bài giảng điện tử môn tin học lớp 3

Bài giảng điện tử môn tin học: Lớp và Đối tượng_p2 pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Bài giảng điện tử môn tin học: Lớp và Đối tượng_p1 doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

bài giảng điện tử môn tin học

Danh mục: Vật lý

... tin h c + Phn cng(Hardware): mỏy tớnh v mt s thit b liờn quan + Phần mềm:gồm các chương trình-Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin. - Hệ th ng tin học ... liÖu trong ROM vÉn cßn khi t¾t m¸y cÊu tróc MÁY TÍNH1. Khái niệm hệ thống tin học 2. Sơ đồ cấu trúc của một máy tính 3. Bộ x lý trung ử t©m ( CPU–Central Processing Unit)4. Bộ nhớ trong ( Main ... thống nào có thể nhập và xử lí, thông tin. Gi¶i thích tại sao. Phải bổ sung cho mỗi hệ thống yếu tố nào để cả hai hệ thống đều cho phép nhập và xử lí thông tin d) Webcam-Là một camera kĩ thuật...

Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp sâu bọ docx

Danh mục: Điện - Điện tử

... qua biến thái không hoàn toànHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1 .Bài vừa học: - Học bài và trả lời câu 3 sgk/trang882 .Bài sắp học: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ-Tìm hiểu về lối sống, tập tính của ... phần? Mô tả mỗi phần của cơ thể châu chấu? - Cơ thể gồm có 3 phần+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh+ Đầu:1 đôi râu đầu, 1 đôi mắt kép, 3 mắt đơn, cơ quan miệng (môi trên,môi dưới, hàm trên, hàm ... quan nào? I>Cấu tạo ngoài và di chuyển- Cơ thể gồm có 3 phần: + Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh+ Đầu:1 đôi râu đầu, 1 đôi mắt kép, 3 mắt đơn, cơ quamiệng (môi trên,môi dưới,hàm trên, hàm...

17
1,098
5

Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp bò sát pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... TuyếtKhủng long 3 sừngThằn lằn gai sốngKhủng long cổ dàiKhủng long sấmGV: Vũ Thị Tuyết Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133 SGK. Đọc mục “Em có biết” Chuẩn bị bài 41 : Chim bồ ... (SGK- 135 , 136 ) vào vở bài soạn.Ba baTrănThằn lằn nướcRùa hộp Quan sát hình 40.1, kết hợp thông tin mục I – SGK, nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng phân biệt 3 bộ thường gặp trong lớp ... long:NỘI DUNG GHI BÀIHãy kể một vài đại diện của lớp bò sát mà các em đã biết?GV: Vũ Thị TuyếtThời đại phồn thịnh của khủng longQuan sát đoạn băng sau đây, kết hợp thông tin mục 1) – SGK,...

32
1,018
2

Bài giảng điện tử môn tin học: Sử dụng mục Regional Setting trong Control Panel doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... định đơn vị đo lườngDigit groupingXác định số chữ số trong 1 nhóm (thường là 3) 1. Sử dụng mục Regional Setting trong Control PanelCác dạng thức của dữ liệu thường bị sai khi nhập vào trong...

8
1,185
0

Bài giảng điện tử môn tin học: Hướng dẫn dùng 3DsMax ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Bài giảng điện tử môn tin học: Apache MySQL PHP doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... (SMTP, POP3), COM, .Net…nhiều phần mềm khác nhau như: Oracle, MySQL, ODBC, LDAP, Mail (SMTP, POP3), COM, .Net…4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)•Kiểu Kiểu stringstring–Toán tử liên ... thể truy cập vào các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số rất linh hoạt.rất linh hoạt.–Toán tử liên quan:Toán tử liên quan: ++–Ví ... $_SERVER$_SERVER, , $_ENV$_ENV..4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)•Kiểu Kiểu floatfloat–Toán tử liên quan: Giống kiểu intergerToán tử liên quan: Giống kiểu interger•Kiểu...

Bài giảng điện tử môn tin học: Field Programmable Gate Arrays doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... FPGA ArchitectureStefan Haas, 1 Feb. 2005ELEC-2005 33 3. 125 Gb/s per pair 32 b @ 78 MHz 32 b @ 78 MHzVirtex-II Pro Virtex-II ProXilinx: Rocket I/OVirtex 4: 11.1 Gbps ... Implementation•Example: 3- input LUT•Based on multiplexers (pass transistors)•LUT entries stored in configuration memory cells0/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/1X1X2X3FConfiguration ... power-on•Flash Erasable Programmable ROM (Flash)–each switch is a floating-gate transistor that can be turned off by injecting charge onto its gate. FPGA itself holds the program–reprogrammable,...

Bài giảng điện tử môn tin học: Khái niệm cơ bản C# doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... lỗi ) Lớp và đối tượng Lớp và đối tượngTham chiếuTham chiếuTrong lớp TimeTrong lớp TimeSử dụngSử dụng Cấu TrúcCấu TrúcCách dùng : Location loc = new Location(200 ,30 0); Console.WriteLine(“KQ ... System.IO;  Từ đó sử dụng được các lớp làm Từ đó sử dụng được các lớp làm việc với luồng dữ liệu , tập tin , thư mục ổ đĩa v.v…việc với luồng dữ liệu , tập tin , thư mục ổ đĩa v.v…Ứng dụng ... exception (biệt lệ)Xử lý lỗi & exception (biệt lệ)Exception chứa các thông tin về sự cố bất Exception chứa các thông tin về sự cố bất thường của chương trìnhthường của chương trìnhPhân biệt...

Bài giảng điện tử môn tin học: Bo mạch chính pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 450NX Họ 810 (66/100MHz), 810E (66/100/ 133 Mhz), 815E, 815EP (66/100/ 133 Mhz). 815E có VGA/Sound on board, 815EP không có gì onboardHọ 820 (100/ 133 Mhz): sử dụng RamBusHọ 845: Sử dụng ... điều khiển các thiết bị IDE.IDE1IDE2Pin1Cable for IDE Device ATA 33 /66 MHz (CDROM Drive) Cable for IDE Device ATA 100/ 133 MHz (Hard Disk Drive) Các thành phần trên bo mạch chínhIO control ... 1:1,2 5V ; 3, 4 Data -; 5,6Data +; 7,8GNDChuẩn 2:1,105V; 3, 8D-; 5,4D+; 9,2GNDPOWER CONNECTORKết nối với bộ nguồnSocket phụ 12V dùng cho các bo mạch µATX214 3 6587109Các...

Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p1 docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 1;}Trường Đại học Khoa học Tự nhiênKhoa Công nghệ thông tin Bộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnNHẬP MÔN LẬP TRÌNHMẢNG MỘT CHIỀUVCVC&&BBBB 34 34Gộp 2 ... tử tương ứngVí dụNMLT - Mảng một chiều#define MAX 3 typedef int MangSo[MAX];MangSo a = {1, 2, 3} , b;b = a; // Saifor (int i = 0; i < 3; i++) b[i] = a[i];VCVC&&BBBB 30 30Tách ... cầuCho trước mảng a, số lượng phần tử na và mảng b số lượng phần tử nb. Gộp 2 mảng trên theo tứ tự đó thành mảng c, số lượng phần tử nc.Ý tưởngChuyển các phần tử của mảng a sang mảng c=>...

Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p2 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Trường Đại học Khoa học Tự nhiênKhoa Công nghệ thông tin Bộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnNHẬP MÔN LẬP TRÌNHMẢNG HAI CHIỀUVCVC&&BBBB44Ma ... j++)if (LaSNT(a[i][j]==1)dem++;if (dem == m*n)return 1;return 0;}VCVC&&BBBB 33 33 Hàm tìm MaxNMLT - Mảng hai chiềuint TimMax(int a[][MAXC], int m, int n){int i, j, max;max ... 0;}VCVC&&BBBB1919Tìm kiếm một phần tử trong Ma TrậnYêu cầuTìm xem phần tử x có nằm trong ma trận a kích thước mxn hay không?Ý tưởngDuyệt từng phần của ma trận a. Nếu phần tử đang xét bằng x thì...

33
1,745
0

Bài giảng điện tử môn tin học: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... phận đảm nhận các chức năng tương ứng, phù hợp với quá trình 3 bước. IV. Dặn dò: Học bài, làm bài tập 5 trang 19Chuẩn bị bài thực hành 1. b) Bộ nhớ: - Bộ nhớ trong: lưu trữ chương ... Triển khai bài mới:1. Mô hình quá trình 3 bước .2. Cấu trúc chung của máy tính . 3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin .4. Phần mềm và phân loại phần mềm . I. . Kiểm tra bài cũII. ... thông tin: - Nhờ có các thiết bị, các khối chức năng nêu trên, máy tính đã trở thành 1 công cụ xử lí thông tin hữu hiệu 1. Mô hình quá trình 3 bước: - Bất kì quá trình xử lí thông tin nào...

15
1,046
10

Bài giảng điện tử môn tin học: Bài giảng Microsoft Word ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ườ (3) . Ch in hoa.ữ (3) . Ch in hoa.ữ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ(1)(2) (3) (4)Chöông II: Microsoft WordChöông II: Microsoft Word  3. Thoát kh i winword: có 3 ... in.ọ ơ ầ ư ở ụ- Ch n n i c n l u m c Save in.ọ ơ ầ ư ở ụ- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấ- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấSave.Save.Chöông II: Microsoft WordChöông ... dòng cần rơi ở mục Lines to drop.Chöông II: Microsoft WordChöông II: Microsoft Word 3/ Chèn ký tự lạ 3/ Chèn ký tự lạ- Đặt vệt sáng tại vị trí cần chèn.- Đặt vệt sáng tại vị trí cần chèn.-...

78
1,940
5

Bài giảng điện tử môn tin học: Toán học rời rạc_p2 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... các tập con n phần tử của S (n ≤ m) = –Một bộ n phần tử cũa S: (a1, a2, …, an) ∈ Snsố các bộ n phần tử của S = mn –Số các hoán vị của một dãy m phần tử = m! 3 !)!(!nnmmnm−=LUỒNG ... CÓ HƯỚNG•Định nghĩa–Cây–Rừng•CÂY KHUNG TRỌNG LƯỢNG NHỎ NHẤT– Bài toán–Giải thuật Kruskal–Giải thuật Prim 13 SỐ HỌC (5)–Quan hệ đồng dư là quan hệ tương đương–Các mệnh đề tương ... thông: quan hệ R={(u, u)| u ∈E}∪ {(u, v) | ∃đường đi từ u đến v và ∃đường đi từ v đến u} 9SỐ HỌC (3) •SỐ NGUYÊN TỐ, HỢP SỐ–Số nguyên tố–Hợp số–p nguyên tố, n ≥ 0 thì p | n hoặc (n, p)=1–p...

28
1,014
1

Bài giảng điện tử môn tin học: Tính toán và xác suất pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... thang điểm 10? Bài tập về nhà DẠNG 3 (Homework -3) : Bài 3. 1:Thời khoá biểu trường xx học từ thứ 2 đến thứ 7. CMR nều trường có 7 lớp thì it nhất có 2 lớp học cùng ngày? Bài 3. 2:TOÁN ỨNG DỤNG ... nhất 1 trong 2 môn T∩V=“sinh viên được chọn giỏi cả 2 môn Ví dụ. Cho X = {1,2 ,3, 4}. Tổ hợp chập 3 của 4 phần tử của X là {1,2 ,3} , {1,2,4}, {1 ,3, 4} , {2 ,3, 4} Một lớp có 30 học sinh. Hỏi có ... Trong một lớp ngoại ngữ Anh Pháp. Có 24 HS học Tiếng Pháp, 26 học sinh học Tiếng Anh. 15 học sinh học Tiếng Anh và Tiếng Pháp. Hỏi lớp có bao nhiêu ngườiGiải. Gọi A là những học sinh học Tiếng...

Bài giảng điện tử môn tin học: Chế độ dòng lệnh trên Linux ppsx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sốĐÚNG Bài giảng HĐH LinuxChương III. Chế độ dòng lệnh trên Linux19BÀI TẬP VỀ NHÀVề làm các câu sau trong Tập bài giảng: •Câu 1 (trang 43) •Câu 6 (trang 44)•Câu 7 (trang 44) Bài giảng ... trong buổi học Bài giảng HĐH LinuxChương III. Chế độ dòng lệnh trên Linux 13 Câu lệnh sau đúng hay sai?1A. $ ls -l /user1 1B. $ ls –l/user12A. $ ls–s /home 2B. $ ls –s /homeĐÚNGĐÚNG3A. $ file1 ... /home/tccnCommandArgument5. $ ls -aCommand OptionOptions Bài giảng HĐH LinuxChương III. Chế độ dòng lệnh trên Linux2KIỂM TRA KIẾN THỨC ĐÃ HỌCKhái niệm Hệ điều hành? Bài giảng HĐH LinuxChương III. Chế độ...

Bài giảng điện tử môn tin học: Các thao tác với bảng doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

27
1,600
0

Bài giảng điện tử môn tin học: Cài đặt và cấu hình card mạng doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

32
1,293
1

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25