... trước có 2 mục đích:
- Tăng cường sức chịu tải của đất nền.
Chương 5. Nền nhân tạo
5 -20
Chương 5. Nền nhân tạo 5- 11
5. 1. Khái niệm 5- 11
5 .2. Đệm cát 5- 11
5. 3. Nền cọc cát 5- 55
5. 4. ... lên một cách rõ rệt.
5. 4.3 .2. Hiệu quả tác dụng của cọc vôi đất
q (KPa)
c
150 0
1000
50 0
0
721 90
180
logat
(ngµy)
1
2
3
4
5
v«i
v«i
v«i
v«i
v«i
15%
11%
9%
7%
5%
Hình 5. 6: Sự tăng cường độ ... (5 .24 )
Trong 2 công thức 5 .23 và 5 .24 :
S - độ lún ổn định trong quá trình nén trước, xác định theo tài liệu quan trắc thực
tế;
S =
12
t
1
t
12
S
t
S
2t
tt
−
−
(5 . 25 )
Trong đó:
S
1
và S
t1
...
... hội loài người và của tư duy".
(K.Marx-Ph. Engels,
Toàn tập
, NXB.CTQG, HN, 199 4, t .20 , tr .20 1)
Chương 5
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI
LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
? Ta rút ra điều ...
Chương 5
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI
LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
5 .2. 2. Nguyên lý về sự phát triển
Quan điểm siêu hình: phát ... vật?
Lúc quanh co, lúc thụt lùi, nhưng phát triển là tất yếu.
Chương 5
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI
LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN
5. 1. SỰ RA ĐỜI CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
Triết học Hy Lạp...
... đồng
20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng
20 0 đồng200 đồng
20 0 đồng
100 đồng
50 0 đồng 20 0 đồng 100 đồng
20 0 đồng500 đồng
20 0 đồng
100 đồng
? đồng
? đồng
? đồng
20 0 đồng
20 0 đồng
20 0 đồng
600 đồng
700 đồng
800 ...
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09
Toán
Kiểm tra bài cũ
a) 100 + 100 =
Đặt tính rồi tính
b) 50 0 – 20 0 =
?
20 0
?300
TIỀN VIỆT NAM
50 0 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng
1000 đồng đổi ... sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09
Toán
?
TIỀN VIỆT NAM
100 đồng + 100 đồng = 20 0 đồng
*20 0 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc 100 đồng?
20 0 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc 100 đồng2 tờ
Thực hành
1
Thứ sáu...
... Câu 5: ( 2 điểm ) Đặt tính rồi tính:
46 + 28
72 - 36
46 + 34
.
.
90 - 47
.
Câu 6: Tìm X ( 1 điểm )
X + 40 = 90
X - 16 = 58
.
.
Câu 7 : Giải toán: ( 3 điểm ... nặng hơn Quang 6 kg. Hỏi Minh cân nặng bao nhiêu
ki-lô-gam?
b, Một cửa hàng có 65 chiếc xe đạp, đà bán đợc 28 chiếc xe đạp . Hỏi cửa hàng còn lại bao
nhiêu chiếc xe đạp?
Câu 8: ( 1 điểm)
Hình...
... Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục .
IV/- Dự kiến thực hiện chương :
Gồm 13 tiết , trong đó: - 6 tiết lý thuyết
- 4 tiết luyện tập
- 2 tiết ôn tập
- 1 tiết kiểm ...
2) Phương pháp :
- Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực cùa hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia xây dựng nội dung bài học dưới
sự hướng dẫn của ... của gv , thường xuyên kết hợp giữa lí thuyết và thực hành để củng cố kiến thức cho hs .
- Với chương này, yêu cầu thực hành là chính. Gv cho hs luyện tập thường xuyên để phát hiện những sai...
... (nhân 2)
(nhân -
2
- Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu
trên bảng phụ và chốt lại những điểm
cơ bản cho hs nắm rõ .
⇔
2 3 22
222
x y
x y
− + = −
+ = −
⇔
4 222
22 2
y
x ... .
. .
HĐ 2 : Luyện tập (27 phút)
- Bài tập 27 a trang 20 SGK - Bài tập 27 a trang 20 SGK
. . . . .
60 1 35 150
60 1 12 12
x y
x y
+ =
=
4 9 10
23 138
x y
y
+ =
=
4 9. 6 10
6
x
y
... kiểm tra 15 trên giấy
a) Cách 1 :
( ) ( )
( ) ( )
22 3 1 2
3 22 1 3
x y
x y
− + + = −
− − + = −
⇔
2 4 3 3 2
3 6 22 3
x y
x y
− + + = −
− − − = −
⇔
2 3 1
3 25
x y
x...
... D. (-1; 7)
2. Điểm M ( -2, 5; 0) thuộc đồ thị của
hàm số nào sau đây :
A . y =
1
5
x
2
B. y = x
2
C. y = 5x
2
D. không có
3. Pt 3x – 2y = 5 có nghiệm là :
A. (1;-1) B. (5; -5)
- Hs suy ... ( -5; 5)
4. Hệ pt
52 4
2 3 13
x y
x y
+ =
− =
có nghiệm là :
A . (4; -8) B. (3; -2)
C. ( -2; 3) D. (2; -3)
5. Cho pt 2x
2
+ 3x + 1 = 0. Nghiệm
của pt là :
A . –1 và
1
3
B.
1
2
−
... -
1
2
D. 1 và
1
2
6. Pt 2x
2
– 6x + 5 = 0 có tích hai
nghiệm bằng :
A .
5
2
B.
5
2
−
C. 3 D. không có
7. Gọi x
1
, x
2
là hai nghiệm của pt
3x
2
– ax – b = 0. Tổng x
1
+ x
2
...
... ( -5; 5)
4. Hệ pt
52 4
2 3 13
x y
x y
+ =
− =
có nghiệm là :
A . (4; -8) B. (3; -2)
C. ( -2; 3) D. (2; -3)
5. Cho pt 2x
2
+ 3x + 1 = 0. Nghiệm
của pt là :
A . –1 và
1
3
B.
1
2
−
... -
1
2
D. 1 và
1
2
6. Pt 2x
2
– 6x + 5 = 0 có tích hai
nghiệm bằng :
A .
5
2
B.
5
2
−
C. 3 D. không có
7. Gọi x
1
, x
2
là hai nghiệm của pt
3x
2
– ax – b = 0. Tổng x
1
+ x
2
... pt x
2
+ ax + 1 = 0 (1)
và x
2
– x – a = 0 (2) có 1 nghiệm
thực chung khi a bằng :
A . 0 B. 1
C. 2 D. 3
4. Chọn D. (2; -3) vì
( )
( )
5 .2 2 3 4
2.2 3 3 13
+ − =
− − =
5. Chọn...