bài giảng ngữ văn 8
Bài giảng ngữ văn 8
... đó đà thể hiện được chủ đề của thể hiện được chủ đề của văn bản hay chưa? Chủ đề văn bản hay chưa? Chủ đề của văn bản là gì?của văn bản là gì? 4.4. Sự đối lập chị Dậu và tên cai Sự ... vì bê” trong tiÓu thuyÕt t¾t ®Ìn II. Đọc và tìm hiểu văn bảnII. Đọc và tìm hiểu văn bản1.1. Đọc:Đọc:2.2.Tìm hiểu văn Tìm hiểu văn bảnbản: : Tiểu thuyếtTiểu thuyết Tự sự, ... tiết sinh động, giàu kịch tínhChi tiết sinh động, giàu kịch tính-Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắcNgôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắc2.2. Nội dung:Nội dung:-Đả...
- 11
- 722
- 2
bai giang ngữ văn 8
... điểm): Lời văn trong sáng, rõ ràng, câu văn đúng cấu trúc ngữ pháp, viết đúng chính tả. 2) Nội dung( 9 điểm): Bài làm phải có bố cục gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. a. Mở bài (2 điểm): ... ghi đề bài lên bảngQuan sát.Thu bài 4.Củng cố: Nhận xét 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài Câu trần thuật theo HD trong SGKBCSSViết bài Nộp bài A.ĐỀ BÀI: Hãy thuyết minh một món ăn mang bản sắc văn ... tra bài cũ : ? Trình bày các bước làm bài văn thuyết minh giới thiệu về một cáchlàm?GV cho HS nhận xét, GV cho điểm3/ Bài mới :Hoạt động 1: Nghiên cứu bài mẫu Giáo viên gọi học sinh đọc văn...
- 115
- 785
- 0
Bài giảng Ngữ Văn 8
... Đàn - Nghệ An - Tên hiệu: Sào Nam. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.Phan Bội Châu ( 186 7-1940):2/ Tác phẩm:- Trích trong tác phẩm “ Ngục trung thư ” - (1914) ... Nghệ An - Tên hiệu: Sào Nam. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.Phan Bội Châu ( 186 7-1940): Phan Béi Ch©uVào nhà ngục Quảng Đông cảm tácII/ Phân tích:1/ ... hoàng, vừa ngang tàng bất khuất vừa hào hoa tài tử.Máy chém Tù nhân Việt Nam. Ảnh chụp năm 19 08. Vẫn là hào kiệt vẫn phong lưu, Chạy mỏi chân thì hãy ở tù. Đã khách không nhà trong bốn...
- 10
- 586
- 1
Bài giảng NGỮ VĂN 8 KÌ II CHUẨN KT
- 146
- 591
- 1
Bài giảng NGỮ VĂN 8 KÌ II CHUẨN KT
- 142
- 438
- 2
Bài soạn Ngữ văn 8 HKI
... trần,49 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………III. Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội : Ghi nhớ tr. 58 ... Học ghi nhớ. - Tiếp tục sưu tầm văn thơ có dùng từ ngữ địa phương. - Trả lời các câu hỏi phần I & II tr.60,61 SGK.Ngày soạn : 05/10/200641 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………thân ... của người:16 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1,2 Bài 1 - VĂN BẢN : TƠI...
- 157
- 22,102
- 45
BÀI GIANG NGƯ VĂN 12 MOI
... phương tiện ngôn ngữ như từ ngữ, câu văn, đoạn văn, văn bản.+ Từ ngữ đơn nghĩa+ Câu văn chính xác, chặt chẽ, lô gíc; khôngdùng các phép tu từ cú pháp+ Các câu các đoạn trong văn bản phải đượcliên ... cuộc cách mạng tưtưởng, văn hóa( 1979)… 2 .Văn bảna.Hoàn cảnh ra đời -Bài viết đăng trên tạp chí văn học số 7-1963,nhân kỉ niệm ngày mất của Nguyễn ĐìnhChiểu.( 3/7/ 188 8).- Năm 1963, tình hình ... Luyện tập Bài 1: Viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến củaanh chị về việc việc đưa TP Văn tế nghĩa sĩCần Giộc” vào SGK để học.4.Củng cố Học tập cách viết văn bản nghịluận của Phạm Văn Đồng5....
- 55
- 1,213
- 5
Thiết kế bài học Ngữ văn 8
... Tại sao nói : Thái độ nhà văn là thái độ đồng tình,nhân hậu? - Chuẩn bị bài: Xây dựng đoạn văn trong văn bản. 28 Văn 8 Hồ Thị Lâm THCS Quỳnh Yên Năm học 20 08 - 2009 Bài tập 4: Khứu giác: mũi, ... dò: Chuẩn bị bài mới.D. Rút kinh ngiệm: 38 Văn 8 Hồ Thị Lâm THCS Quỳnh Yên Năm học 20 08 - 2009D. Rút kinh ngiệm: Ngày 27 tháng 8 năm 20 08 Tiết 10 Xây dựng đoạn văn trong văn bảnA.Mục ... Hoàng Thị Phơng (8B), Nguyễn Thị Yến (8A). - Phần thân bài trình bày thiếu mạch lạc, không rõ ràng:Nguyễn Thị Trang, Trần Văn Hải (8A), Phan Văn Đờng, Hoàng Thị Thờng (8B). - Bài viết còn sai...
- 136
- 1,229
- 7
thiết kế bài giảng ngữ văn 12(tập 2)
... cho đề bài viếtsố 5 (GV nêu câu hỏi để hớngdẫn HS hoàn chỉnh dàn ý (đápán) làm cơ sở để HS đối chiếuvới bài viết của mình).+ Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Phần ... đáp án cho đề bài này ở tiết Viết bài làm văn số 5- Nghị luận văn học.Hoạt động 3: Tổ chức nhậnxét, đánh giá bài viết- GV cho HS tự nhận xét vàtrao đổi bài để nhận xét lẫnnhau.- GV nhận ... đọc-hiểu văn bảnIII. Đọc- hiểu1. Tìm hiểu nhân vật Mị1. HS đọc đoạn đầu văn bản,a) Mị- cách giới thiệu của tác giả 15điểm cơ bản cần rút kinhnghiệm Làm văn: Viết bài làm văn số 6-...
- 113
- 3,079
- 30
Bai giang ngu van
... NamHọc sinh- Nghiên cứu bài trớc khi đến lớpII Hoạt động trên lớp:1 Tổ chức:2 Kiểm tra bài cũ:( Xen trong giờ )3 Bài mới: Bài tập 1:Quan sát tháp dân số 89 99? Phân tích và so sánh ... yếu tố 1 989 1999Hình dạng tháp Đáy rộng đỉnh nhọnĐỉnh nhọn, đáy rộngchân đáy thu hẹp hơnCơ cấudân số theotuổiNhóm tuổi Nam Nữ Nam Nữ01420,1 18, 9 17,4 16,1155925,6 28, 2 28, 4 30,060 ... sốphụ thuộc 86 72,1 Bài tập 2: Nhận xét và giải thích nguyên nhân.Sau 10 năm (89 99 )tỷ lệ nhóm tuổi 0 14 đà giảm xuống (39% 33,5%)nhốm tuổi trên 60 có chiều hớng gia tăng ( 7,2 %8, 1%); tỷ lệ...
- 2
- 498
- 0
Bai giang ngu van
... Nghiên cứu bài trớc khi đến lớpII Hoạt động trên lớp:1 Tổ chức:2 Kiểm tra bài cũ:? Phân bố dân c ở nớc ta có sự chênh lệch nh thế nào.? Đặc điểm hai loại hình quần c.3 Bài mới:Vào bài: SGKHoạt ... nông thôn, giải thích nguyên nhân.? Nhận xét chất lợng lao đông ở nớc ta.- Nông thôn: 75 ,8% - 78, 8% không đào tạo.- 24,2%-21,2% qua đào tạo ở thành thị.? Để nâng cao chất lợng lao động cần ... thay đổi theo hớng tích cực.7/9/2013 Mobile: 0904 942 042 Nguyễn Thị Hoa 12:37:11 a7/p7 GV Ngữ Văn - Trường THCS Tứ Dân Huyện Khoái Châu -Tỉnh Hưng Yên- Xem bµi: “Thùc hµnh”6 – Phô lôc:7/9/2013...
- 3
- 379
- 0
Bai giang ngu van
- 1
- 463
- 0
Bài giảng ngũ văn 7
... phân biệt giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ? www.themegallery.comLOGO www.themegallery.com Ngữ Văn: Tiết 86 : Thêm trạng ngữ cho câuI. Đặc điểm của trạng ngữ: 1/ Ví dụ: a/ Dưới ... Trạng ngữ Bài tập2: Đáp án1 2 34 +Cụm từ mùa xuân ở vị trí (2) và (3) thuộc bộ phận phụ chú cho chủ ngữ. + cụm từ mùa xuân ở vị trí(4) làm vị ngữ. + Cụm từ mùa xuân ở vị trí (1) làm chủ ngữ. Câu(a):Câu(c) ... Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu hay giữa câu. - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có quãng nghỉ khi nói hoặc dấu phẩy khi viết.Thảo luận nhóm:+ Thử đổi vị trí các trạng ngữ...
- 19
- 704
- 1
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 6
... từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.- Nghĩa của cụm DT: Đầy đủ hơn danh từ.- Cấu tạo cụm danh từ phức tạp hơn một mình danh từ- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ: Giống như DT:Làm chủ ngữ, phụ ngữ, ... từ? Hướng dẫn học bài 1.Nắm khái niệm cụm danh từ, nghĩa và hoạt động ngữ pháp của cụm danh từ, cấu tạo cụm danh từ.2. Tìm 5 danh từ rồi phát triển thành cụm. Viết một đoạn văn nhập vai nhân ... Soạn: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng ( Tìm các sự việc chính, nội dung và bài học rút ra từ câu chuyện ). III.Luyện tập Bài 1+2 Thi làm nhanh theo nhóm, ghi ra phiếu học tậpTìm cụm danh từ...
- 17
- 808
- 0
Bài giảng ngữ văn 6
... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6...
- 31
- 586
- 0
Bài giảng Ngữ Văn 6
... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6...
- 31
- 547
- 1
Bài giảng ngữ văn 7 HKI
... phần ghi nhớ- Làm bài tập 2 phần luyện tập - Chuẩn bị tiết tiếp theo “ Mẹ tôi ”* RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY Ngày soạn:…………………….Ngày dạy:……………………….Tuần 1. Tiết 2 Ngữ Văn BÀI 1 VĂN BẢN : MẸ TÔIÉt-môn-đô-đơ-A-mi-xiI. ... dụng văn biểu cảm nào ? Ca dao. Vậy ngoài VD trên những bài thơ, bài văn, những bức thư … cũng chính lànhững phương tiện biểu cảm.Vậy trong môn tập làm văn người tagọi chúng là gì ? Văn ... cảm : những bức thư, bài thơ, bài văn. 2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm- Biểu đạt tình cảm- Cảm xúc trong văn bản phải là tìnhcảm, cảm xúc đẹp thấm nhuần tư tưởngnhân văn .45 2. Cảm thơng,...
- 134
- 608
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25