... vật, các hóa chất hữu cơ tổng hợp, các hóa chất vô cơ, các chất phóng xạ, chất độc hóahọc 1. Nh n bi t môi tr ng b ô nhi m ậ ế ườ ị ễb ng ph ng pháp hóa h cằ ươ ọ2. Vai trò c a Hóa h c trong ... ằph ng pháp hóa h cươ ọph ng pháp hóa h cươ ọSau đây bài trình bày c a t 3 xin phép ủ ổSau đây bài trình bày c a t 3 xin phép ủ ổđ c b t đ uượ ắ ầđ c b t đ uượ ắ ầ Bài 58 Bài 5812T4Tr ... ệ ở ớ ặsau bài th c hành, ta có th th c hi n theo các b c ự ể ự ệ ướsau:Phân loại hóa chất thải xem chúng thuộc loại nào trong số các chất đã học. Căn cứ vài tính chất hóahọc của mỗi...
... amoni.C. môitrường của dung dịch đó không phải là môitrường axit. D. Môitrường dung dịch đó phải là môitrường axit mạnh.12/ Na2CO3 lẫn tạp chất là NaHCO3. Phương pháp hóahọcđể loại ... môitrường trong số các nhiên liệu trên làA. than đá, than cốc. B. khí thiên nhiên. C. củi, gỗ. D. xăng dầu.35/ Các tác nhân gây ô nhiễm môitrường nước gồm: 1NHẬN BIẾT- HÓAHỌC VỚI MÔI TRƯỜNG1/ ... vào. 4 A. các ion kim loại nặng: Hg, Pb, Sb, . . . B. các anion: - 2- 3-3 4 4NO , SO , PO , . . . C. thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học. D. Cả A, B, C.36/ Sau bài thực hành hóa học, ...
... mẽ.3. Hóahọcvàvấnđề may mặc:− Tạo ra tơ, sợi hóa học − Tạo ra nguyên liệu sản xuất các loại tơ tổng hợp− Tạo ra phẩm nhuộm nhiều màu sắc và có độ bền tốt.III – Hóahọcvàvấnđề sức khỏe ... quản và hiểu biết còn hạn chế của một số người.3. Hóahọcvàvấnđề lương thực, thực phẩm:Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật hiện nay, ngành công nghệ hóahọc đã góp phần rất lớn vào ... thẩm mĩ và hấp dẫn nhưng không gây hại cho sức khỏe con ngườiII – Hóahọcvàvấnđề may mặc:1. Vai trò của may mặc:May mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu giúp con người tồn tại và phát...
... các nước mắc bệnh béo phì) Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩmI.I. Hóa họcvàvấnđề lương thực, thực phẩm Hóa họcvàvấnđề lương thực, thực phẩm1.1.Vai ... phẩm.Hoa vµ qu¶ thuèc phiÖn II. II. Hóa họcvàvấnđề may mặc Hóa họcvàvấnđề may mặc1. Vai trò của vấnđề may mặc với cuộc sống con 1. Vai trò của vấnđề may mặc với cuộc sống con ngườingườiNhu ...
... Dung3.3.Hoá học đà góp phần giải quyết vấnđề Hoá học đà góp phần giải quyết vấnđề năng l ợng và nhiên liệu nh thế nào năng l ợng và nhiên liệu nh thế nào trong hiện tại và t ơng lai ?trong ... về vấnđề năng l ợng, nhiên liệu đối với sự phát triển kinh tế và hÃy đ a ra giải pháp?Tran Dung- Mọi quá trình hoạt động của con ng ời đều cần đến năng l ợng và nhiên liệu.Năng l ợng và ... chất thải hữu cơ góp phần làm sạch môi tr ờng và đồng thời thu đ ợc nguồn nhiên liệu sạch)ã Tran DungHưởng ứng ngày môi Hưởng ứng ngày môi trường thế giới trường thế giớiTran Dung- Vật...
... của địa lý đều là nội dung về môi trường. II. Nhiệm vụ nghiên cứu của địa lý vàmôi trường: Khoa họcmôitrường là khoa học liên ngành: KHTN + KHXHNV Æ giải quyết các vấnđềmôitrường đảm ... dạng: môi trường gia đình, môitrường lao động – vệ sinh, môitrường xã hội, môi trường tự nhiên, môitrường quốc tế… Có 2 cách thích nghi để con người hòa hợp với môi trường: − Cải tạo môi trường, ... ĐỊA LÝ HỌCVÀVẤNĐỀMÔITRƯỜNG MỞ ĐẦU 2 I. Mục đích: 2 II. Nhiệm vụ nghiên cứu của địa lý vàmôi trường: 2 III. Đối tượng nghiên cứu: 2 CHƯƠNG 1: CON NGƯỜI VÀMÔITRƯỜNG 3 I. Vài nhận...
... cho môi tr ng tr th nh c h i.ố à ườ ở à độ ạI. I. Hoá họcvàvấn đề Hoáhọcvàvấn đề ô nhiễm môi trường ô nhiễm môi trường 1. Ô nhiễm môi trường 1. Ô nhiễm môi trường ¤ Ô nhiễm môi trường ... hại đến thực vật, động vật, sức khỏe con người vàmôitrường xung quanh.Không khí sạch thường gồm 78% nitơ, 21% oxi và một lượng khí cacbonic và hơi nước.Không khí bị ô nhiễm thường có ... gi?Nhóm 4 - K34B - Hoá Tác hại của ô nhiễm môi trường Sự ô nhiễm môitrường này có ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống, sức khỏe của con người và sự phát triển của động, thực vật.Nhóm 4 -...
... th¶iTran - Dung Hoá họcvàvấnđề bảo vệ môI trờng Hoá họcvàvấnđề bảo vệ môI trờng trong đời sống sản xuất vàhọc tập trong đời sống sản xuất vàhọc tập hoá học hoá học 1.Nhn bit mụi ... của môi trường, phạm vi tiêu chuẩn môi trường. Chất gây ô nhiễm môitrường là những nhân tố làm cho môitrường trở thành độc hại.•Chúng ta sẽ tìm hiểu sự ô nhiễm môi trường về mặt hóa học i. ... thức bảo vệ môitrường :Ý thức bảo vệ môitrường :•Phải học tập để hiểu biết về ô nhiễm môi trường và thực hiện bảo vệ môitrường thường xuyên, không phải chỉ học một lần mà là học suốt đời,...
... ượ ơNâng cao ch t l ng, s n l ng t ấ ượ ả ượ ơ hóa h cọ hóa h cọ Hóa học góp phần giải Hóa học góp phần giải quyết vấnđề may mặc quyết vấnđề may mặc của nhân loại như thế của nhân loại ... Hoá học góp phần sản Hoá học góp phần sản xuất ra tơ, sơi hoáhọc xuất ra tơ, sơi hoáhọc để thoả mãn nhu cầu để thoả mãn nhu cầu may mặc.may mặc. HÓA H C VÀ V N Đ MAY M CỌ Ấ Ề ẶHÓA ... yếu của con người giúp nhân loại tồn tại và phát triển.giúp nhân loại tồn tại và phát triển.2 Vấnđề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện nay2 Vấnđề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện...
... người.Phương án đúng là: C Tên bài: Hóahọcvàvấnđề xã hộiTiết chương trình: 66II. Hóahọcvàvấnđề may mặc1. Vai trò của vấnđề may mặc với cuốc sống con người Vấn đề may mặc có vai trò như ... Hóahọcvàvấnđề may mặc1. Vai trò của vấnđề may mặc với cuốc sống con người2. Những vấnđề đang đặt ra về may mặc3. Hóahọc góp phần giải quyết những vấnđề may mặc cho nhân loạiIII. Hóa ... NỘI DUNG BÀI HỌCI .Hóa họcvàvấnđề lương thực, thực phẩm1. Vai trò của lương thực, thực phẩm đối với con người2. Những vấnđề đặt ra cho nhân loại về lương thực, thực phẩm3. Hóahọc góp phần...
... 20081.3. Biến đổi Môi trường: 3 dạngp Ô nhiễm môitrường p Suy thoái môitrường n Suy giảm số lượng và chất lượng thành phần môi trường Ø Nguyên nhân???Ø Hậu quả???p Sự cố môitrường I. Những ... 200831.3. Biến đổi Môi trường: 3 dạngp Ô nhiễm môitrường p Suy thoái môitrường p Sự cố môitrường è Biểu hiện? Nguyên nhân? Hậu quả?è Tất cả các dạng biến đổi môitrường đều gây ra hậuquả ... với con người và các thành phần môi trường è Các hậu quả đó đều là các CHI PHÍ KINH TẾ???I. Những nhận thức cơ bản về Môi trường 1.3. Biến đổi Môi trường: 3 dạngp Ô nhiễm môitrường Ø Biểu...
... tổng kết khoa họcvà kỹ thuật đề tài. Viện KTNĐ&BVMT, tháng 7/2004. [8]. Phùng Chí Sỹ và nnk (2004), Phát triển công nghệ môi trường, Báo cáo tổng kết khoa học và kỹ thuật đề tài, Viện ... Hội Bảo vệ thiên nhiên vàMôitrường Việt Nam (2004), Việt Nam Môitrườngvà cuộc sống, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội. [5]. Huỳnh Thị Minh Hằng (2001), Địa chất môi trường, NXB ĐHQG TP.HCM. ... với môitrường làm cơ sở cho việc vận động sự tham gia của cộng đồng vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Đây là vấnđề có ý nghĩa quyết định cho việc thực hiện có hiệu qủa công tác bảo vệ môi...
... xâm nh p vào h c đ ng.ậ ọ ườcho ma tuý xâm nh p vào h c đ ng.ậ ọ ườ 1. Ma túy là gì ?2. Vấnđề hiện nay đang đặt ra đối với vấnđề ma túy là gì ?3. Hóahọc đã góp phần giải quyết vấnđề đó ... người mỗi năm.hang trăm triệu người mỗi năm. 2.Nhữngvấnđềđặtravềmaymặc2.Nhữngvấnđềđặtravềmaymặc.. Vấn ềgiatăngdânsốtoàncâugâysứcép Vấn ềgiatăngdânsốtoàncâugâysứcéplớnvềnhiềumặttrongđócóviệcđápứnglớnvềnhiềumặttrongđócóviệcđápứngnhucầumaymặccủaconngời.Dânsốtăng,nhucầumaymặccủaconngời.Dânsốtăng,nhucầumaymặclớn,yêucầucungứngđủnhucầumaymặclớn,yêucầucungứngđủnguyênliệuchosựpháttriểnmaymặc,ảnhhnguyênliệuchosựpháttriểnmaymặc,ảnhhởngrấtlớntớingànhnàyvànhiềungànhkinhởngrấtlớntớingànhnàyvànhiềungànhkinhtếkhác.tếkhác. ... Tơtựnhiênchếtạotừbông,lôngthú.Tơtựnhiênchếtạotừbông,lôngthú.Tơnhântạođợcsảnxuấttừcácpolimetựnhiên,nhtừTơnhântạođợcsảnxuấttừcácpolimetựnhiên,nhtừxenlulôzơchếbiếnbằngcácconđờnghoáhọctạothànhtơxenlulôzơchếbiếnbằngcácconđờnghoáhọctạothànhtơvisco,tơxenlulôzơaxetat.visco,tơxenlulôzơaxetat.TơtổnghợpđợcsảnxuấttừcácpolimekhôngcósẵntrongtựTơtổnghợpđợcsảnxuấttừcácpolimekhôngcósẵntrongtựnhiên,doconngờitổnghợp(tơho học) cónhữngđặcđiểmnhiên,doconngờitổnghợp(tơho học) cónhữngđặcđiểmnổibậtlàdai,đànhồi,ítthem.Tơtổnghợpđợcsảnxuấthoànnổibậtlàdai,đànhồi,ítthem.Tơtổnghợpđợcsảnxuấthoàntoàntròncácnhàmáykhôngcầnđếndiệntíchđấtđểtrồngtoàntròncácnhàmáykhôngcầnđếndiệntíchđấtđểtrồngcâynguyênliệu.câynguyênliệu.Córấtnhiềuloạitrongmaymặc,tachúýtớicácsảnphẩmCórấtnhiềuloạitrongmaymặc,tachúýtớicácsảnphẩmmaymặctừcácloạitơ:maymặctừcácloạitơ: 3.Hoáhọcgópphầngiảiquyếtnhữngvấn3.Hoáhọcgópphầngiảiquyếtnhữngvấnđềmaymặcchonhânloại.đềmaymặcchonhânloại.HoáhọclànhântốquantrọngcùngvớicácngànhkhácgópHoáhọclànhântốquantrọngcùngvớicácngànhkhácgópphầnlớnchovấnđềmaymặccủanhânloại.Cầngiảiquyếtphầnlớnchovấnđềmaymặccủanhânloại.Cầngiảiquyếttheocáchớngsautheocáchớngsau...