bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 8
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... Boole.Ví d 2. 12 Ti thiu hoá hàm f(x1,x 2 ) = x1x 2 + x1x 2 + x1x 2 f(x1,x 2 ) =x1x 2 + x1x 2 + x1x 2 = (x1 + x1).x 2 + x1x 2 = x 2 + x1x 2 = x 2 + x1Ví d 2. 13 ... có:f(x1, x 2 ) =x1.x 2 + x1.x 2 + x1.x 2 = x1.x 2 + x1(x 2 + x 2 )=x1.x 2 + x1= x1 + x 2 - Theo dng chính tc 2 ta có:f(x1, x 2 ) = (0+x1+x 2 ) = x1 + x 2 T biu ... có:f(x1,x 2 ) = f(0,0).x1x 2 + f(0,1).x1.x 2 + f(1,0).x1.x 2 + f(1,1).x1.x 2 = 0.x1x 2 + 1.x1.x 2 + 1.x1.x 2 + 1.x1.x 2 =x1.x 2 + x1.x 2 + x1.x 2 Nhn xét:•...
- 15
- 860
- 4
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 2 pptx
... nhân{}() , ,2 246xn↑=f. Co thời gian: x(n) ⇒ y(n)=x(2n)y(0)=x (2. 0)=x(0)y(1)=x (2. 1)=x (2) y(-1)=x (2 1)=x( -2) {}{}() 1 ,2, 3 (2) 0 ,2, 0xn x n↑↑=⇒= Chương 2: TÍN HIỆU & HỆ THỐNG RỜI RẠC 2. 1 Tín ... :)(⎩⎨⎧<≥=nnnnr -2 -1 0 1 2 33 2 1n r(n)0 1 2 3 41ns(n)-1ω0 =2 /8 Chương 2: TÍN HIỆU & HỆ THỐNG RỜI RẠC 2. 1 Tín hiệu rời rạc 2. 2 Hệ thống rời rạc 2. 3 Hệ thống tuyến tính bất biến LTI 2. 4 Phương ... với chỉ số nb. Nhân 2 dãy:Nhân các mẫu 2 dãy với nhau tương ứng với chỉ số n{}{} ,, )(; ,, )( 4 323 21 21 ↑↑==nxnxCho 2 dãy:{}753 21 ,,)()(↑=+nxnx{}1 26 2 21 ,,)()(↑=nxnxc....
- 65
- 601
- 1
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 7 và 8 potx
... x(3)] = - 2 - j2.► DFT N điểm dãy x(n) được phân tích:∑∑−=−=+++=+=1010))(( 21 2 121 2 211 21 2 121 )()()(NnNnNnnNkkNWNnnxNkkXkX∑∑−=−=+=1010 2 2 12 2 2 11 21 21 122 2111)(NnNnNNknNNknNNknNknNWWWWNnnx11 ... tích:∑∑−=−=+++=+=1010))(( 21 2 121 2 211 21 2 121 )()()(NnNnNnnNkkNWNnnxNkkXkX∑∑−=−=+=1010 2 2 12 2 2 11 21 21 122 2111)(NnNnNNknNNknNNknNknNWWWWNnnx11 2 11 2 2 1 2 2 12 1 2 12 nkN nk nk N nk nk NNNNNNNDo:W W ;W W ;W 1== =∑∑−=−=⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎥⎦⎤⎢⎣⎡+=⇒1010 21 2 2 2 22 2 12 11111)()(NnknNknNNnknNWWWNnnxkX► ... Đặt:∑−==1 )2/ (0n 2/ )( )2( NrnNWngrX[]∑−==+1 )2/ (0n 2/ )() 12( NrnNnNWWnhrX► X(2r) –DFTcủaN /2 iểm ứng vớichỉ số k chẵn► X(2r+1) –DFTcủaN /2 iểm ứng vớichỉ số k lẽb)x(n)n0 1 2 343 2 1Nx(n-1)4n0...
- 46
- 545
- 2
Bài giảng Kiem tra So hoc 6-Chuong II
- 1
- 2,691
- 29
Bài giảng Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 43 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4. 2 2 (0 .25 ®) 5x +1 – 61 = 16 ... 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0 ,25 đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 ... })3. 463 7 (20 0:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 20 0 (37 1 38) − + (0 ,25 đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 20 0 175− (0 ,25 đ) = { } 16 : 400 : 25 (0 ,25 đ) = 16: 16 = 1 (0 ,25 đ) Bài 2: ( 3 đ) Tìm x, biết: a) 3x – 35 = 40...
- 3
- 378
- 0
Bài giảng KIEM TRA SO HOC 6 CHUONG II
... # A:#H Bài 3)a) ( 589 – 7 32) – ( 589 +20 11 -7 32) BHG0/T#/HG01#A 2T# A:HBHG0/HG0 2 /T#2T#1#A A:#HBA2A/#A B/#A A:#Hb) 23 7. 26 - 26 . 337 + 26 0 3B#T/T#? 2 #?A A:HB/ ... Bài 2) 2a) ( - 5 + 2 ) . 4 + ( - 8 -2) : (-5) =B/" 2 / A/H A:HB/ # 2# A:#HB/ A A:#H#% ( -2) 3 +1 3− + (-1).( -2) .(-3)=B/G 2 2 /?A:HB/G 2# /? ... 2 ,3*4# 2 01 / 5#/0/ / 6 #/0 2 / 7#/0 2 2 #+* 8 3* 8 (+9:(,;&<=4 >/ >/>/? 6 >/...
- 3
- 1,516
- 27
số học 6 - giáo án chương 2 bài 9 quy tắc chuyển vế - gv.hoàng đức tuấn
... bài 2. Bài 2: a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 )= 27 + 65 + 3 46 - 27 - 65 = (27 - 27 ) + (65 - 65 ) + 3 46 = 3 46. b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17)= 42 - 69 + 17 - 42 - 17= ( 42 - 42) + (17 - 17) - 69 = ... HS lên bảng giải. Bài 1:a) (2 763 - 75) - 2 763 = 2 763 - 75 - 2 763 = (2 763 - 2 763 ) - 75= 0 - 75 = - 75.b) (- 20 02) - (57 - 20 02) = (- 20 02) - 57 + 20 02 = [(- 20 02) + 20 02] - 57= 0 - 57= - ... bày. Bài 4: Tìm x:a) 3 (x + 8) = 18. b) (x + 13) : 5 = 2. c) 2{ x{ + (- 5) = 7. Bài 3:a) (5 2 + 12) - 9.3= (25 + 12) - 27 = 37 - 27 = 10.b) 80 - (4. 5 2 - 3. 2 3 )= 80 - (4. 25 - 3. 8) = 80 ...
- 7
- 802
- 1
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 43 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4. 2 2 (0 .25 ®) 5x +1 – 61 = 16 ... 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0 ,25 đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 ... })3. 463 7 (20 0:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 20 0 (37 1 38) − + (0 ,25 đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 20 0 175− (0 ,25 đ) = { } 16 : 400 : 25 (0 ,25 đ) = 16: 16 = 1 (0 ,25 đ) Bài 2: ( 3 đ) Tìm x, biết: a) 3x – 35 = 40...
- 3
- 326
- 0
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... = 25 (0,5đ) b) 10 + 2. x = 45: 43 10 +2. x =4 2 = 16 (0.5 đ) 2. x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ) :2 2 = 2 4 5x +1 – 61 = 2 4. 2 2 (0 .25 ®) 5x +1 – 61 = 16 ... 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0 ,25 đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 ... })3. 463 7 (20 0:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 20 0 (37 1 38) − + (0 ,25 đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 20 0 175− (0 ,25 đ) = { } 16 : 400 : 25 (0 ,25 đ) = 16: 16 = 1 (0 ,25 đ) Bài 2: ( 3 đ) Tìm x, biết: a) 3x – 35 = 40...
- 3
- 501
- 0
Bài giảng BỘ ĐỀ KT GIỮA CHUONG 2 HH 6
... TL TN TL TN TLGóc Số đo góc 2 1 2 1111 2 6 5Tia nằm giữa hai tia Tia phân giác 2 111 2 355Tổng 4 2 43451110Iii - Đề bài : số 1a - trắc nghiệm (3,0 điểm) Học sinh khoanh tròn ... Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLGóc Số đo góc31,5 2 11 2 6 4,5Tia nằm giữa hai tia Tia phân giác10,515 2 55Tổng 4 2 3315 8 10III - Đề bài : số 2 I. Trc Nghim: (3 im)Cõu 1: (1,5 ... (0,5) 8 Giáo án Hình học 6 Tiết 28 : kiểm tra cuối chơng iiI - Mục tiêu : 1. Kiến thức: Đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh qua các bài đà học thuôc chơng Góc. 2. Kĩ...
- 9
- 337
- 1
Bài giảng Kiểm tra số học 6 tiết 68
... −b. 4. 125 .( 25 ) .8. ( 27 )− − −c. ( 13). 125 22 5.13− + Bài 2 : Tìm số nguyên x , biết ( 2. 5 Đ)a. 2. 30 12 − = −xb. 31 (14 2 ) 23 x− − = c. 12. 60 =x Bài 3 : (1 Đ)Tìm các số nguyên ... 8 −Câu 6 : Các số nguyên là ước của 4 là :A. 1 ;2; 4 B. 1; 2; 4− − −C. 1 ;2; 4;1; 2; 4− − −D. 0;1 ;2; 4Câu 7 : Bỏ ngoặc rồi tính : ( 28 450) 450− − + + được kết quả là :A. 28 B. - 28 C.973 ... D. 82 7 Câu 8 : Các số nguyên thỏa mãn 1 5a< < là : A .2, 3,4 B. 2, 3, 4− − −C.1 ,2, 3,4,5 D. 2, 3, 4− − −, 2, 3, 4II/ TỰ LUẬN : (6 ) Bài 1 : Thực hiện phép tính ( nhanh nếu có ) ( 2. 5...
- 4
- 813
- 8
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
... 63 ( -25 ) + 25 ( -23 ) HS cả lớp làm bài tập, gọi 2 HS lên bảng làm 2 phần a) = 26 . 137 - 26 . 23 7 = 26 (137 - 23 7) = 26 (-100) = - 26 0 0 b) = 25 ( -23 ) - 25 .63 = 25 ( -23 - 63 ) = 25 ... : ( -6) . c) = ( -8) . 2 = - 16 d) = (- 18) : ( -6) = 3 vì 3 . ( -6) = (- 18) . Bài 117. Tính: a) (-7)3 . 2 4 b) 54 . (-4) 2 a) = (-343) . 16 = -5 488 b) = 62 5 . 16 = 10000 GV đa ra bài ... động 6 Hớng dẫn về nhà (2 ph) - Học thuộc quy tắc nhân 2 số nguyên. Chú ý: (-) . (-) (+). - Bài tập 83 , 84 trang 92 SGK; bài tập 120 125 trang 69 , 70 SBT. http://tuhoctoan.net 42 Bài 2 (2, 5...
- 504
- 2,371
- 0
Tài liệu BÀI GIẢNG XỬ LÝ SỐ TÍN - Chương 6 doc
... [ -60 Hz, 60 Hz]. ⇒ tín hiệu được lấy mẫu ko thỏa định lý lấy mẫu ⇒ Các tần số tái lập là: fo= f ± mfs = 100 ± m 120 = 100, 100 ± 120 , 100 ± 24 0, 100 ± 360 ,…= 100, 22 0, -20 , 340, -140, 460 , - 26 0 , ... 340, -140, 460 , - 26 0 , …Chỉ có tần số -20 Hz ∈ khoảng Nyquist. ⇒ tín hiệu khôi phục có tần số -20 Hz (20 Hz đảo pha) thay vì 100 Hz.CNDT_DTTT 27 CNDT_DTTT 24 CNDT_DTTT 6 Tần số lấy mẫu càng cao ... bằng 2 lần thành phần tần số cao nhất của tín hiệu tương tự:fs≥ 2FM► Tần số giới hạn 2 fMđược gọi là tốc độ Nyquist. ► fs /2: tần số Nyquist (hay tần số gấp). ► [-fs /2, fs /2] : khoảng...
- 27
- 855
- 4
- bài giảng toán 6 hình học chương 2 bài 9
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 7
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 6
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 5
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 4
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 3
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 2
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 1
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose