... v dng dao ng: .33 54 Tớnh ti giú (tnh + ng) t cụng c khỏc Etabs (cú th dựng Excel) 35 55 Tớnh ti ng t t cụng c khỏc Etabs (cú th dựng Excel) 35 56 M khúa 35 ... Print Table > Analysis Output 54 Tớnh ti giú (tnh + ng) t cụng c khỏc Etabs (cú th dựng Excel) 55 Tớnh ti ng t t cụng c khỏc Etabs (cú th dựng Excel) 56 M khúa 57 Nhp ti giú: Define > Static Load...
... Sử dụng phầnmềm Netop School nâng cao hiệu dạy học I MỞ ĐẦU Lý cho ̣n đề tài Bộ Giáo Dục Đào Tạo phát động, năm học 2008 – 2009 năm học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ... tiễn: Bằng cách bố trí sử dụng phầnmềm Netop School môn tin học, mang đến học tin học thật sống động trực quan cho học sinh, giúp em tiếp thu tốt nhớ lâu mà em học Đồng thời, cách làm giúp đỡ ... Qua năm học trước, thấy phòng máy trường bố trí theo sơ đồ sau: Người viết: Lê Bá Khánh Toàn Sử dụng phầnmềm Netop School nâng cao hiệu dạy học Ở sơ đồ này, giảng dạy giáo viên phải giảng phấn...
... trình tự lặp lại tandem với đoạn dài (100 - 200 bp) - Loại thứ ba: có nhiều trình tự lặp lại mức độ cao, phân tán phía chất dị nhiễm sắc trình tự CEN trình tự TEL + Trình tự CEN: trình tự CEN ... Trình tự đầu có cặp base 5’TCACATGAT Trình tự có 80 – 90 cặp base, giàu A T (>90%) Trình tự 11 cặp base đầu 3’TGATTTCCGAA Các trình tự ADN người phức tạp + Các trình tự TEL: Các trình tự TEL ... trung bình hay điều cho thấy ADN lặp lại cao thường có thành phần base khác với thành phần gen (và tỷ trọng phần khác nhau) Các trình tự chiếm 10 - 15% gen động vật có vú không mã hoá cho protein...
... khoa học đại, nỗi ám ảnh lâu dài Newton với thuật giả kim xem bối rối, xao lãng khỏi thành tựu chủ yếu ông sáng lập học đại Tuy nhiên, Newton, việc nghiên cứu thuật giả kim ông có liên quan tự ... thừa nhận chúng sở túy triết học Thuật giả kim làm việc dốc sức truyền thống bí mật thần bí Newton chuyển hóa lĩnh vực “triết họctự nhiên” thành mà công nhận khoa học vật lí đại, thật không công ... mặt trăng, hành tinh khác biệt so với vật thể thuộc trái đất Nhưng Newton nhận thấy khoa học mô tả giới tự nhiên theo cách thống nhất, không đủ khả thống quy mô người với quy mô vũ trụ: ông không...
... cho lượng điện tích q Hệ số định nghĩa có nguồn gốc lịch sử, học thuộc lòng xác Định nghĩa phát biểu cho chất điểm, tức vật nhỏ, không phần khác chúng cách khoảng khác Mô hình hai loại hạt mang ... ngược lại, nên vật tác dụng lực tổng hợp không lên vật khác Phần lại chương làm sáng tỏ mô hình bàn xem hạt bí ẩn hiểu với ý nghĩa phần cấu trúc nội nguyên tử ...
... khoa học đại, nỗi ám ảnh lâu dài Newton với thuật giả kim xem bối rối, xao lãng khỏi thành tựu chủ yếu ông sáng lập học đại Tuy nhiên, Newton, việc nghiên cứu thuật giả kim ông có liên quan tự ... thừa nhận chúng sở túy triết học Thuật giả kim làm việc dốc sức truyền thống bí mật thần bí Newton chuyển hóa lĩnh vực “triết họctự nhiên” thành mà công nhận khoa học vật lí đại, thật không công ... mặt trăng, hành tinh khác biệt so với vật thể thuộc trái đất Nhưng Newton nhận thấy khoa học mô tả giới tự nhiên theo cách thống nhất, không đủ khả thống quy mô người với quy mô vũ trụ: ông không...
... đơn giản hơn, rẻ tiền nhiều Lực từ Nghiên cứu toán học chi tiết từhọc không xuất phần cuối sách này, cần phát triển vài khái niệm đơn giản từhọc lực từ thường sử dụng thí nghiệm kĩ thuật mà nói ... điện tích chuyển động qua sợi dây, bạn học cách sử dụng máy đo ampe để đo dòng chuyển động Sinh viên có xu hướng bị gây ấn tượng từhọc kì vật lí họ môn khoa học chết người Không phải ! Chúng ta ... rọc, puli, mặt phẳng nghiêng học, diễn viên sân khấu điện từhọc tượng không nhìn thấy xa lạ với kinh nghiệm hàng ngày Vì lí nên nửa thứ hai chương trình vật lí học bạn khác hoàn toàn, tập trung...
... iệc nhàm chán @Hà Quốc Trung 2009 Cơ chế tự động hóa @Hà Quốc Trung 2009 cron – configuration file of ‘cron’ @Hà Quốc Trung 2009 cron cron thực thao tác tự động tuân thủ cấu hình tệp /etc/crontab ... Quốc Trung 2009 Lệnh at 12 @Hà Quốc Trung 2009 Lệnh at 13 (1) Dùng lệnh at để đăng ký thao tác tự động at [-q queue] [-f file] [ -m] TIME Cấu hình: -q : Hàng đợi công việc -f : Đọc câu lệnh...
... trin phn mm Nội dung nghiệp vụ Đặc tả yêu cầu ng-ời dùng Xác định yêu cầu phầnmềm Thiết kế phầnmềm Thiết kế cấu trúc phầnmềm Ph-ơng pháp, kỹ thuật Phân tích cấu trúc hóa Thiết kế cấu trúc hóa ... cấu Ph-ơng pháp Jackson trúc bên phầnmềm (đơn Ph-ơng pháp vị ch-ơng trình môđun) Warnier Mã hóa ngôn ngữ lập trình Mã hóa cấu trúc hóa Kiểm tra chất l-ợng phầnmềm Ph-ơng pháp kiểm phát triển ... mềm Ph-ơng pháp kiểm phát triển thử ch-ơng trình Sử dụng, vận hành phầnmềm Ch-a cụ thể phát triển Biến đổi, điều chỉnh phầnmềm Dept of SE, 2001 HUT, Falt of IT SE-I.80 3.5.1 Capability Maturity...
... t b i ngôn ng th t c ó Ví d : Trình t gi i quy t v n t ch ng trình n m c l p trình m c thi t k Bài toán: T m t nhóm N s khác t ng d n, tìm s giá tr b ng K (nh p t vào) in v trí c a Gi i t ng...
... protein: chuỗi nhẹ chuỗi nặng Vùng thay đổi (Fab): hai phần đầu nhánh chữ Y, chứa vò trí kết nối kháng nguyên Vùng ổn đònh (vùng Fc): phần gốc chữ Y, quan trọng kết nối với bổ thể hay tế bào ... (ER, PR, AR ), • - protein sản phẩm đột biến gen: c-kit, p53, Her2, EGFR Antigen - Epitope: Là phần nhỏ kháng nguyên, nơi tiếp xúc với kháng thể Một kháng nguyên có vài epitope Mỗi epitope...
... dùng Xác định yêu cầu phầnmềm Thiết kế phầnmềm Thiết kế cấu trúc Thiết kế cấu trúc phần hóa mềm Lập trình cấu trúc thiết kế chi tiết: Thiết kế cấu Phơng pháp trúc bên phầnmềm Jackson (đơn vị ... lập trình hóa Kiểm tra chất lợng phầnmềm Phơng pháp kiểm phát triển thử chơng trình Sử dụng, vận hành phầnmềm phát triển Biến đổi, điều Cha cụ thể chỉnh phầnmềm phng phỏp lun v k thut cho tng...
... Highlight Click: Đổi mầu kích chuột Bài 4: TỔNG DUYỆT – IN ẤN MỘT BÀI TRÌNH DIỄN (PRESENTATION) (Lý thuyết + thực hành) 1.Định tự động cho giảng : Ta tạo cho giảngtự động tuân thủ theo thời gian ... Kích 2.Tổng duyệt giảng (bài trình diễn – Presentation): Kích Slide Show View Show ấn F5 Các slide giảng trình diễn từ đầu Nếu File trình diễn đinh tự động chạy không ta tự điều khiển chuột ... sang tối mầu 6.Đặt hiệu ứng xuất cho Slide trình diễn Trong giảng (file trình diễn) chứa nhiều Slide để slide xuất lôi người học, người xem Ta thêm hiệu ứng cho slide Kích chuột phải...
... ích tối ưuhoá dung lượng tập tin Flash (Smaller Flash Files) cho giáo trình điệntử mình, cách ý phần Flash Option, chọn mục SWF (good forshort, low -motion screen video, đánh dấu kiểm vào mục...
... vào giảng dạy môn Toán giáo viên Toán nhà trờng THCS thờng gặp phải nhiều khó khăn đa số phầnmềm có dao diện tiếng Anh khó sử dụng Cũng tơng tựphầnmềmphầnmềm MathType Riêng với phầnmềm ... trợ tốt cung cụ office thầy cô giáo thờng tìm đến phầnmềm để hỗ trợ công việc Một phầnmềm hỗ trợ tốt việc soạn giáo án giảng điện tửphầnmềm MathType Ngửụứi vieỏt : - Trang2 ... - Giáo viên có kỹ sử dụng phầnmềm MathType vào việc soạn giáo án - Giáo viên biết gõ tiếng Việt có dấu phầnmềm MathType - Giáo viên biết cách tùy chỉnh công cụ phầnmềm MathType theo đặc thù...
... kể đến dạng phầnmềm đặc biệt phầnmềm phục vụ kỹ nghệ phầnmềm Đó phầnmềm chương trình dịch, phầnmềm gỡ rối, công cụ hỗ trợ phân tích thiết kế (CASE) Các phầnmềm xuất dạng phầnmềm máy tính ... ứng dụng phầnmềm a Phầnmềm hệ thống b Phầnmềm thời gian thực c Phầnmềm nghiệp vụ d Phầnmềm khoa học công nghệ e Phầnmềm nhúng ... ước lượng chi phí cho bảo trì phầnmềm c Phần lớn phầnmềm xây dựng từ đầu, lắp ráp từ thành phần có sẵn • Phầnmềm danh mục thành phần cố định phần cứng • Phầnmềm thường đặt hàng theo đơn vị...
... 87 2.2.3 Bàigiảng tính chất bazơ .90 2.2.4 Bàigiảng số bazơ quan trọng 95 2.2.5 Bàigiảng tính chất muối 101 2.2.6 Bàigiảng luyện tập chơng I 106 2.2.7 Bàigiảng thực ... trình dạy học, PPDH, PPDH tích cực dạy học môn hoá học, hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo hớng tích Tìm hiểu thực trạng việc dạy họcphầnphần hoá học hợp chất vô lớp THCS GV HS năm học 2011 ... HS học tập 1.6.3 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm [5,27,32] Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 47 Dạy học hớng vào ngời học có cách gọi khác trớc Dạy học...
... tơng tác 54 1.6.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học .62 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp ... dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu khoa học liên quan đến đề tài - Nghiên cứu lý luận dạy học hoá học, cấu trúc chơng trình hoá học phổ thông, mục tiêu, cấu trúc, nội dung phần hoá học ... Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học phổ thông THPT Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học MTDH Điều...
... tác 54 = = 1.6.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học .62 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp ... kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 87 2.2.1 Bàigiảng giới thiệu nguyên tố .87 2.2.2 Bàigiảng ... Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học phổ thông THPT Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học MTDH Điều...