... dựng bàigiảngđiệntử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp
12 nâng cao.
- Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bàigiảngđiệntử và hiệu
1.2.4. Khả năng ứng dụng của bàigiảngđiệntử ... bàigiảng theo chuẩn SCORM
2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử
2.2. Xây dựng cấu trúc của bàigiảngđiệntử
3.5.3.3. Tính khả thi và mức độ phù hợp của việc sử dụng bàigiảng ... chóng.
1.2. Vấn đ xây dựng bàigiảngđiệntử
1.2.1. Quan điểm về bàigiảngđiệntử
BGĐT có thể được hiểu theo hai cách:
Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được thiết kế,...
... words.
B. Complete the table.
C. Practice
II. Language focus 1.
at 8 last night
Take a shower
Ba was taking a shower at 8 last night
A. Model sentences.
Form : S + was / were + V+ing +O + time.
B. ... windy.
Hoa: How about the temperature ?
Lan: The low will be 20 and the high will be 26.
a)
d)
at 8 o’clock last
night
Ba was taking a shower Hoa was eating dinner Bao was reading a comic
Nga was ... windy 15 22
3. London Humid, cold
-3 7
4. Bangkok warm ;dry 24 32
5. New York Windy , cloudy 8 15
6. Paris Cool, dry 10 16
C. Practice
Hoa : What is the weather like in Sydney today?
Lan:...
...
tốt công việc, ta cần phải ra các
lệnh nào?
Điều gì xảy ra
khi ta nhấn Enter?
Ô A1 sẽ
hiện số 8
Theo em máy tính có hiểu ngay chương trình này
không ?
Tuy nhiờn mỏy tớnh vn cha th hiu c cỏc...
... của một bàigiảngđiệntử [8] , [12], [ 28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học ...
DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT
Xây dựng kế hoạch bài dạy học
- Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương ... được với những bài học không quá khó.
1.2.2.5. Phương pháp sử dụng bài tập
Việc giải bài tập hóa học là l
úc HS hoạt động tự lực để củng cố, trau
dồi kiến thức hóa học của mình. Bài tập cung...
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬHOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... thí nghiệm
Bài 1: Tính chất hoá học của oxit
Bài 2: Một số oxit quan trọng
Bài 3: Tính chất hoá học của axit
Bài 4: Một số axit quan trọng
Bài 7: Tính chất hoá học của bazơ
Bài 8: Một số...
... Chí Minh
Tháng 7 năm 20 08
Nguyễn Thị Bích Thảo
2.6.3.1. Bàigiảngđiệntử hỗ trợ bài học như thế nào ?
- Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí
nghiệm, ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên
bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này.
2.6.7. Các dạng bàigiảngđiệntử môn hóa học
Dạng bài về học ... các chất hóa học :
Thành phần nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan...
... tế.
- Bài tập hóa học ñược nêu như là tình huống có vấn ñề.
- Bài tập hóa học là một vấn ñề cần giải quyết.
b). Bài tập hóa học là phương tiện ñể tích cực hóa hoạt ñộng của HS
Bài tập hóa học ...
Bài tập hóa học ñược phân thành: bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm, bài tập ñịnh
tính và bài tập ñịnh lượng, bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. Bài tập hóa học có thể ñược
sử dụng ñể ... trong dạy học hóa học. Bài tập hóa học
góp phần to lớn trong việc dạy học hóa học tích cực khi:
- Bài tập hóa học như là nguồn kiến thức ñể HS tìm tòi phát hiện kiến thức, kĩ năng.
- Bài tập mô...
... sắc Cấu tạo phân tử
<113
0
C Rắn vàng
S
8
, mạch vòng tinh thể S
α
hoặc S
β
119
0
C Lỏng Vàng S
8
, mạch vòng linh ñộng
187
0
C Quánh nhớt Nâu ñỏ
vòng S
8
→ chuỗi S
8
→ S
n
445
0
C ... http://www.docudesk.com
16
CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀIGIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
PHỔ THÔNG
2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụng bàigiảng có ứng dụng CNTT
- Không phải bất ... (2007), Ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học, Nxb Giáo dục.
8. ðoàn Minh Thúy (20 08) , Nghiên cứu sử dụng phương tiện dạy học môn hóa học lớp 10
phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Trường ðại...
... 25/06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2
Bài 2. Nhập nội dung & định dạng
Bài 2. Nhập nội dung & định dạng
Câu 3
Câu 3:
Mở tập tin Baitap1.ppt &...
... khối
máu đôngbịt kín vết thương
bảo vệ cơ thể
mất máu
tiểu cầu
búi tơ máu tế bào máu
123
45
6 789
10
11
121314
15
1
1
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu ... không?Vì sao?
- Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp
- Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền máu
Dặn dò
- Học bài và trả Lời câu hỏi SGK
- Đọc mục Em có biết
- Ôn lại kiến thức hệ tuần hoàn
Tiết 15: Đông ... máu nào ?
Vì sao người có nhóm máu ABkhông thể cho
máu người các nhóm máư khác(O,A,B)
Kiểm tra bài cũ
1. Chọn câu trả lời đúng : Loại bạch cầu nào diệt khuẩn bằng cách thực
bào
a. Bạch cầu ưa...
... trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạy
mang lại hiệu quả ... đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằng
cách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được ... việc ứng dụng CNTT vào trường
học.
Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở
lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay phát...