... cá thể), các biến dị này được di truyền lại cho các thế hệ sau. Bài 25. HỌCTHUYẾTLAMAC VÀ HỌCTHUYẾTĐACUYN II. HỌCTHUYẾT DARWIN Đác-Uyn là người quan sát tinh tế cả với đối tượng ... 1859, Đacuyn công bố công trình “Nguồn gốc các loài” giải thích sự hình thành các loài từ một tổ tiên chung bằng cơ chể CLTN. I. HỌCTHUYẾT LAMARCK I. HỌCTHUYẾT LAMARCK II. HỌCTHUYẾT ... 1882) nhà tự nhiên học người Anh •Năm 1859, đưa ra họcthuyết toàn diện về nguồn gốc của loài do chọn lọc tự nhiên II. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN •a. Sơ lược tiểu sử: Đacuyn (Charles...
... CỦNG CỐ:Nêu những khác biệt giữa họcthuyếtĐacuyn với họcthuyết Lamac? II/ HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN: Hµnh tr×nh vßng quanh thÕ giíi cña Darwin I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK2- NỘI DUNG:_ ... thạchCỦNG CỐ: I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK II/ HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN: _ Đacuyn (Charles Darwin) sinh năm 1809 tại Vương quốc Anh và mất năm 1882._ Năm 1859, Đacuyn công bố công ... I-HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK1- SƠ LƯỢC TIỂU SỬ:_ Lamac (Jean – Baptiste de Lamac) , nhà sinh học người Pháp(1744 - 1829)._ 1809 đã công bố họcthuyết tiến hóa đầu tiên._ Lamac đã...
... khác biệt giữa họcthuyếtĐacuyn với họcthuyết Lamac? Học thuyết Lamac Học thuyết Đacuyn Loài đang sốngLoài hóa thạchII. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN I. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC Một ... Một số dạng bồ câu được hình thành do CLTNII. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN 2. Nội dung:Nội dung Họcthuyết của LamacHọcthuyết của Đacuyn Nguyên nhân tiến hoáQuá trình hình thành loài ... Một số dạng mỏ được hình thành do CLTNI. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC II. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN - Đacuyn (Charles Darwin) nhà sinh học người Anh (1809 – 1882).- Năm 22 tuổi, ông...
... I. HỌCTHUYẾT LAMARCK Bài 25. HỌCTHUYẾTLAMAC VÀ HỌCTHUYẾTĐACUYN Hµnh tr×nh vßng quanh thÕ giíi cña Darwin Darwin là người quan sát rất tinh tế I. HỌCTHUYẾT LAMARCK II. HỌCTHUYẾT ... của chúng II. HỌCTHUYẾT DARWIN I. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA LAMAC 1. Sơ lược tiểu sử: Lamac (Jean-Baptiste de Lamrck), Nhà Sinh học người Pháp (1744-1829). Năm 1809 công bố họcthuyết tiến hóa. ... HỌCTHUYẾT DARWIN•Charles Darwin (12/2/1809 - 1882) nhà tự nhiên học người Anh •Năm 1859, đưa ra học thuyết toàn diện về nguồn gốc của loài do chọn lọc tự nhiên •Sự hình thành và...
... TẬPNêu những khác biệt giữa họcthuyếtĐacuyn với họcthuyết Lamac? Học thuyết Lamac Học thuyết Đacuyn II. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN - Đacuyn (Charles Darwin) nhà sinh học người Anh (1809 – 1882).- ... ăn của chúng.II. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN I. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi vàbài tập cuối bài. - Đọc bài mới trước khi ... khác nhau.II. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN I. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC Hành trình vòng quanh thế giới của DarwinII. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN I. HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC Đacuyn quan sát...
... ổ ể đ c tr ng có tính bài b n cao.ặ ư ả- Các v trí và công vi c đ c chuyên môn hóa.ị ệ ượ- Các ho t đ ng đ c tiêu chu n hóa.ạ ộ ượ ẩ- Các mô hình h ng vào t p quy n và phân c p ch t ch .ướ ... gi và x lýậ ể ư ữ ử thông tin5. Ch c năng và nhi m v c a nhà qu n tr ứ ệ ụ ủ ả ịCH C NĂNGỨ NHI M VỆ ỤHO CH Đ NHẠ ỊT CH CỔ ỨĐI U KHI NỀ ỂKI M TRAỂ6 Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu n tr h c và ... và có nh ng ki m soát và hình ph tấ ả ị ầ ể ặ ẽ ữ ể ạSo sánh gi a thuy t X và thuy t Yữ ế ếTHUY T XẾ THUY T YẾ1. H u h t m i ng i đ n khôngầ ế ọ ườ ề thích làm vi c và h s n sàng lãngệ ọ...
... chất con người là xấu, nhà quản trị cần kiểm soát chặt chẽ và có những kiểm soát và hình phạtSo sánh giữa thuyết X vàthuyết YTHUYẾT X THUYẾT Y- Động viên là tạo ra sự nỗ lực hơn ở nhân viên ... Mc.GregorLý thuyết này được gọi là lý thuyết Y.- Lý thuyết Y là một quan điểm hiện đại, cho rằng bản chất con người là tốt và các nhà quản trị cần phải phát huy.- Một số nhận định cổ điển - Thuyết ... trong hành động quản trịIII. Lý thuyết tâm lý xã hội trong quản trị (thuyết hành vi)1. Lý thuyết của Elton Mayo GS tâm lý học ĐH Harvard- Ra đời năm 1932 ở MỹLý thuyết này cho rằng các yếu tố...
... vật nuôi và cây trồng theo nhu cầu thị hiếu, kinh tế của conngười.- Cơ sở: Dựa trên tính biến dị và di truyền.- Kết quả: hình thành nhiều dạng khác với tổ tiên, tạo ra sự đa dạng sinh học ở vật ... Biến dị cá thể và quá trình giao phối.B. Đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên.C. Phân ly tính trạng và đồng quy tính trạng.D. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua di truyền và biến dị.3/ ... nhiễm sắc thể D. Đột biến gen 5/ Đóng góp quan trọng nhất của họcthuyết Lamarck:A. Giải thích được sự đa dạng của sinh giới bằng thuyết biến hình.B. Lần đầu tiên giải thích được sự tiến hóa...
... TÀI BÀIGIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IITRÌNH TỰ LOGIC CỦANGHIÊN CỨU KHOA HỌCBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn ... yêu cầu Bài tập: Bài tập tại lớp vàbài tập về nhà (về khái niệm)C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang 505. CHỨNG MINH GIẢ THUYẾTMuốn ... KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang 2NỘI DUNG Khái niệm chung Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài Xây dựng luận điểm khoa học; Chứng minh luận điểm khoa học Bài...
... Nguồn tài liệu; Tổng hợp tài liệu BÀIGIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IIITHU THẬP VÀ XỬ LÝ THÔNG TINBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013 ... (=)ACơ sở lý thuyết liên quan tới chủ đề nghiên cứu;Thành tựu lý thuyết đã đạt được liên quan tới chủ đề;Kết quả nghiên cứu của đồng nghiệp đã công bố;Chủ trương và chinh sách liên ... V!.,!@(0.LZATạp chí và báo cáo khoa học trong ngànhA,X)#i1)#/(!\<RX!,,!U!0f!I,(!+,-<,!:+(H!H)(U!!W=I,).],!:+ Tác phẩm khoa họcAFK!.H!;]0802<,X("#_,).],",02,-08!:3V!M(,X!$%!...
... dợc nạp từ đĩa vào bộ nhớ sau đó mới thi hành Ví dụ: Các lệnh nh format, dis play3.C ng cố: Nhắc lại nội dung chính của bài 4.Dặn dò: - Học bài - Tìm hiểu trớc nội dung bài mớiTun 14Tiết ... chuyển đến rồi vào Exit Paste hoặc dùng phím Ctrl + V hoặc nháy vào biểu tợng Paste trên thanh công cụ3.C ng cố: Nhắc lại nội dung chính của bài 4.Dặn dò: Nghiên cứu nội dung bàihọc mớiTuần ... đúp vào biểu tợng thùng rác (Recycle Bin) trên màn hình nền nháy chuột phải vào biểu tợng hay th mục cần phục hồichọn Restore.3.C ng cố: Nhắc lại nội dung chính của bài 4.Dặn dò:- Học bài -...