... Trúc Dữ Liệu và Thuật Toán, tác giả:– PGS.TS. Dương Anh Đức– ThS. Trần Hạnh Nhi• Slide bàigiảng của giảng viên• Data Structures and Algorithm Analysis in C, Mark Allen Weiss, Addison Wesley ... kết• Chương 5: Cấu trúc câyĐánh giá kết quả học tập• Thi lý thuyết : 70%• Thi thực hành: 30%• Bài thực hành hàng tuần: Kết quảkhông tính vào điểm tổng kết, tuy nhiên nếu không thực hiện tốt...
... xếp nội.• Phân tích, đánh giá độ phức tạp của các giải thuật tìm kiếm, sắp xếp.Nội dung:• Nhu cầu tìm kiếm và sắp xếp dữ liệu trong một hệthống thông tin.• Các giải thuật tìm kiếm nội.• Các ... HồồChChííMinhMinhChương 2: Tìm kiếm & Sắp xếpCCẤẤU TRU TRÚÚC DC DỮỮLILIỆỆU 1 U 1 22Thông tin giảng viên••LƯƠNG TRLƯƠNG TRẦẦN HY HIN HY HIẾẾNN• Bộ Môn Tin Học• Khoa Toán – Tin...
... môn h cớ ệ ọ 10 Bài tập thực hànhĐề bài tập: Bài tập cho hàng tuần (file)Các bài trong tài liệu tham khảoTự sưu tầmGiải bài tập:Giờ thực hànhTự giải bài tậpGi i thi u ... 11Đồ án môn họcMục đích: Hiểu bài Làm bài ở nhà theo từng SVChọn đồ án (1 sinh viên thực hiện 1 đồ án –viết tay tất cả các bài tập thực hành và các bài tập làm thêm. Sv nộp theo đúng ... liệu[1] C_and_DataStructure - P. S. Deshpande, O. G. Kakde (Bắt buộc mỗi SV phải có)[2] Bàigiảng & Bài thực hành CTDL - Trường ĐHCN.[3] Giáo trình Cấu trúc dữ liệu 1, Trần Hạnh Nhi – Dương...
... Kết quả đó được kiểm chứng bằng yêu cầubài toán. ¾ 4. Tính phổ dụng Thuật toán phải dễ sửa đổi để thích ứng được với bất kỳ bài toán nào trong một lớp các bài toán và có thể làm việc trên ... • Xác định trường hợp suy biến, trường hợp đặc biệt của bài toán • Phân tích bài toán để xác định trường hợp chung của bài toán (đưa bài toán về dạng cùng loại nhưng nhỏ hơn) Ví dụ: Định nghĩa ... cần phải nhờ đến một bài toán con nào cả. • Phần đệ quy: Trong trường hợp bài toán chưa thể giải được bằng phần neo, ta xác định những bài toán con và gọi đệ quy giải những bài toán con đó. Khi...
... Mid –1 ;elseFirst = Mid + 1;}return (-1);} 29 Bài tậpCài đặt các thuật toán trong lý thuyết Bài tập trong giáo trình chương 2 Bài tập thực hành tuần 2, 3 142.2 Các giải thuật tìm ... ngoại (Tìm kiếm trên tập tin)Tìm tuyến tính (F Linear Search)Tìm nhị phân (Binary Search)BÀI TẬP 112.2 Các giải thuật tìm kiếm nội (tt)Tìm tuyến tính (tt)Phân tích, đánh giá thuật toán ... 122.2 Các giải thuật tìm kiếm nội (tt)Ví dụ: Tìm tuyến tính 52.2 Các giải thuật tìm kiếm nội Bài toán đặt ra: Giả sử có một mảng M gồm N phần tử. Cần xác định có hay không phần tử có giá trị...
... cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt và đó là qui định chung không được vi pham nó• mở bài • thân bài • kết bài Tương tự như vậy khi viết một chương trình (lập trình),cũng có cấu trúc riêng ... hình clrscr thì phải có khai báo crt09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN33D. Củng cố bài Qua bài học chúng ta đã biết •Cấu trúc của một chương trình gồm những phần nào•Biết được một ... nắm vững các thành phần đó để áp dụng vào làm bài tập trong những tiết sau. 09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN7Đặt vấn đềKhi viết một bài văn, chúng ta cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ...
... mặt cầu là BTCT, các bộ phận khác hoàn toàn là thép - gần với kết cấucầu thép (Hình 1-2).Gồm các dạng sau: + Cầu dầm hoặc dàn đường xe chạy trên, bản BTCT liên hợp với dầm hoặc dàn chủ. + Cầu ... thiết kế kết cấu nhịp cầu thép liên hợp với bản BTCT – NXB Giao Thông Vận Tải.5. Thiết kế , thi công cầu đường theo tiêu chuẩn tiên tiến – PGS.TS Vũ Mạnh Lãng dịch.6. Thiết kế cầu thép ( tiếng Nga) ... độ võng phần hẫng giữa nhịp tới 1,4m.2. Cầu trên sông Ranh nối Maixe-Vaizen và Gutstapbur. Đây là 1 trong 22 P/A: 3P/A cầu BTCTDƯL, 19P/a thép. Sơ đồ cầu 3 nhịp liên tục: 43,7 + 203,94 + 131,74....
... cánh dầm.Các quy định sau đây đợc dùng cho mặt cầu bằng bản trực hớng:ã Tải trọng xe trên bản mặt cầu L/300,ã Tải trọng xe trên sờn của mặt cầu thép trực hớng L/1000,3Mặt cắt thực An của ... Rr, của bulông ở tổ hợp tải trọng sử dụng phải đợc lấy nh sau:Rr = Rn (6.13.2.2-1)24 Bài giảngcầu thép(trích dẫn trong tiêu chuẩn 22tcn-272-05)6.5. các trạng thái giới hạn6.5.1. Tổng ... +yfrurF0,75FfF0,40,6(6.10.7.3.3b-3)trong đó :21ã Tải trọng xe trên sờn của mặt cầu thép trực hớng (độ võng tơng đối lớn nhất giữa 2 sờn cạnh nhau) 2,5mmTrong cầu dầm thép, cầu dầm thép liên hợp thì kiểm tra nh sau:6.10.5....
... và nội dung bài giảng: I. Ổn định lớp:(1')Yêu cầu lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sĩ số.II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ:(2')a. Kiểm tra bài cũ:Hỏi: Em hãy cho biết bài học hôm ... Tình.Lớp: 56A-CNTT-DHSPHN.A.Mục đích và yêu cầu: 1. Về kiến thức:* Học sinh cần được những kiến thức về cách khai báo biến sau khi kết thúc bài học.* Thấy được vai trò của việc khai báo ... tra bài cũ:Hỏi: Em hãy cho biết bài học hôm trước chúng ta đã học bài nào và gồm những nội dung gì?b. Gợi động cơ:Các bài toán thường được viết bằng ngôn ngữ lập trình riêng, nhưng ở bất...
... Nội dung bài giảng STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò T.gian1 Đặt vấn đề: Thuyết trình Khi viết một bài văn, chúng ta cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt: mở bài, thân bài, kết bài. Đó là ... trình lên lớp, nội dung bài giảng I. Ổn định lớp ( 1 phút ) : Ổn định lớp và yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ sốII. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ ( 4 phút )1.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: 1Mạc ... k56A-CNTT - ĐHSPHN o Cả lớp cho cô biết bài trước chúng ta học về vấn đề gì?o Tại sao người ta phải xây dựng các ngôn ngữ lập trình bậc cao? Trả lời:o Bài trước chúng ta học về các thành phần...