... đọc:
Cây vàhoabênlăng Bác( 111)
Tập đọc:
Cây vàhoabênlăngBác (111)
Hoa ban
Hoa đào
Hoa sứ
Hoa dạ hương
Hoa nhài
Hoa mộc
Hoa ngâu
Cây dầu nước
Cây vạn tuế
Cây hoa ban Câyhoa đào
Hoa ... tôn kính
thiêng liêng
Tập đọc:
Cây vàhoabênlăng Bác( 111)
TÌM HIỂU BÀI
1. Kể tên một số loài cây được
trồng phía trước lăng Bác?
Tập đọc:
Cây vàhoabênlăng Bác( 111)
Nhìn từ đọc câu
Trang ... liêng theo đoàn người vào
lăng viếng Bác.
Nhìn từ đọc đoạn
Uy nghi
Tôn kính
Tập đọc:
Cây vàhoabênlăng Bác( 111)
Cây vàhoa khắp miền đất
nước đều tụ hội quanh lăngBác
thể hiện tình...
... nhóm đôi.
-Thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Hs trả lời.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TẬP ĐỌC
Bài 62 : CÂYVÀHOABÊNLĂNGBÁC
I.MỤC TIÊU :
-Đọc lưu loát bài thơ. Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp ... )
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét tiết học – Chép bài, học bài.
-Đọc và xem trước bàiCâyvàhoabênlăngBác
- Rút kinh nghiệm
TL HOẠT ĐỘNG ... :
a) Giới thiệu bài: “ CâyvàhoabênlăngBác . (Dùng tranh để giới thiệu)
b) Các hoạt động dạy học:
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TẬP ĐỌC
Bài 61 : CHIẾC RỄ...
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬHOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... sử dụng bàigiảngđiệntử ở một
số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh.
- Tiến hành thực nghiệm sư phạm để x
ác định hiệu quả của các bàigiảng đã được thiết kế.
4. Khách thể và đối tượng...
... màu đỏ, mềm, dễ kéo dài
- Là kim loại màu đỏ, mềm, dễ kéo dài
và dễ dát mỏng.
và dễ dát mỏng.
- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt.
- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt.
- Khối lượng riêng lớn, nhiệt độ nóng
- Khối ... 2H
2
O
-Cu không phản ứng với HCl và H
2
SO
4
loãng.
-Cu phản ứng với HNO
3
và H
2
SO
4
đặc,nóng
•
Bài 3:Cho đồng tác dụng với dung dịch hỗn
hợp gồm NaNO
3
•
và H
2
SO
4
loãng sẽ giải phóng ... 2HCl CuCl
2
+ 2H
2
O
- Dễ bị nhiệt phân.
Cu(OH)
2
nhiệt độ
CuO + H
2
O
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Vi t ph ng trình hóa h c th c hi n dãy ế ươ ọ ự ệ
chuy n i hóa h c sau:ể đổ ọ
Cr...
... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần ... thấy việc thực hiện đổi mới
PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là:
Bảng 1.4: Kết quả điều ... HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT
Xây dựng kế hoạch bài dạy học
- Kế hoạch bài...
... nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử
Lớp và phân ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên
bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này.
2.6.7. Các dạng bàigiảngđiệntử môn hóa học
Dạng bài về học ...
2.6.3.1. Bàigiảngđiệntử hỗ trợ bài học như thế nào ?
- Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí
nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua...
... trình đốt than và khí đốt
B . Quá trình quang hợp của cây xanh
C . Quá trình hô hấp của người và động vật
D . Quá trình sản xuất vôi
Quá trình nào sau đây làm giảm lượng khí CO
2
và tăng lượng ... được 10 điểm , trả lời sai không có điểm .
- Có 10 giây để suy nghĩ và trả lời cho mỗi câu hỏi.
- Trong 8 ô có 3 ô màu đỏ và 5 ô màu xanh . Nếu chọn trúng ô
màu đỏ sẽ được cộng thêm 10 điểm ... hưởng đến sức khỏe của người và đời sống của độnh vật ,thực vật
B .Phá hoại dần những công trình xây dựng như cầu cống nhà cửa,…
C . Ảnh hưởng xấu đến thời tiết và khí hậu
D. Cả A , B ,C đều...
...
BÀI 19 LUYỆN TẬP
LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ - SỰ LAI HÓA CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ
B-BÀI TẬP
Bài tập 3 :
Hãy viết công thức electron và công thức cấu tạo của các phân tử sau ... SỰ LAI HÓA CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ
BÀI 19(TIẾT 32) LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HĨA TRỊ
B-BÀI TẬP PHẦN LIÊN KẾT HĨA HỌC
Bài tập 1 :
Vận dụng quy tắc bát tử để giải thích sự hình thành ... lực hút tónh điện giữa ion Ca
2+
và ion Cl
-
Bài tập 4 :
Sắp xếp các phân tử sau theo chiều tăng độ phân cực của liên kết :
NH
3
; H
2
S; H
2
; H
2
Te ; CsCl ; CaS ; BaF
2
BÀI 19(TIẾT 32)...
...
06/19/14
2
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu 1/ Điều chế Na kim loại, người ta thường dùng
phương pháp nào sau đây?
A .Điện phân dung dịch NaCl
B.Dùng K tác dụng với dung dịch NaCl
C .Điện phân NaCl nóng chảy
D.Khử ... nguyên tử, nm
9701060115014501800Năng lợng ion hoá, Kj/mol
(Xe)6s
2
(Kr)5s
2
(Ar)4s
2
(Ne)3s
2
(He)2s
2
Cấu hình electron
BaSrCaMgBeNguyên tố
Lập ph!ơng tâm
diện
Lập ph!ơng
tâm khối
Lăng trụ ... độ nóng chảy và nhiệt độ sôi tương đối
thấp (trừ Be)
-Độ cứng:kim loại IA < kim loại IIA < Al
-Khối lượng riêng nhỏ, nhẹ hơn Al(trừ Ba)
Nguyên nhân:
-bán kính tương đối lớn
-điện tích nhỏ.
-lực...
...
Kính chào cô, và các
Kính chào cô, và các
bạn học sinh thân mến!
bạn học sinh thân mến!
Sau đây là bàigiảng môn Hóa
Sau đây là bàigiảng môn Hóa
Giáo viên:…….
Giáo viên:…….
Lớp ... Hóa
Giáo viên:…….
Giáo viên:…….
Lớp dạy: 11….
Lớp dạy: 11….
Trường:……………….
Trường:……………….
Đến đây bài học kết thúc xin
kính chào tất cả các bạn học
sinh cùng quý thầy cô, cảm
ơn quý thầy cô đã...
... u hấ ình electron của brom và iot?
4. Công thức phân tử của brom và iot?
5. Viết sơ đồ c u tạo nguyên tử brom và iot?ấ
Brom t¸c dông víi s¾t
II. Tính chất vật lý và trạng thái tự nhiên
phiếu ... giao việc số 2
1. Nêu một vài tính chất lý học đặc trng của brom và iot?
2. Hiện tợng thăng hoa của iot là gì ?
3. Loại hợp chất trong tự nhiên nào có chứa nhiều brom và
iot ?
Brom t¸c ... ứng khi cho brom tác dụng
với KI và clo tác dụng với muối KBr?
2. Nhận xét về độ hoạt động của brom và iot với clo?
Ièt t¸c dông víi nh«m
HiÖn tîng th¨ng hoa cña iot
Brom t¸c dông nh«m...