... chế chịu trách nhiệm?Cơ chế chịu trách nhiệm?…… T.T.THẢO-GVLUẬTKINHTẾT.T.THẢO-GVLUẬTKINHTẾBÀI GIẢNG MÔN: CHỦ THỂ KINH DOANH thanhthaodhl@gmail.com0936135274 T.T.THẢO-GVLUẬTKINHTẾT.T.THẢO-GVLUẬTKINHTẾ2.2....
... dịch vụ thay thếKhả năng gây sức ép của khách hàngKhả năng gây sức ép của ngêi cung cÊp Bài tập tinh huống Công ty Việt hà có khả năng sản Xuất 10 000 sản Phẩm A/kỳ KH. Hiện tại chỉ...
... anh Dũng và anh An trong thí dụ ở đầu bài. Công suất của anh An.PA = = = 12,8(W) At64050Công suất của anh Dũng.PD = = = 16(W) At96060 Bài 15: CÔNG SUẤTCÔNG SUẤTI. Ai làm ... 10 000.40 = 400 000JP = ?Giải:Công suất của người đi bộ:A 400000P 55,55(W)t 7200= = = Bài 15: CÔNG SUẤTCÔNG SUẤTI. Ai làm việc khoẻ hơn?Anh Dũng làm việc khoẻ hơn, vì thời gian thực ... suất của con ngựa.b) Chứng minh rằng P = F.vCông suất của con ngựa: P = = = F.v AtF.st Bài 15: CÔNG SUẤTCÔNG SUẤTI. Ai làm việc khoẻ hơn?Anh Dũng làm việc khoẻ hơn, vì thời gian thực...
... đi khi đi qua lăng kính. Đáp án. Bài tập về LĂNGKÍNH - Lớp 11P1 (C); P2 (C); P3 (D); P4 (C).P5 (B); P6(C); P7(C);P7: Một tia sáng tới vuông góc với mặt AB của một lăngkính có chiết ... 600i ri’ r’Dmin AACBCBJ K Bài tập trắc nghiệm. Bài tập về LĂNGKÍNH - Lp 11P3: Chiếu một chùm sáng song song tới lăng kính. Tăng dần góc tới i từ giá trị nhỏ nhất thìA. ... = 300. Góc lệch của tia sáng qua lăngkính là:A. D = 50. B. D = 130. C. D = 150. D. D = 220 2n= Bài tập trắc nghiệm. Bài tập về LĂNGKÍNH - Lp 11P5: Một tia sáng chiếu thẳng...
... (Start)Chiều hướng (Dimention)Tốc độ (Speed)… Nhóm Bài 3: 01, 10, 09 Bài 16: 04, 03, 06 Bài 20: 02, 11, 08 Bài 21: 12, 05, 07Mỗi bài 1 tiết Một số khái niệmSlideMột trang trình ... phí thiết bị Bài học dễ trở nên nhàm chánKhai thác tốt tính năng multimedia của PowerPoint Thay thế rất sinh động giáo cụ trực quan, thí nghiệm, tài liệu minh họa Bài giảng sinh động, ... xây dựng một trình diễn theo yêu cầu trình diễnSlide 1Slide 2Slide n TÍNH SƯ PHẠM CỦA BÀIGIẢNG BẰNG POWERPOINT Trình bày Phạm Văn Huy Bộ môn Toán- Khoa Sư Phạm Đại học Cần...
... và trình diễn các bài giảng, các bài thuyết trìnhCó các tính năng hiện đại cho phép tạo và thay đổi nội dung một cách nhanh chóng và thuận tiệnCho phép tạo các bàigiảng đa phương tiện ... KhuêỨng dụng PowerPoint trong dạy học243.1. Tạo bàigiảng với templateTemplate được sử dụng để chọn màu nền và phong cách trình bày cho một bài giảng <Menu> File New<Bảng chức ... (text)Thêm các nội dung ký tự vào bài giảng: Từ các cửa sổ text đã có sẵn khi tạo slideCửa sổtext Nguyễn Xuân KhuêỨng dụng PowerPoint trong dạy học273.2. Tạo bàigiảng theo bố cục nội dung...
... nhân nguyên tử Bài 4: Nguyên tửI. Nguyên tử là gì?-Hạt nhân nguyên tử tạo bởi Proton (p, +)Notron (n), không mang điệnSố p = số e BÀI VỀ NHÀ- Bài 3, 4/15 (SGK).- Bài 4.1; 4.2; 4.3 ... nguyên tử Bài 4 - Nguyên tửI. Nguyên tử là gì? GV : Nguyễn Thanh THCS Xi Măng Bỉm sơn KIỂM TRA BÀI CŨChất có ở đâu ? Chất có ở khắp nơi, ở đâu có vật thể là ở đó có chất. Bài số 5/16 ... BÀI VỀ NHÀ- Bài 3, 4/15 (SGK).- Bài 4.1; 4.2; 4.3 (SBT).- Đọc bài đọc thêm trang 16 SGK.- Xem trc bi : Nguyờn t hoỏ hc.` Bài tập: Hoàn thành sơ đồ sau và chỉ ra số p, số e, số lớp e, số...
... xuất cho ô hình có dấu chấm hỏi.? ? ? ? ? ?? ? CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNGTrân trọng kính chàoTrân trọng kính chaøo 3.Có 4 chữ cái:Là một thành phần của tế bào, nơi chứa NST. 4.Có 9 chữ...
... của bài giảng, chí ít cũng có hiệu quả hơn bàigiảng với bảng viết thông thường. Cần tránh việc chạy theo phong trào để rồi bàigiảng thiếu chất lượng, lạm dụng các hiệu ứng trong phần mềm PPt ... ưu, nhược điểm của việc sử dụng bàigiảng bằng PPt * Phần mềm PPt có những ưu điểm cơ bản sau:- Các hiệu ứng, màu sắc, kiểu chữ rất tiện lợi cho một xử lí một bàigiảng linh hoạt, hấp dẫn và sư ... của bài học không giống như những bài thuyết trình, những bản báo cáo. Đối tượng dạy học lại hoàn toàn không như các đối tượng Hội nghị, Hội thảo. Cho nên, việc chuẩn bị một bàigiảng bằng PPt...
... diễn tả sự trang nghiêm, thành kính, lắng đọng.- Hình ảnh thơ sáng tạo, có nhiều biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ, tượng trưng.2. Nội dung Bài thơ thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc ... thương vô hạn.- Khổ 4: Khát vọng của nhà thơ được ở mãi bên lăng Bác.II. Đọc - tìm hiểu bài thơ1. Khổ thơ 1Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác.- Câu thơ như một lời tâm sự, từ ngữ dung dị, tự ... quanh lăng Bác.- Nhịp thơ dàn trải, điệp từ “muốn làm” được lặp lại 3 lần gợi cảm xúc bâng khuâng, xốn xang, lưu luyến, không muốn rời xa Bác, như muốn hoá thân vào thiên nhiên xứ sở quanh lăng...