... không xác Bioinformatics 13 4/9 /20 13 Cách tính (1) a + b = (2) a + e + c = (3) b + e + c = _ (2) -(3) a - b = (1) a+ b = (2- 3+1) 2a = a =2 b=1 Tương tự: c=5 d=3 e =2 Bioinformatics Kết Sự khác ... Hóa thạch Di khảo cổ học Gen Bioinformatics 21 4/9 /20 13 Trình tự bảo tồn Là trình tự mã hóa không mã hóa protein đóng vai trò chức quan trọng sinh vật Bioinformatics 22 Ví dụ: promoter Trình ... Bioinformatics 18 4/9 /20 13 Darwin vs Tôn giáo Bioinformatics 19 Xây dựng phát sinh loài Hình thái Hóa thạch Bằng chứng phôi thai học Di khảo cổ học Gen Bioinformatics 20 Xây dựng phát sinh loài...
... Làm sáng tỏ lý giải sinhhọc protein: dựa vùng bảo toàn sinhhọc quan trọng (proteomics) • Xây dựng giả thiết cấu trúc 3-D protein • Xây dựng giả thiết chức protein 3 /26 /20 13 Phƣơng pháp nhận ... Clustal Omega: Là thành viên cuối bổ sung vào gia đình Clustal 12 3 /26 /20 13 ClutalX • Clustal X phần mềm (giao diện windows) dùng cho việc so sánh tương đồng hai hay nhiều trình tự sinhhọc • Mô tả ... toán khoảng cách pair nucleotide – Xây dựng phát sinh loài dựa khoảng cách – Phân tích trình tự thông qua phát sinh 20 3 /26 /20 13 Xây dựng phát sinh loài Hình: Mối quan hệ trình tự nhóm Hb liên...
... niệm tinsinhhọc Vì phải cần nghiên cứu tinsinh học? Các lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng tinsinhhọc Các công cụ, kỹ phục vụ cho tinsinhhọc Các thuật ngữ sử dụng ứng dụng tinsinhhọc 3/8 /20 13 ... PCR 20 00 -20 08: gia tăng việc khởi đầu dự án giải mã toàn bộ bộ gen loài ngƣời 3/8 /20 13 Lịch sử phát triển của Tinsinhhọc 3/8 /20 13 TINSINHHỌC LÀ GÌ?? TINSINHHỌC LÀ GÌ?? 10 3/8 /20 13 ... 3/8 /20 13 Khái niệm tinsinhhọcTinsinhhọc (bioinformatics) môn học hợp hóa từ tổ hợp môn sinh học, khoa học máy tính kỹ thuật công nghệ thông tin Theo Frank Tekaia, Tinsinhhọc phương pháp...
... 10/19 /20 12 Mỗi đoạn DNA đƣợc phân lập cách cấy đĩa loại vi khuẩn riêng lẻ Thực tế, phân mảnh đƣợc mã hóa (số hóa) cho việc theo dõi thuận tiện 18 10/19 /20 12 Triển vọng hạn chế ứng dụng tinsinhhọc ... = C(100 ,2) C(100 ,2) = 4,950 phép so sánh Các phép so sánh Đối với genome ngƣời, có nhiều phép so sánh cần phải thực hiện, phải nhiều năm để tính toán thời gian hoàn thành 12 10/19 /20 12 CÁC HƢỚNG ... giáo (scaffold) 20 10/19 /20 12 Mô hình “Mate-Pair” “Scaffold” Mã hóa mảnh thông tin bổ sung cách đọc khoảng cách xác cặp trình tự Genome phân mảnh thành đoạn lặp biết chiều dài 2 kbase –10...
... 9/13 /20 12 27 Hoạt động chế tiết cytokine tiểu quần thể tế bào TH1 TH2 hoạt tính sinhhọc chúng H-ớng TH2 H-ớng TH1 Đáp ứng miễn dịch qua trung gian tế bào (các vi sinh vật nội bào) Tế bào T IL -2 ... CD19,CD20, CD38,CD40 Không có CD19,CD20, CD38,CD40 CD19,CD20, CD19,CD20, CD40 CD21,CD40 31 Tế bào lymphô B đ-ợc kích thích QĐKN đặc hiệu có hỗ trợ tế bào lymphô T thông qua IL -2 32 biệt hoá thành ... lymphụ n c ng sau ó c bit hoỏ c bn , cú th phn ng vi khỏng nguyờn sinh ỏp ng dch ( hch lymphụ, lỏch ) 9/13 /20 12 9/13 /20 12 9/13 /20 12 T bo lymphụ T bo lymphụ 10 T bào lymphô T ( Thymus dependent...
... tính sinhhọc khác ( nh- khả kết hợp với bổ thể, khả gắn vào FcR tế bào khác nhau) IgG1 IgG2 IgG3 IgG4 Cố định C + + + Gắn với FcR ĐTB + + Chuyển qua + + + + % IgG 65 - 70 23 - 28 4-8 3-4 21 ... monome đ-ợc liên kết với chuỗi có tính bám cao với kháng nguyên Có hai tiểu lớp: IgM1 IgM2 22 11 23 24 12 IgA Có hai dạng: IgA huyết thanh: d-ới dạng Monomer IgA tiết( sIgA ): dịch ngoại tiết ... cho 25 vaccin tả tiêm) để kích thích sinh IgA tiết 26 13 27 Quá trình tổng hợp IgA tiết Phân tử IgA đ-ợc tổng hợp tế bào Plasma máu mô lymphô => niêm mạc (hệ tiêu hoá, hô hấp, tiết niệu, sinh...
... cƣờng độ đáp ứng 22 mạnh thời gian trì đáp ứng dài tế bào trí nhớ phát triển nhanh mạnh tạo thành dòng tế bào chuyên sản xuất kháng thể đặc hiệu 11 9/13 /20 12 23 24 12 9/13 /20 12 Nhận xét Kháng ... nhanh vi sinh vật xâm nhập 9/13 /20 12 Các thành phần miễn dịch bẩm sinh Các hàng rào vật lý hoá học nhƣ da, niêm mạc, chất kháng khuẩn đƣợc tiết bề mặt Các thành phần miễn dịch bẩm sinh Các ... kháng nguyên) hình thành bệnh tự miễn 14 9/13 /20 12 29 HỆ THỐNG MIỄN DỊCH Hình: Hệ thống vị trí quan miễn dịch người 30 *gut-associated lymphoid tissue (GALT) 15 9/13 /20 12 Các thành phần tế bào...
... bào T CD8+ • Thụ thể IL -2 (IL-2R) cấu tạo protein có tênlà α, β, γ 22 11 9/13 /20 12 Hoạt tính sinhhọc • IL -2 kích thích tăng sinh biệt hóa lymphô bào T B tế bào NK • IL -2 có chức ức chế đáp ứng ... thích hoạt tính tế bào T điều 23 hòa Hoạt tính sinhhọc 24 12 9/13 /20 12 Interferon-γ (IFN-γ) • IFN-γ cytokin hoạt hóa đại thực bào, đóng vai trò quan trọng miễn dịch bẩm sinh miễn dịch thu • IFN-γ ... chuyển chúng thành quần thể tế bào hiệu • cytokin chủ yếu IL -2 interferon-γ (IFN-γ) 21 Interleukin -2 (IL -2) • IL -2 yếu tố phát triển lymphô T chịu trách nhiệm phát triển dòng tế bào T • IL -2 sản xuất...
... CSDL sinh học? • Các nhóm CSDL sinhhọc bản? • Khái niệm BLAST, phân loại BLAST chức BLAST? • Các nguồn CSDL nucleotide, protein, genome • Các nguồn CSDL sinhhọc khác 28 13/03 /20 13 KẾT THÚC CHƯƠNG ... 13/03 /20 13 Nội dung học • Khái niệm sở liệu (CSDL) • Các công cụ sở liệu: – GenBank – BankIt – BLAST • Các nguồn sở liệu sinhhọc • Các công cụ tìm kiếm liệu • Phân loại CSDL Tinsinhhọc WHAT ... năm 1990 kết thúc năm 20 03 (14/04 /20 03) sớm so với dự kiến năm 24 13/03 /20 13 Human Genome Project (HGP) • Sau 13 năm thực đạt số kết quả: – Nhận biết tổng cộng 20 ,000 – 25 ,000 gen – Xác định...
... đề) – Thành tựu khoa học công bố 13 Cây vấn đề Năng suất đậu tương thấp Giống chưa phù hợp Sâu bệnh nhiều Phân bón chưa hợp lý nhiều phân hoá học 14 3/13 /20 13 GIẢI PHÁP Thành tựu khoa học giải ... nghiên cứu tiếp)? 12 3/13 /20 13 Xác định vấn đề nghiên cứu • Xuất phát từ: – Cơ sở thực tế: vấn đề cần giải quyết/nhu cầu thực tế sản xuất – Cơ sở khoa học: thành tựu khoa học giải vấn đề nêu ... tiễn khoa học Mục đích Đối tượng, Nhân tố công thức thí nghiệm Chỉ tiêu nghiên cứu Dự kiến kết cách xử lý/trình bày kết Hạn nộp: Tuần 13 (23 /5 /20 13) Tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Lan (20 05) Giáo...
... href="http://enews.agu.edu.vn">Báo sinh viên | href="http://lms.agu.edu.vn">Lớp học ảo Cascading Style Sheets CÁC THUỘC TÍNH VIỀN, LỀ, … ThSNguyễn Minh Vi BM Tinhọc – ĐH An Giang Box model ... Style Sheets MỘT SỐ THUỘC TÍNH NÂNG CAO ThSNguyễn Minh Vi BM Tinhọc – ĐH An Giang Border Bo tròn góc: border-radius div { border:2px solid; border-radius :25 px; } Bóng viền: box-shadow div { ... Inline External CSS Internal CSS Inline CSS Cascading Style Sheets BỘ CHỌN (SELECTORS) ThSNguyễn Minh Vi BM Tinhọc – ĐH An Giang Selectors Html selector: tên thẻ html dùng làm tên selector áp...
... 12 >>: gây nguy hiểm R ng U1 U C 12 U2 C11 C 22 - Dòng Ing không nguy hiểm trò số lớn, thời gian tồn phụ thuộc Rng C11 ; C 12 mà nguy hiểm nhiệt lượng sinh lớn làm đốt nóng thân thể Nhiệt lượng sinh ... tính vài MF hay MBA Ví dụ: Lúc chưa cắt: Vẽ sơ đồ tương đương Iđ 22 0V Ω 22 0V 4Ω 22 0V 4Ω 10Ω II TIẾP XÚC GIÁN TIẾP VÀO ĐIỆN GV: Nguyễn Cơng Tráng Phương pháp làm giảm điện áp tiếp xúc (Utx) điện ... qua Rdây GV: Nguyễn Cơng Tráng I TIẾP XÚC TRỰC TIẾP VÀO ĐIỆN Lưới điện đơn giản (mạng pha điện DC): a Chạm trực tiếp vào cực mạng : Ví dụ: mạng pha 22 0V , Rng = 2kΩ Giải U Hình b GV: Nguyễn Cơng...
... Carbon + nguồn Nitrogen + Phosphate + O2 → Sinh khối tế bào + CO2 + H2O + Sản phẩm + Nhiệt – – – – – Sự tiêu thụ chất dinh dưỡng Tạo thành sản phẩm Các thành phần tế bào Giải phóng nhiệt Độ nhớt ... 5/17 /20 13 Mục đích xác định trình sinh trƣởng/nuôi cấy tế bào • Khảo sát trình sinh trưởng kết hợp với nhân đôi sinh khối với đặc tính xác định khác sinh vật/ quần thể như: ... (Microcarriers) 5/17 /20 13 Microcarriers • Vi thể mang (microcarrier) xem hỗn hợp hỗ trợ cho phát triển tế bào đính bể phản ứng sinhhọc (bioreactor) • Là hạt hình cầu có kích thước 125 250µm độ đậm đặc...
... tự ý thức - Cấp độ ý thức nhóm - ý thức tập thể Sự hình thành phát triển ý thức 2. 1 Sự hình thành ý thức theo phương diện loài 2.2 Sự hình thành phát triển ý thức theo phương diện cá thể (cá nhân) ... C SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ, Ý THỨC Sự hình Sự hình thànhthành phát triển phát triển tâm lí ý thức I Sự hình hành phát triển tâm lý Sự nảy sinh, phát triển tâm lý phương ... Xét theo nguồn gốc nảy sinh hành vi: + Thời kỳ + Thời kỳ kỹ xảo + Thời kỳ hành vi trí tuệ Các giai đoạn phát triển tâm lý phương diện cá thể: (Giáo trình ) II Sự hình thành phát triển ý thức...
... acid Giới thiệu môn học 26 Tìm kiếm trình tự sinhhọc 27 Phần mềm Sequin Tìm kiếm trình tự sinhhọc 28 Giới thiệu môn học 29 Các download phần mềm sequin NCBI Giới thiệu môn học 30 Cách đăng ký ... môn học 31 Bước 1: Điền thông tin Giới thiệu môn học 32 Tìm kiếm trình tự sinhhọc 33 Giới thiệu môn học 34 Giới thiệu môn học 35 Giới thiệu môn học 36 Giới thiệu môn học 37 Giới thiệu môn học ... trình tự sinhhọc 15 Một số mã số truy cập RefSeq database mRNAs and Proteins NM_ 123 456 NP_ 123 456 NR_ 123 456 XM_ 123 456 XP_ 123 456 XR_ 123 456 Chromosome NC_ 123 455 Assemblies NT_ 123 456 Curated...
... trường - Học hỏi kinh nghiệm quản lý, công nghệ đại - Tăng cạnh tranh, rủi ro 3/7 /20 11 Free template from www.brainybetty.com 28 3/7 /20 11 Free template from www.brainybetty.com 29 3/7 /20 11 Free ... hội nhập 3/7 /20 11 Free template from www.brainybetty.com 11 Khẩu hiệu văn hóa công ty: “Cùng thắp lửa thành công” Cùng: Hợp tác Thắp lửa: Chuyên nghiệp Thành công: Đẳng cấp 3/7 /20 11 Free template ... khách hàng - Là tổ chức học tập 3/7 /20 11 Free template from www.brainybetty.com TẦM NHÌN FPT " FPT mong muốn trở thành tổ chức kiểu mới, giàu mạnh nỗ lực lao động sáng tạo khoa học kỹ thuật công nghệ,...
... tượng thành dạng mà nhà nghiên cứu phân tích 2 Những yêu cầu đo lường Có giá trị Có độ nhạy Độ tin cậy Yêu cầu đo lường Dễ trả lời Có tính đa dạng Liên hệ với thuật ngữ dùng mô tả * Độ tin cậy ... lệch giá mẫu hàng hóa A/B A/C B/C B/A C/B C/A X 10 30 20 - - - Y - - - 25 20 Z - - 15 - 10 Giá tiền trả mẫu hàng hóa Kiểu A B C Người X 50 40 20 Y 40 35 60 Z 30 45 40 Sử dụng thang đo gì? • Bạn ... hoạt động lĩnh vực khác Kiến thức thực tế Thứ hạng học tập Uy tín trường đào tạo Tổng điểm (Theo điều tra Tạp chí Japan UPDATE, 7/1996) 30 20 14 12 11 100 Xin quí vị cho biết chất lượng bệnh viện...