... TẠO HƯƠNG THỦY
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
KHOA HỌC5
KHOA HỌC5
Nguyễn Thị Bình
Nguyễn Thị Bình
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LAM
Giáo viên thực hiện:
Những việc làm để phòng
muỗi ...
Vi-rút
Đ
S
Kí sinh trùng
H 2 H 3
H 4
BÀI 13:
Phòng bệnh sốt xuất huyết
Giáo viên: Nguyễn Thị Bình
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HƯƠNG THUỶ
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LAM
Muỗi a-nô-phen
S
... biến ngắn,
trường hợp nặng (bị xuất huyết bên trong
cơ thể) có thể gây chết người trong vòng 3
đến 5 ngày.
H1
Thưa bác sĩ, con tôi
bị bệnh gì ạ?
Cháu bị
sốt xuất huyết.
Hoạt động 1: Đọc...
... ứng với câu hỏi
1. Chỉ nên dùng
thuốc khi nào ?
2. Sử dụng thuốc
sai nguy hiểm như
thế nào ?
3. Khi phải dùng
thuốc đặc biệt là
thuốc kháng sinh ta
phải làm gi ?
4. Khi mua thuốc
chúng ... ứng với câu hỏi
1. Chỉ nên dùng
thuốc khi nào ?
2. Sử dụng thuốc
sai nguy hiểm như
thế nào ?
3. Khi phải dùng
thuốc đặc biệt là
thuốc kháng sinh ta
phải làm gi ?
4. Khi mua thuốc
chúng...
... (VNU)
College of Technology (COLTECH)
Page 25 > Presentation > SSME 2009
KHOA HỌC DỊCH VỤ: QUAN HỆ CÁC THÀNH PHẦN
SSME: Khoa học, kỹ nghệ và Quản lý
Khoa học tạo ra (phát hiện, chuyển hóa) ... Presentation > SSME 2009
KHOA HỌC DỊCH VỤ: LIÊN LĨNH VỰC
Chuyên viên SSME (Paul P. Maglio [Mag09])
Kiến thức và kỹ năng
khoa học - công nghệ
kinh doanh
khoa học xã hội - nhân văn - nghệ ... kỹ nghệ, công nghệ và khoahọc xã hội (cả
kinh doanh và luật học) nhằm cộng tác phát sinh giá trị
với khách hàng, tương tự như y học là tích hợp giữa
vật lý và sinh học vì sức khỏe con người
ứng...
... ngành.
19
LỜI MỞ ĐẦU
Để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoahọc
quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bàigiảngKhoahọc quản lý đại cương nhằm cung
cấp hệ thống tri thức ... tiền đề lý luận cho khoahọc quản lý.
Thuyết quan hệ con người của Mary Parker Follet
M. P. Follet (18 63- 1 933 ) là đại biểu nổi bật của trường phái tâm lý - xã hội
trong quản lý. Học thuyết của bà ... tập bàigiảng được trình bày bởi các phần và các chương theo
logic sau:
Phần 1: Tổng quan về Khoahọc quản lý
Chương 1. Quản lý và môi trường quản lý
Chương 2. Quản lý với tư cách là một khoa học
Phần...
... ngày 20 tháng 10 năm 2010
Khoa học:
Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước
Nên và không nên làm gì để phòng chống tai nạn đuối nước
trong cuộc sống hàng ngày.
4
3
1
4
2
3
Nhóm 1: Bắc và Nam ... tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Khoa học:
Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước
* HĐ1: Những việc nên làm và không nên làm để
phòng tránh tai nạn đuối nước
Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy ... cho
đỡ mệt và khô mồ hôi rồi hãy tắm.
Bày tỏ ý kiến
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Khoa học:
Kiểm tra bài cũ:
1. Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn
uống như thế nào?
Ta cần...
...
Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008
Khoa học
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
1. Sơ đồ dưới đây thể hiện lứa tuổi vị thành niên.
0
1
2 3 4 5 6
7
8
9
10
11 12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Tuổi vị ... dậy
thỡ ở con gái và con trai.
0
1
2 3 4 5 6
7
8
9
10
11 12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Tuổi vị thành niên từ 10 - 19
Tuổi
Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008
Phòng bệnh
viên gan ...
Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008
Khoa học
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
3. Nêu đặc điểm tuổi dậy thỡ ở nam giới.
ở nam giới, tuổi dậy thỡ bắt đầu khoảng Từ 13 đến 17
tuổi. Lúc này...
... ôtô.
Thứ ngày tháng năm 2011.
Khoa học
Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
Ng¦êi thùc hiÖn:
Thứ ngày tháng năm 2011.
Khoa học:
HOẠT ĐỘNG 3: Trường hợp nào dưới đây cần ... nhóm 5, 6)
Hình 5
Hình 5
Hình 6
Hình 6
Hình 7
Hình 7
Hình 8
Hình 8
Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
Khi đọc, viết tư thế phải ngay
ngắn, khoảng cách giữa mắt
và sách giữ cự li khoảng
30 cm. ... 2011.
Khoa học:
Ánh s
Ánh s
áng và việc bảo vệ đôi mắt
áng và việc bảo vệ đôi mắt
- Ánh sáng không thích hợp sẽ có hại cho mắt.
- Ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm hỏng mắt.
- Học, ...
... hơn từ
5- 6 lần lượng nước sử dụng trong công nghiệp và sinh
hoạt)
Ngêi thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Thu Hoµn
Trêng TiÓu häc Th¸i S¬n
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Khoa học:
Nước ... thực vật.
II. Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người .
Khoa học:
Nước cần cho sự
sống
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
I. Vai trò của nước đối với sự sống con người , động vật, ...
Khoa học:
Nước cần cho sự
sống
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
I. Vai trò của nước đối với sự sống con người , động vật,...
... nước
Chµo t¹m biÖt
1 2
3
4
5
6
* Hoạt động 1: (nhóm đôi) Tìm hiểu nội dung của các bức tranh và chØ
ra nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm trong c¸c bức tranh:
Khoa học: TIẾT KIỆM NƯỚC
Thứ ... thoát nước thải sinh hoạt và
công nghiệp trước khi xả vào hệ thống
thoát nước chung.
Khoa học
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH
NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN THỊ CHIẾN
- Phải tồn nhiều công sức, tiền ... đúng nơi qui định; xây dựng nhà
tiêu tự hoại; Những việc không nên làm như đục
phá ống nước,
Khoa học
Thứ bảy ngày 18 tháng 12 năm 2010
Câu 2: Để bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì?
...
... vật.
5. Dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết,.ôn lại các bài đã học, chuẩn
bị bài sau
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 33 MÔN: KHOA HỌC
TIẾT: 66 BÀI: ... bị
- Tranh minh họa trang 134 , 1 35 , 136 , 137 SGK
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 134 , 1 35 SGK sau đó trả lời câu hỏi:
+Em ... năng, kiến thức bài. Động vật ăn gì để sống?
GDTT: Có ý thức bảo vệ động vật.
5. Dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết,.ôn lại các bài đã học, chuẩn
bị bài sau
Điều chỉnh...
... bị bài sau.
Khoa học
Sự biến đổi hóa học
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học của các chất.
- Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học.
- ... su.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (2p): - Hệ thống bài. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 12 /10 /2009
Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh viêm gan a
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- ... những dụng cụ quang học chất lợng cao.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:
- Hệ thống bài Chuẩn bị bài sau.
Ngy son : 23 /12 2009
Th nm, ngy 17 thỏng 12 nm 2009
Khoa học
ễn tập học kì I
I. Mục tiêu...
... HS chuẩn bị bài sau .
hoạt động5:Củng cố ,dặn dò :(2)-GVhệ thống bài .
Khoa học
Sự biến đổi hóa học
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học của các ... gỡ?
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Hệ thống bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 12 /10 /2009
Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh viêm gan a
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- ... nớc,
5. Để ngăn chặn không cho muỗi đốt ngời: Ngủ màn, mặc quần áo dài buổi tối,
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết.
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3p): Hệ thống bài, chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Tơ...
... phi
Cá lia thia
Cá vàng
Giới thiệu
một số loài cá
Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2010
Tự nhiên xã hội
Bài :
Con cá
KIỂM TRA BÀI CŨ
Quan sát tranh
và trả lời câu
hỏi
Hoạt động 1: Quan sát tranh ... Cá thở bằng gì?
Cá uốn mình và vẫy đuôi để
bơi,vây giúp giữ thăng bằng khi
di chuyển
KIỂM TRA BÀI CŨ
Quan sát tranh
và trả lời câu
hỏi
Ích lợi của việc ăn cá
- Giúp sáng mắt, bổ não, da hồng...
... và bút dạ quang.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 30
Bài 11
Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4
Cách tiến hành:
♣ Bước 1: GV ... giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 6
TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp theo)
Bài 3
Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4
-Phát phiếu ghi tình ... viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 3
Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4
-Phát phiếu học tập cho HS.
-Yêu cầu HS đọc kỹ và hoàn thành phiếu của
mình trong 5 phút.
-Gọi HS chữa phiếu học tập.
-Gọi các HS khác...