... lực để thành công Sự thành công thể rõ môi trường học đường, mối quan hệ với giáo viên giađình học sinh Một thành côngcôngtácxãhội trường học kết nối gia đình, nhà trường xãhội để chăm ... Logo NỘI DUNG BÀI HỌC - Khái niệm côngtácxãhội (CTXH) trường học - Đối tượng, chức năng, vai trò, giá trị mục tiêu côngtácxãhội trường học - Lịch sử hình thành Côngtácxãhội trường học ... www.themegallery.com Company Logo Mục tiêu côngtácxãhội trường học Côngtácxãhội trường học ứng dụng nguyên tắc phương pháp chuyên ngành côngtácxãhội vào mục đích trường học, trọng đến thay...
... côngtácxãhội nhóm 2.4 Chức côngtácxãhội nhóm 2.5 Các mục tiêu côngtácxãhội nhóm 2.6 Các quy chuẩn nhân viên xãhộicôngtácxãhội nhóm Bài 3: Phân loại nhóm và mô hình tiếp cận công ... kỷ XX, côngtácxãhội nhóm công nhận cách thức và đưa vào thảo luận Lần đầu tiên, côngtácxãhội nhóm dành phần nội dung để trình bày và thảo luận Hội nghị quốc gia Mỹ côngtácxãhội năm ... Tổng quan côngtácxãhội nhóm (2 buổi – ngày 27/09 + 04/10) 2.1 Khái niệm 2.1.1 Khái niệm nhóm, nhóm xãhội 2.1.2 Khái niệm phương pháp côngtácxãhội nhóm 2.2 Các đặc điểm côngtácxãhội nhóm...
... ngành Côngtácxãhội đóng vai trò thay việc cung cấp dịch vụ xãhội nƣớc phát triển Vị Nghề Côngtácxã hội, nhƣ cán xãhộixãhội phát triển quan trọng xã hội, giađình cá nhân Cán xãhội có ... (A.Skidmore, 1977) Côngtácxãhội đƣợc xem nhƣ môn khoa học, nghệ thuật can thiệp vấn đề xãhội nhằm tạo nên chuyển biển xãhội Từ điển Bách khoa ngành côngtácxãhội (1995) có ghi côngtácxãhội khoa ... Ngành Côngtácxãhội sớm lịch sử xãhội loài ngƣời Ngành Côngtácxãhội giới đƣợc biết đến từ đầu kỷ XX để giải vấn đề xãhội trình công nghiệp hóa nƣớc phƣơng Tây Đến giai đoạn cách mạng công...
... nhân, nhóm cộng đồng tăng cường khôi phục lực thực chức xãhội họ tạo điều kiện thích hợp nhằm đạt mục tiêu (Theo Hiệp hội quốc gia nhân viên xãhội Mỹ –NASW, 1970) Các chức CTXH Phòng ngừa: ngăn ... Họat động từ Côngtácxãhội thiện, cứu trợ Phương pháp -Vận động -Làm cho đối tượng có đóng góp vật vấn đề phát huy tiềm chất người để tự khác vươn lên, đóng góp -Phân phối vật cho xãhội chất quyên ... hay hàng pháp khoa học xã hóa viện trợ đến hội dựa kiến đối tượng thức kỹ -Mang tính hình chuyên môn để giúp thức người “tự lực” Họat động từ thiện, cứu trợ Côngtácxãhội Tương quan người giúp...
... Trong trường hợp giađình chị N nhân viên xãhội cần có buổi tiếp súc chung vớigiađình để thấy hoàn cảnh cụ thể thân chủ kinh tế, mối quan hệ thành viên giađìnhvới mối quan hệ với làng xóm để ... thay đổi nhận thức hành vi, công việc làm cho anh có thời gian giải tỏa căng thẳng từ vấn đề giađình gây 5/ Những kỹ nhân viên xãhội sử dụng: Ta biết côngtácxãhội nghành khoa học ứng dụng,để ... hoạch hóa giađình Do hội phụ nữ xã triển khai - Tổ chức tập huấn phong tranh thai kế hoạch hóa giađình cho họ dân xã chăm sóc sức khỏe sinh sản, phòng tránh thai biện pháp kế hoạch hóa gia đình...
... động côngtácxãhội nhóm, nhóm thân chủ thành lập, sinh hoạt thường kỳ điều phối người trưởng nhóm, nhân viên côngtácxãhội thành viên nhóm đặc biệt điều phối, trợ giúp nhân viên côngtácxãhội ... Nhân viên côngtácxãhội tập trung vào suy nghĩ cảm xúc diễn thân chủ yếu tố môi trường xã hội, giúp thân chủ hiểu suy nghĩ, cảm xúc mâu thuẫn thân họ, nhờ mà nhân viên côngtácxãhội giúp thân ... thuyết vào côngtácxã hội, nhân viên côngtácxãhội tin thân chủ thường lặp lại cảm xúc hành động thời niên thiếu với người quan trọng đời Trong số trường hợp thân chủ tham gia vào việc phân...
... niệm hình thành côngtácxãhộivới trẻ em giađình Khái niệm Côngtácxãhộivới trẻ em giađình Sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em giađình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivới trẻ em Chính ... côngtácxãhộivới nói chung côngtácxãhộivới trẻ em giađình nói riêng côngtác vô khó khăn, côngtác đòi hỏi phải đào tạo tiếp xúc với đối tượng Côngtácxãhộivới trẻ em Côngtácxãhội ... thực thi côngtácxãhộivới trẻ : cộng đồng, trường học, bệnh viện, sở xãhội - Các vai trò nhân viên xãhộicôngtácxãhộivới trẻ em CôngtácxãhộivớigiađìnhCôngtácxãhộivới trẻ em...
... vớigiađình chị Tấm giađình chị chị Tấm cần can thiệp hội phụ nữ Và chị Tấm chưa tìm kiếm trợ giúp Hội phụ nữ chị chưa biết bị bạo lực giađìnhGiađình mở rộng có mối tương tác hai chiều với ... đàn ông” 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bàigiảng Lý thuyết Côngtácxãhội – Tácgiả Dr Catherine Medina Lý thuyết Thực hành Côngtácxãhội – Tácgiả Trần Đình Tuấn 13 ... quan hệ tương tácvới Hệ thống pháp luật, sách xãhội mối quan hệ tương tác thực đầy đủ quy định pháp luật chưa quan tâm hệ thống tới vấn đề giađình chị như: bạo lực giađìnhGiađình chị Tấm...
... niệm hình thành côngtácxãhộivới trẻ em giađình Khái niệm Côngtácxãhộivới trẻ em giađình Sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em giađình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivới trẻ em Chính ... côngtácxãhộivới nói chung côngtácxãhộivới trẻ em giađình nói riêng côngtác vô khó khăn, côngtác đòi hỏi phải đào tạo tiếp xúc với đối tượng Côngtácxãhộivới trẻ em Côngtácxãhội ... thực thi côngtácxãhộivới trẻ : cộng đồng, trường học, bệnh viện, sở xãhội - Các vai trò nhân viên xãhộicôngtácxãhộivới trẻ em CôngtácxãhộivớigiađìnhCôngtácxãhộivới trẻ em...
... đa số nhân viên xãhội dành thời gian với trẻ em Trong số nhân viên xãhội thời trước Đạo luật trẻ em 1989 thực hành kỹ côngtácxãhội cá nhân với trẻ em hầu hết nhân viên xãhội nhìn trẻ em ... 1995) Mãi năm 1889, Hội quốc gia phòng ngừa bạo lực trẻ em thành lập giađình điều vụn vặt riêng tư thuộc mối quan hệ giađình mục tiêu xem xét phần Trong gia đình, định nội giađình nuôi nấng trẻ ... thơ an toàn khác với thực trạng quốc gia Mọi xãhội có tư tưởng luật lệ khác thời gian tuổi thơ Các xãhội tạo điều kiện cho trẻ em tham gia vào việc lấy định chúng khác Có số xãhội không lòng...
... trẻ đương đầu với nhiều áp lực từ sống Do để giúp trẻ nhận rõ giá trị mình, nhân viên xãhội nên chấp nhận trẻ vốn có, nhìn thấy khả trẻ quan tâm đến khuyết điểm trẻ Nhân viên xãhội phải giúp ... bao gồm nhiều phương diện có tác dụng hỗ tương lẫn Việc quan tâm đến tác dụng phức tạp nhiều phương diện phát triển kết hợp với đặc điểm lứa tuổi giúp nhân viên xãhội nhận diện nhu cầu đặc biệt ... http://www.ebook.edu.vn 64 Những tác động hỗ tương tâm lý -xã hội nhằm tạo điều kiện cho trẻ phát triển phản ứng có ích Trong nỗ lực giúp trẻ thay đổi nhận thức, nhân viên xãhội trẻ thảo luận tính chất...
... viên xãhội muốn sử dụng công cụ giađình nầy, nhân viên xãhội nên dành thời gian đến giađình nầy để họ trực tiếp nói cho bạn nghe, họ diễn tả mối quan hệ giađình họ Khi làm côngtácxã hội, ... tìm hiểu giađình nhân viên xãhội tìm hiểu quan hệ qua lại giađình Một lý thuyết làm việc vớigiađình lý thuyết giao tiếp Nhân viên xãhội không giao tiếp, tất thành viên nhân viên xãhội hình ... tượng giađình môi trường sống giađình mối tương quan giađìnhvới cấu khác Nhân viên xãhội muốn biết mối liên kết giađình hệ thống khác nhân viên xãhội hiểu qua biểu đồ sinh thái.Nhân viên xã...
... độ với X hay không? • … http://www.ebook.edu.vn Bước 11 : Đánh giá phát triển Bước 12 : 108 Tạo điều kiện để có tham gia trẻ giađình Các nguyên tắc hành động côngtácxãhộivới trẻ em giađình ... viên xãhội khám phá vấn đề trẻ em giađình chúng nên hướng vào câu hỏi sau đây: • Tôi có gặp giađình chưa ? • Tôi có nhìn trẻ bối cảnh giađình không? • Tôi có trao đổi hai chiều thường xuyên với ... viên xãhội chọn quan mà nhân viên xãhội làm việc, thân chủ tìm kiếm hỗ trợ quan mà quan điểm bạn người Cách nhân viên xãhội phân tích vấn đề đạt giải pháp phản ánh niềm tin nhân viên xãhội gia...
... Trang Côngtácxãhộivới việc thực dân số - kế hoạch hoá giađìnhxã Lương Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình” CHƯƠNG 3: CÔNGTÁCXÃHỘI ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN DÂN SỐ - KẾ HOẠCH HÓA GIAĐÌNH ... Chương Thực trạng côngtác dân số - kế hoạch hoá giađìnhxã Lương Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình Chương Côngtácxãhộivới việc thực dân số kế hoạch hoá giađìnhxã Lương Ninh, huyện ... việc thực côngtácxãhội dân số _ kế hoạch hóa giađìnhxã Lương Ninh huyện Quảng Ninh tỉnh Quảng Bình 3.1.1.Vị trí, tầm quan trọng côngtác DS-KHHGĐ 3.3.1.1 Vị trí côngtác DS-KHHGĐ Côngtác dân...
... GVHD: Trương Thị Yến PHẦN 3: VAI TRÒ VÀ KỸ NĂNG CỦA TÁC VIÊN CÔNGTÁCXÃHỘI NHÓM 3.1.Vai trò * Tong côngtácxãhội nhóm tác viên côngtácxãhội có 10 vai trò bản: - Là người giáo dục: cung cấp ... môn Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở bán công, thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Oanh (1998), Côngtácxãhội đại cương, NXB Giáo dục Lê Văn Phú (2008), Giáo trình nhập môn Côngtácxã hội, ... Quốc Gia Hà Nội Nguyễ Ngọc Lâm (2006), Côngtácxãhội nhóm, Đại học Mở bán công thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thái Lan (2008), Giáo trình Côngtácxãhội nhóm, Đại học Lao Động – Xã Hội, ...
... triển tiến xãhội Bạo lực giađình phụ nữ để lại hậu lớn xã hội, lẽ giađình tế bào xã hội, giađình tốt xãhội tốt, đỉnh cao bạo lực giađình chấm dứt hôn nhân, phá vỡ tế bào xãhội Thực trạng ... vực đời sống xãhộigiađình Đặc biệt tình trạng bạo lực giađình phụ nữ gây nhiều xúc xã Nghĩa Mai Với lý nêu trên, chọn đề tài: Côngtácxãhộivới phụ nữ bị bạo hành giađìnhxã Nghĩa Mai, ... 1.2.1 Giađình 12 1.2.2 Bạo hành giađình 12 1.2.3 Côngtácxãhội 13 1.2.4 Phương pháp côngtácxãhộivới cá nhân .14 CHƯƠNG THỰC TRẠNG BẠO HÀNH GIAĐÌNH ĐỐI VỚI...
... khoa Côngtácxãhội tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trình thực tế cộng đồng Nhóm sinh viên có hội thời gian thực hành để củng cố kiến thức, kinh nghiệm, kỹ nghề nghiệp qua tương tácvới ... thực tế quý báu kĩ người nhân viên xãhội tương lai hiểu rõ định hình cụ thể công việc thời gian tới Là sinh viên trường Đại học Lao động xãhội - nhân viên xãhội tương lai nguyện mang sức trẻ ... nhóm giao lưu với đoàn viên buổi sinh hoạt thường kỳ đoàn niên thôn Trần Bằng số kỹ côngtácxãhội nhóm quan sát, lắng nghe tích cực, vấn sâu, nhóm nhận thấy số thành viên chưa tích cực tham gia...
... côngtácxãhội vào Việt Nam từ hiểu biết bà thực côngtácxãhội từ Mỹ Khi nói đến lịch sử côngtácxã hội, tácgiả sách báo chủ đề cho nghề Côngtácxãhộicôngtácxãhộivới cá nhân vớigia ... CTXH với cá nhân giađình nguồn gốc nghề côngtácxãhội Khi bàn hoạt động CTXH với cá nhân gia đình, Para tácgiả khác, viết: “Sơ lược lịch sử thực hành côngtácxãhộivới cá nhân giađình ... dụng côngtácxãhội để đánh giá mối quan hệ tương tác hệ thống giađìnhvới cá nhân giađình ảnh hưởng giađình (bao gồm nguồn gốc, văn hóa giađình thực chức xã hội) tạo thành viên gia đình...
... nhõn gia ỡnh thay i i vi thi gian v chu k sng khỏc ca gia ỡnh Lý thuyt v gia ỡnh cng ũi hi vic tip cn gia ỡnh nh mt nhúm xó hi gn lin vi c cu ca gia ỡnh nh c cu thnh viờn gia ỡnh: gia ỡnh y , gia ... Moocgan, lỳc u l ch qun hụn, gia ỡnh huyt tc T gia ỡnh huyt tc phỏt trin gia ỡnh Punaluan ễng cho rng, gia ỡnh Punaluan hỡnh thnh s cm tớnh giao gia ch em v anh em Loi gia ỡnh ny thớch ng vi trỡnh ... cng ch mi bt u t gia th k th 19 Ngoi thi k tin nghiờn cu v gia ỡnh, ụng phõn bit giai on phỏt trin ca cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v gia ỡnh: giai on th nht vo khong gia th k 19, giai on th hai vo...