0

bài giảng điện tử nguồn gốc cây trồng

Bài giảng điện tử môn sinh học: Nguồn gốc cây trồng doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: Nguồn gốc cây trồng doc

Điện - Điện tử

... hạt của những cây tìm thấy đợc mang về gieo trồng lại cho mùa sau. Từ đó nghề trồng cây xuất hiện và tạo ra cây trồng. - Cây trồng bắt nguồn từ cây dại.Câu 2 : Cây trồng khác cây hoang dại ... longSungTiết 531. Cây trồng bắt nguồn từ đâu?2. Cây trồng khác cây hoang dại nh thế nào?3. Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm gì?Quan sát các bức ảnh em hÃy cho biết: muốn cải tạo cây trồng chúng ... 551. Cây trồng bắt nguồn từ đâu?2. Cây trồng khác cây hoang dại nh thế nào?- Cây trồng có nhiều loại phong phú.- Bộ phận đợc con ngời sử dụng có phẩm chất tốt.3. Muốn cải tạo cây trồng...
  • 17
  • 1,145
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự vận chuyển các chất trong thân cây ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự vận chuyển các chất trong thân cây ppt

Điện - Điện tử

... Kiểm tra bài cũ ? Thân cây to ra do đâu ? Có thể xác định tuổi của cây bằng cách nào ?-Thân to ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ .- Hàng năm cây sinh ... để nhân nhanh giống cây ăn quả như Cam ,bưởi, nhãn , vải , hồng xiêm …?THAÛO LUAÄN Dặn dò•- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK và làm bài tập trang 56•-Chuẩn bị mẫu vật cho bài sau vàkẻ bảng SGK ... vận chuyển nước và muối khoáng hoà tan ?•4/.Chỉ các loài cây dùng thân cuốn hoặc tua cuốn leo lên cao ?•5/. Đây là tên một loại cây thân cột , mọc nhiều ở ven biển , quả dùng để giải khát?•6/....
  • 15
  • 1,764
  • 18
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN

ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài giảng điện tử dành cho công việc giảng dạy của giáo viên.Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bài giảng điện tử 2. Dạy học với bài giảng điện tử :2.1. Khái niệm: Bài giảng điện ... đang nói và muốn nói.II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử: 1. Chọn bài giảng hay phần bài giảng thích hợp:Chúng ta sử dụng bài giảng điện tử trong các trường hợp sau đây :- Một là mong ... có sử dụng bài giảng điện tử và những giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống.- Ý kiến phản hồi từ giáo viên.- Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài giảng điện tử. - Phỏng...
  • 10
  • 915
  • 9
Sử dụng bài giảng  điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... b). Bài tập hóa học là phương tiện ñể tích cực hóa hoạt ñộng của HS Bài tập hóa học ñược phân thành: bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm, bài tập ñịnh tính và bài tập ñịnh lượng, bài tập ... trong trí nhớ của HS. Những yếu tố trên sẽ làm cho bài học thêm sinh ñộng, hấp dẫn hơn và HS tiếp thu bài giảng hiệu quả hơn. Hơn nữa, toàn bộ bài giảng sẽ ñược trình bày bằng máy tính nên GV tiết ... câu từ của bài giảng sẽ làm cho HS nhàm chán và buồn ngủ. Ý kiến của em Nguyễn Thị Trúc Mai: Phương pháp giảng dạy thông qua giáo án ñiện tử nhằm mục ñích giúp HS nắm kĩ và hiểu sâu bài, có...
  • 44
  • 746
  • 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... thanh sống ñộng + Thuyết minh tốt = Bài giảng hoàn hảo. Bài giảng hoàn hảo không thể thiếu thuyết minh của GV. Ý kiến của em Nguyễn Minh Tân: Giáo án ñiện tử là một phương pháp dạy và học còn ... http://www.docudesk.com 16 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụng bài giảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất ... trong trí nhớ của HS. Những yếu tố trên sẽ làm cho bài học thêm sinh ñộng, hấp dẫn hơn và HS tiếp thu bài giảng hiệu quả hơn. Hơn nữa, toàn bộ bài giảng sẽ ñược trình bày bằng máy tính nên GV tiết...
  • 44
  • 632
  • 1
Bài 45 Nguồn gốc cây trồng

Bài 45 Nguồn gốc cây trồng

Sinh học

... ?2.Vào bài (1 phút):Xung quanh ta có rất nhiều cây cối trong đó có những cây mọc dại và cây được trồng .vậy giữa cây trồngcây dại cùng loài có quan hệ gì với nhau và so với cây dại cây trồng ... biết vàsosánh cây trồng với cây dại -Học sinh quan sát hình 45.1sgkthảo luận cử đại diện cácnhóm báo cáo nhận xét bổsung +Cây 1 là cây trồng , cây 2 ,3 ,4 là cây trồng +Cây trồng re,ã thân ... dại -Con người trồng cây nhằm mụcHoạt động 1 :Cây trồng bắt nguồn từ đâu?(10 phút)-Cho học sinh đọc thông tin sgk vàtrả lời câu hỏiMục tiêu : Hiểu được cây trồng bắt nguồn từ cây dại -Học...
  • 3
  • 4,941
  • 18
CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT

CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT

Ngữ văn

... slide này . Nên chọn nền khác với mọi slide trong bài giảng. CÁCH SỬ DỤNG MỤC LỤC-Khi đang giảng bài, cần chuyển đến bất kỳ slide nào trong bài giảng, bạn chỉ việc nhấn số của slide đó \ Enter ... để ở phần đầu hay phần cuối của tài liệu.Nếu đặt ở phần đầu bài giảng thì bạn nên để sau trang bìa.-Sau này trong quá trình giảng bài, bạn cần ghi nhớ số slide của mục lục để sử dụng nó.(Trong ... tôi chưa biết cách nào khác,mong bạn chỉ giúp tôi) CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT(Kèm theo nội dung văn bản tài liệu) TẠO TRANG(SLIDE) “X”-Thông...
  • 9
  • 3,063
  • 16
BAI 45 : NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG

BAI 45 : NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG

Sinh học

... trồng BÀI 43 : NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG1. Cây trồng bắt nguồn từ đâu ? _Cây trồng bắt nguồn từ cây dại,tùy vào mục đích sử dụng mà con người tạo ra nhiều giống cây trồng khác nhau .2. Cây trồng ... sống con ngườiVậy cây trồng bắt nguồn từ đâu ? Cây trồng bắt nguồn từ cây dại _Cây trồng bắt nguồn từ cây dại,tùy vào mục đích sử dụng mà con người tạo ra nhiều giống cây trồng khác nhau . ... Cây trồng bắt nguồn từ đâu ? _Cây trồng bắt nguồn từ cây dại,tùy vào mục đích sử dụng mà con người tạo ra nhiều giống cây trồng khác nhau .2. Cây trồng khác cây dại như thế nào ? _Cây trồng...
  • 32
  • 3,045
  • 1
SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

Tin học

... Violet vào thiết kế bài giảng Sau khi soạn thảo xong bài giảng trên phần mềm Violet giáo viên có thể xuất bài giảng ra thành một thư mục chứa file .EXE chức năng này xuất bài giảng đangsoạn thảo ... phầnmềm Violet để thiết kế bài giảng ta có thể thực hiện theo các bước sau: 1. Tạo trang bìa: - Tạo trang bìa giới thiệu bài giảng (chứa tiêu đề bài giảng, tên giáo viên giảng dạy ) đây là màn ... dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Qua một thời gian sử dụng phần mềm Violet để thiết kế bài giảng cũng nhưhỗ trợ thiết kế một số mẫu bài tập như: bài tập trắc nghiệm, kéo thả chữ,...
  • 5
  • 2,744
  • 86
bai 53 nguon goc cay trong

bai 53 nguon goc cay trong

Sinh học

... tạo ra được nhiều thứ khác nhau. cây dại cây dại cây trồng cây trồng Điền thông tin vào bảng sau:TT Tên cây Bộ phận dùng So sánh tính chất Cây dại Cây trồng 12 3Chuối QuảQuả nhỏ, chát, ... nhớ!Qua bài học này chúng ta nắm được những gì? Cây trồng bắt nguồn từ cây dại. Tuỳ theo mục đích sử dụng mà từ một loài cây dại ban đầu con người đà tạo ra được nhiều thứ cây trồng khác ... d¹i nh­ thÕ nµo ? 1. Cây trồng bắt nguồn từ đâu ?+Bắp cải, xà lách: Lấy lá+Khoai lang, sắn: Lấy củ+Su hào: Lấy thân+Các loại đậu: Lấy quả vv HÃy kể tên một vài cây trồng và công dụng của...
  • 29
  • 881
  • 2
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tư liệu khác

... Đa số hiện nay giáo viên soạn một bài giảng điện tử trong phần củng cố giữa bài hoặc cuối bài, thông thường giáo viên chỉ soạn nội dung câu hỏi trắc nghiệm, bài tậpdạng điền khuyết, sau đó giáo ... tìm hiểu tới. Khi sửdụng cơng nghệ thơng tin để giảng dạy bằng giáo án điện tử, tơi thấy có sự khác biệtnhư sau:- Trong một bài giảng điện tử mang tính chất đơn thuần là trình diễn, ngườigiáo ... bài, tạo khơng khí cho lớp học sinh động hơn.Chính vì điều này, nên tơi thực hiện đề tài “Ứng dụng Microsoft PowerPoin2003 để tạo slide bài tập trắc nghiệm trong soạn giảng bài giảng điện tử ....
  • 20
  • 3,220
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose