... 60 -bài 49: BẢOVỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰCVẬT I/ Đa dạng thựcvật gì? II/ Tình hình đa dạng thựcvật Việt Nam III/ Cácbiện pháp bảovệ đa dạng thựcvật Thảo luận • Em nêu biện pháp bảovệ đa dạng thực ... Tiết 60 -bài 49: BẢOVỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰCVẬT I/ Đa dạng thựcvật gì? II/ Tình hình đa dạng thựcvật Việt Nam a) Việt Nam có tính đa dạng cao thựcvật Dựa vào thông tin cho biết thựcvật Việt ... thựcvật • Tác dụng biện pháp • Theo em để bảovệ đa dạng thựcvật địa phương ta nên làm gì? Các biện pháp bảovệ đa dạng thựcvật • Ngăn chặn phá rừng • Hạn chế khai thác bừa bãi loài thực vật...
... tồn hạt giống sợi nấm tồn tàn dư đất Nguồn bệnh thứ cấp: bào tử phân sinh bệnh Dạng bảo tồn: bào tử sợi nấm Bài 2: Điều tra bệnh “Điều tra bệnh đốm nhỏ Bipolaris maydis ngô Gia Lâm - Hà Nội” ... xét dịch bệnh công thức đối chứng Ở công thức đối chứng (không phun) bệnh phát triển tương đối nhanh tăng đều, tốc độ tăng trung bình 6,84 ; độ lệch chuẩn 0,22 e/ Nhận xét ảnh hưởng thuốc dịch ... cách ngày (CT2) 5,887025766 16,78852382 A Phun cách 14 ngày (CT3) 38,86504686 c/ Đường biểu diễn thực nghiệm Nhận xét: Đồ thị diễn biến bệnh công thức đối chứng tăng nhanh đạt đến 100% (các bị...
... đích v yêu cầu mônhọc 1.1.Vị trí mônhọc .2 1.2 Mục đích, yêu cầu mônhọc 2 Một số khái niện dịchhọc BVTV 3 Lịch sử phát triển mônhọc 3.1 Dịchhọc thời cổ đại ... học thời cổ đại 3.2 Dịchhọc thời kỳ phong kiến 3.3 Dịchhọc thời kỳ phát triển T chủ nghĩa .5 3.4 Dịchhọc BVTV phát triển Việt Nam Chơng Dịch hại v tình hình gây hại chúng ... 73 Chơng Biến động số lợng dịch hại lơng thực 74 Dịch hại lúa .74 1.1 Khái quát tình hình dịch hại lúa .74 1.2 Biến động số lợng, tỷ lệ hại số lo i dịch hại lúa 74...
... 353 Nh xuất Giáo dục Bộ môndịch tễ Đại học Y khoa h Nội 1980 Dịch tễ học đại cơng NXB Y học H Nội Lê Th nh Bá (dịch) Thiên nhiên miền Bắc Việt Nam NXB Nông thôn , 1961 Bộ môn Côn trùng 2004 Giáo ... nguy dịch hại PRA Dịch từ Pest Risk Analysis for quarante pest including analysis of enviromental risks- Publication No 11 April 2003 FAO Rome Ytalia.2003 Phan Cát (dịch) Dự tính bảovệthựcvật ... Giỏo trỡnh D ch h c v B o v th c v t. 136 Chơng Biến động số lợng dịch hại ăn Dịch hại có múi - Theo thống kê Viện Bảovệthựcvật 1967 - 1968 có múi (cam, quýt, bởi, chanh,) đ thu thập đợc 124...
... năng hạn chế mật độ rệp xơ trắng biết bảovệ v khích lệ chúng phát triển + Biện pháp hoá học Đối với sản xuất mía biện pháp hoá học không khả thi, chiều cao v độ rậm rạp mía Tuy nhiên, ... nhộng + Biện pháp sinh học Nhiều lo i ong ký sinh l thiên địch quan trọng sâu xanh Duy trì v bảovệ lực lợng thiên địch có ý nghĩa tốt hạn chế mật độ sâu xanh + Biện pháp hoá học Phun theo dự tính, ... thân đậu tơng phát sinh th nh dịch v biện pháp phòng ngừa, dập dịch Câu Trình b y điều kiện tối u để sâu đậu tơng phát sinh th nh dịch v biện pháp phòng ngừa, dập dịch Tr ng i h c Nụng nghi p...
... lúa kháng rầy tùy theo biotyp rầy có vùng trồng lúa Tránh dùng thuốc hóa học BVTV v o giai đoạn từ 1-40 ng y sau cấy để bảovệ lo i thiên địch rầy áp dụng biện pháp canh tác thích hợp để hạn chế ... Cần đề phòng dịch xảy ruộng trồng giống nhiễm giai đoạn ngô trỗ cờ đến chín Cần tiến h nh phòng trừ : 30% số bị nhiễm rêp (ở giai đoạn loa kèn) 2.2.3.4 Biện pháp phòng ngừa v dập dịchVệ sinh đồng ... hóa học sinh học v o thời kỳ trớc ngô trỗ cờ nơi rệp thờng xuyên gây hại nặng Thuốc thờng đợc sử dụng nh Karate, Suprathion 2.2.4 Bệnh đốm lớn (Helminthosporium turcicum Pass) 2.2.4.1 Các vụ dịch...
... nhiên có ý nghĩa lớn công tác bảovệthựcvật Nó giúp dự tính phát sinh phát triển lo i sâu hại, l m sở cho việc lựa chọn biện pháp thích hợp phòng chống sâu hại, bảovệ môi sinh v sức khoẻ ngời ... i bắt mồi v vật mồi Lotka-Voterra dới Hình : Sự dao động mật độ lo i bắt mồi v vật mồi theo thời gian (mô hình Lotks-Volterra : Vật mồi; - - - - : Vật ăn mồi Mặc dù mô hình toán học trớc biến ... quần thể dịch hại trồng nông nghiệp Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Giỏo trỡnh D ch h c v B o v th c v t. 73 Chơng Biến động số lợng dịch hại lơng thựcDịch hại lúa 1.1 Khái quát tình hình dịch hại...
... liệu điều tra với số liệu nuôi vòng đời ốc b v ng để dự đoán phát dịchThức ăn: L lo i ăn thựcvật v ăn tạp, OBV ăn nhiều lo i thựcvật sống dới nớc chí số loại rau m u trồng cạn gần ao hồ Thức ăn ... thị để dự tính phát sinh phát triển vi sinh vật gây bệnh Cây thị l lo i thựcvật có tính cảm bệnh nhanh chóng có triệu chứng bệnh đặc trng lo i vi sinh vật n o Vì giúp ngời điều tra dễ d ng phát ... biến động số lợng thể côn trùng l vấn đề trung tâm sinh thái học đại Nó ý nghĩa to lớn mặt lý luận m mặt thực tiễn Trong côn trùng họcthực nghiệm, vấn đề lại c ng trở nên quan trọng, qua ngời ta...
... tuợng học để DTDB BVTV a- Định nghĩa Hiện tợng học l môn khoa học nghiên cứu giai đoạn phát triển động vật v thựcvật gắn liền với biến đổi điều kiện thời tiết b-Tình hình nghiên cứu tợng học v ... nghiệp) d ý nghĩa khoa học v thực tiễn tợng học sản xuất nông nghiệp Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Giỏo trỡnh D ch h c v B o v th c v t. 42 Hiện tợng họcbảovệthựcvật l theo dõi tợng đợc ... ta thờng dựa v o thị để dự báo phòng trừ sâu hại Việt nam việc nghiên cứu tợng học đ đợc nh khoa họcBảovệthựcvật ý Tuy kết bị hạn chế Ví dụ: Ngời ta thờng thấy xuất rệp hại cam quýt trùng...
... sinh học sâu phòng nghiên cứu để dự báo thời gian phát sinh, số lợng sâu phát sinh, mức độ thiệt hại sâu gây Đây l phơng pháp dễ l m v có độ xác tơng đối cao, đợc sử dụng rộng r i trạm bảovệthực ... lợng bớm v o bẫy đèn Phơng pháp dự tính dự báo dựa việc quan sát vật thị (hay gọi l phơng pháp DTDB theo vật hậu học. : Trong tự nhiên vật hiên tợng thờng có mối liên quan với Ví dụ: Cóc nghiến ng ... thiết phải nuôi sâu để theo dõi đặc tính sinh học, sinh thái học lo i sâu tơng ứng Có nhiều phơng pháp nuôi sâu khác nhau, tuỳ thuộc v o đặc tính sinh học, sinh thái lo i sâu v yêu cầu nghiên cứu...
... đầu MônDịchhọcbảovệthựcvật l mônhọc chuyên môn quan trọng trơng trình đ o tạo kỹ s Nông học, chuyên ng nh BảovệthựcvậtMônhọcDịchhọcbảovệthựcvật cung cấp kiến thứcthực tiễn dịch ... giống, công nghệ sinh học - Mônhọc cung cấp kiến thức v thực tiễn dịchhọcBảovệthực vật, sau đ họcmônhọc chuyên sâu khoa họcbảovệthựcvật - Dịchhọc BVTV l mônhọc khoa học nghiên cứu qui ... triển mạnh môn học, ng nh học có liên quan hình th nh v phát triển nh: Thống kê, Vật lý, Sinh thái học, Khí tợng học, X hội học, Toán học, Kinh tế học, Tin học v khoa học máy tính 3.1 Dịchhọc thời...
... đầu MônDịchhọcbảovệthựcvật l mônhọc chuyên môn quan trọng trơng trình đ o tạo kỹ s Nông học, chuyên ng nh BảovệthựcvậtMônhọcDịchhọcbảovệthựcvật cung cấp kiến thứcthực tiễn dịch ... giống, công nghệ sinh học - Mônhọc cung cấp kiến thức v thực tiễn dịchhọcBảovệthực vật, sau đ họcmônhọc chuyên sâu khoa họcbảovệthựcvật - Dịchhọc BVTV l mônhọc khoa học nghiên cứu qui ... triển mạnh môn học, ng nh học có liên quan hình th nh v phát triển nh: Thống kê, Vật lý, Sinh thái học, Khí tợng học, X hội học, Toán học, Kinh tế học, Tin học v khoa học máy tính 3.1 Dịchhọc thời...
... loại vật nuôi - Thuốc hóa họcbảovệthựcvật Lương thực, thực phẩm Con người vật nuôi - Thuốc hóa họcbảovệthựcvật Nước Sinh vật thủy sinh Con người vật nuôi Không khí Thuốc hoá họcbảovệthực ... bảovệthựcvật đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa họcbảovệthựcvật I Ảnh hưởng thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật Nêu ảnhhóa họcbảovệ thựchóa họcvai ... Bài 19 Ảnh hưởng thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật môi trường NỘI DUNG BÀIHỌC I Ảnh hưởng thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật II Ảnh hưởng thuốc hóa học bảo...
... Bài 19: Ảnh hưởng thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật môi trường I Ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật II Ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthực ... thuốc hoá họcbảovệthựcvật có đến nơi người nông dân mong muốn không? Thuốc hoá họcbảovệthựcvật phát tán vào đất nước Không khí Thuốc hoá họcbảovệthựcvật Đất Rau, lương thực, … Vật nuôi, ... thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật I Ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật Sử dụng số Vì sử...
... Bài 19: ảnh hưởng thuốc hoá học BVTV đến quần thể sinh vật môi trường I ả nh hưởng thuốc hoá học BVTV đến quần t hể sinh vật II ả nh hưởng thuốc hoá học BVTV đến môi trường ... lượng -Thực quy định an toàn lao động vệ sinh môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá học BVTV Khi sử dụng thuốc hoá học BVTV nên làm gì? Tuân thủ quy định an toàn lao động vệ sinh ... sinh môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá học BVTV Khi sử dụng thuốc hoá học BVTV không nên làm gì? TổNG KếT BàIHọC Thuốc BVTV Tác động tích cực - Tiêu diệt sâu, bệnh hại -...
... thuốc hoá họcbảovệthựcvật có đến nơi người nông dân mong muốn không? Thuốc hoá họcbảovệthựcvật phát tán vào đất nước Không khí Thuốc hoá họcbảovệthựcvật Đất Rau, lương thực, … Vật nuôi, ... bảovệthựcvật đến quần thể sinh vật II Ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật I Ảnh hưởng xấu thuốc hoá học ... người vật nuôi Chúng ta cần làm để hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá học BVTV ? III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoá họcbảovệthựcvật Chỉ dùng thuốc hoá họcbảovệthựcvậtdịch hại...
... xấu thuốc hóa họcbảovệthựcvật I/ Ảnh hưởng thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật: - Thuốc hóa họcbảovệthựcvật hợp chất hóa học (vô cơ, hữu cơ) , chế phẩm sinh học( chất kháng ... việc sử dụng thuốc hóa họcbảovệthựcvật có hạn chế định I/ Ảnh hưởng xấu thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật II/Ảnh hưởng xấucủa thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến môi trường III/ ... hại thuốc hóa họcbảovệthực vật? III/ Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa họcbảovệthực vật: - Để hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật môi trường...
... quyền đại diện bảovệ lợi ích hợp pháp, đáng cnvclđ cđ: hiến pháp, luật công đoàn, luật lao động, luật, đạoluật khác có liên quan bảovệ lợi ích chức bản, trung tâm tổ Trách nhiệm bảovệ lợi ích ... đíchBảovệ lợi ích mục đích công đoàn B- Nội dung, biện pháp Công đoàn bảovệ lợi ích CNVCLĐ Nội dung công đoàn bvli cnvclđ Công đoàn Tham Gia Giải Quyết Việc Làm Công đoàn Tham Gia Xây Dựng, Thực ... Tham Gia Xây Dựng, Thực Hiện Cs bhxh Công đoàn Tham Gia Công Tác Bhlđ Công đoàn Giúp đỡ Cnlđ Phát Triển Kinh Tế Gia đình Công đoàn tổ chức Hoạt động XH I- Nội dung Công đoàn bảovệ lợi ích cnvclđ...
... HOÁ HỌCBẢOVỆTHỰCVẬT ĐẾN MÔI TRƯỜNG III - BIỆN PHÁP HẠN CHẾ NHỮNG ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HOÁ HỌCBẢOVỆTHỰCVẬT I - ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HOÁ HỌCBẢOVỆTHỰCVẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT Thường ... Bài 19 Ảnh hưởng thuốc hoá họcbảovệthựcvật đến quần thể sinh vật môi trường I - ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HOÁ HỌCBẢOVỆTHỰCVẬT ĐẾN QUẦN THỂ SINH VẬT II - ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HOÁ HỌC ... thuốc hoá họcbảovệthựcvật có tác động xấu đến quần thể sinh vật có ích đồng ruộng, đất, nước Làm xuất quần thể dịch hại kháng thuốc II - ẢNH HƯỞNG XẤU CỦA THUỐC HOÁ HỌCBẢOVỆTHỰCVẬT ĐẾN...
... tóm tắt thuốc hoá học nguyên tắc hạn chế bảovệthực vật: ảnh hưởng xấu - nguyên tắc: sgk thuốc hoá họcbảovệ * Biện pháp bảothực vật? Vận dụng kiến đảm an toàn cho thứcthực tế để trả lời ... trình giảng: KTBC: không KT Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hỏi: Vì sử dụng Sử dụng sgk để trả TIỂU KẾT I ảnh hưởng xấu thuốc bảovệthựcvật lời thuốc hoá họcbảovệ có ảnh hưởng xấu thực ... thựcvật đến quần thể đến quần thể sinh sinh vật: vật? - có phổ độc rộng nên sử dụng linh Hỏi2: Hãy nêu ảnh hưởng động, thường sgk sử dụng với nồng độ xấu thuốc bảovệ cao tổng lượng thực vật...