ D. Không màu. 1. CO2 là 1 oxit axit: Tác dụng với H2O: CO2 + H2O H2CO3Tác dụng với oxit bazơ: CO2...
- 24
- 2,667
- 29
Bài giảng điện tử: Hợp chất của cacbon lớp 11 nâng cao
... **.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, C có số oxi hóa là +4*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công ... tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phân tử CO2? từ đó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử CO2? 1. Trong phòng thí nghiệm:Đun nóng axit focmic(HCOOH) ... tạo muối: KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Cacbon tác dụng hóa học với tất cả các chất trong dãy nào sau đây? Viết phương trình phản ứng hóa học xảy ra? (một học sinh lên ghi bài làm ra bảng) A....
- 26
- 3,957
- 59
bai giang dien tu dong va hop chat cua dong
... khử yếu.- Có số oxi hóa +1, +2 trong hợp chấtIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌCGiải thích vì sao đồng có số oxihóa là +1, +2? IV. HP CHẤT CỦA ĐỒNGIV. HP CHẤT CỦA ĐỒNG 1. Hợp chất đồng (II) oxit – CuOPhiếu ... trong hệ thống tuần hoàn. Ô thứ. Chu kì . Nhóm294I BCu: 1s22s22p63s23p63d 10 4s 1 Viết gọn [Ar]3d 10 4s 1 Cu2964I. CẤU TẠO VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐỒNG TRONG BẢNG TUẦN HOÀNHãy ... H2, Cl2, S.b chùa Đồng - Yên Tử : 70 tấn đồng Phiếu học tập số 1: Phiếu học tập số 1: Đồng tác dụng với… (1) …ở điều kiện Đồng tác dụng với… (1) …ở điều kiện thường, tác dụng với...
- 18
- 923
- 1
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2 .1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 6 1. 1 .1. Một số khái niệm có liên quan………………………………………………… 6 1. 1.2. ... thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bài giảng điện tử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng...
- 119
- 763
- 2
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
... Phần mềm Obitals Viewer 9 1. 4.4. Phần mềm Chem Office 10 1. 5. Ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 và một số phần mềm dạy học trong thiết kế bài giảng 11 1. 5 .1. Tính hiệu quả của phần mềm ... sử dụng PMDH 7 1. 4. Một số phần mềm ứng dụng trong thiết kế bài giảng và giảng dạy hóa học 8 1. 4 .1. Phần mềm Lecture Maker 2.0 8 1. 4.2. Phần mềm Crocodile Chemistry 9 1. 4.3. Phần mềm ... KẾ BÀI GIẢNG CÓ SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTURE MAKER 2.0 3 .1. Phƣơng pháp sử dụng phần mềm hiệu quả: ■ Xác định chính xác mục đích, nội dung bài giảng phù hợp với kiến thức bài học, phù hợp...
- 81
- 1,424
- 6
Bài giảng điện tử công nghệ: mạch đèn huỳnh quang pptx
... cực nóng lên sẽ phát xạ điện tử. LẮP MẠCH ĐÈN HUỲNH QUANG 2/ Nguyên lý làm việcKhi đóng mạch điện, toàn bộ điện áp đặt vào hai đầu của tắc te làm xảy ra phóng điện trong tắc te.Thanh ... tắc te biến dạng do nhiệt và tiếp xúc với điện cực kia, dòng điện chạy qua tắc te và đốt nóng các điện cực của đèn Sau khi xảy ra hồ quang gữa các điện cực của tắc te , thanh lưỡng kim nguội ... 1/ Cấu tạo của bộ đèn huỳnh quang 1/ Bóng đèn2/ Chấn lưu (Tăng phô)3/ Máng đènĐuôi đèn4/ Tắc te 2/ Nguyên lý làm việc a) Cấu tạo bóng đèn huỳnh quang: Ống thủy tinh,...
- 9
- 1,251
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25